七年級語文下冊第五單元新聞通訊二十一“神舟”五號飛船航天員出征記課件蘇教版.ppt

遠古神話 2000年前風箏 三國火箭 東方紅一號 神舟 五號 神舟 七號 神舟 五號飛船航天員出征記 廖文根 神舟 五號飛船航天員出征記 新聞標題 新聞的眼睛 準確 凝煉地概括新聞的核心事實 文題中 出征 本義是 出外打仗 能否換成 出發(fā) 呢 將載人航天探險試驗比作 出征 形象貼切 為全文創(chuàng)設出莊嚴的 熱情有氣勢的氛圍 突出 神五 飛船發(fā)射的重要意義 神圣的事業(yè) 嚴峻的挑戰(zhàn) 轉椅試驗 神圣的事業(yè) 嚴峻的挑戰(zhàn) 低壓缺氧訓練 2003年10月15日 神五飛天 龍騰宇宙 開拓性 高風險的事業(yè) 1986年1月28日 美國 挑戰(zhàn)者 號航天飛機在第10次飛行時 發(fā)生爆炸 7名航天員當場遇難 2003年2月1日 美國 哥倫比亞 號航天飛機在從太空返回地面途中解體 機上7名宇航員全部遇難 讀準下列字音 綏寧矚目瞬間翟浩瀚橫空出世問鼎蒼穹 su zh sh n Zh i d h n h ng d ng qi ng 走進演播室 朗讀課文并嘗試用播音員的語速 語調來做一次模擬播音 評一評 誰最具有播音員的素質 1 神舟五號 載人航天飛船成功發(fā)射后 中國將成為世界載人航天俱樂部的第個成員 在中國之前 世界上已經具備載人航天技術的國家有 俄羅斯 前蘇聯(lián) 美國 3 航天知識競答 2 1961年 蘇聯(lián)宇航員成為進入太空的第一位地球人 加加林 航天知識競答 3 千年夢圓今朝 一箭飛沖九霄 在這副中國傳統(tǒng)對聯(lián)中的 今朝 是具體指 一箭 是指 2003年10月15日9時 神舟 五號載人航天飛船 航天知識競答 1 用一句話概括這一則新聞的主要內容 明確 神舟 五號飛船航天員楊利偉出征場面 2 理清文章的寫作順序 并從文中找出有關詞語加以證明 明確 文章以時間為序安排材料 條理清晰 如 5時 5時28分 5時30分 課文梳理 3 本文在記敘過程中主要寫了哪幾個場面 人們送英雄出征楊利偉受命楊利偉踏上征程 分析英雄形象 再讀課文 抓住描寫 分析人物 主人公楊利偉承載著中華民族飛天的夢想 他象征著中華民族走向太空的成功 作為中華飛天的第一人 作為中國航天人的杰出代表 他的身上完全具備了航天飛行要求的綜合素質 你能從字里行間找到嗎 從文中找出具體描寫楊利偉 奪人風采 的詞句 并進行分析 拓展探究 激動地 握手擁抱 和 不停地 揮手致意 中 有為自己 為戰(zhàn)友 為民族共同夢想就要實現(xiàn)的無比高興 有對人民和戰(zhàn)友的信任的感激 有絕不辜負戰(zhàn)友和人民重托的決心 對五星紅旗的 深情 注視 是一個戰(zhàn)士在出征前對祖國行注目禮 他用自己的目光傳達著決不讓祖國失望 一定圓滿完成任務凱旋的誓言 果斷的 轉身 動作 表現(xiàn)了他堅毅的性格和勇往直前的氣概 他用這個動作在向太空宣告 我來了 中國人來了 結合課文談談作為一名優(yōu)秀的宇航員應該具備哪些素質 堅強的意志豐富的經驗強健的體魄愛國的情懷從容的心理果敢的作風 藝術鑒賞 可從表達方式 結構 修辭 順序 語言等方面來分析 例句 快看 我們的航天員來了 這一句普通的話語卻飽含了豐富的情感 我們的 這一個限制語中充盈著無比的自豪和激動 隨著楊利偉標準的軍禮 中國第一代航天員的奪人風采 瞬間便定格在記者們的鏡頭里 定格在共和國的航天員上 定格在人類征服太空的篇章中 這是一個記敘 描寫和抒情 議論高度融合的句子 三個 定格 構成排比 一層進一層地揭示了楊利偉這個軍禮所象征的歷史意義 1 與我們所讀過的消息 通訊相比 有何獨特之處 這種獨特性賦予了這則新聞什么樣的優(yōu)點 明確 既非一般意義上的消息 也不是典型的通訊 它比消息要更豐富 生動 又比通訊更集中 作者抓住一個場面的速寫的形式對這件事情進行了報道 這樣內容更集中 表現(xiàn)手段和表達方式更為豐富多樣 2 文章8 11插敘交代有關的背景資料 你能分別用一句話概括8 9 10小節(jié)的主要內容嗎 這些插敘的內容在文章中起到了什么作用 內容 交代了首飛航天員梯隊的組成和首飛航天員的選擇 交代了楊利偉的簡歷和他作為航天員的優(yōu)秀素質 概括了人類航天史走過的主要歷程和所取得的巨大成就 作用 這段插敘 既提供了讀者渴望知道的有關信息 也使文章的內容更為豐富 從行文看 也使文章的節(jié)奏更富有變化 英雄之所以稱之為英雄 并不在于人們稱頌的語言 而在于他們始終以高度的事業(yè)心 自尊心和鍥而不舍的探索精神去實踐真正的生活 哪怕為此付出生命也值得 里根 小練筆 我們要向飛行員學習什么