廣東省深圳市中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 模塊二 實(shí)驗(yàn)與探究 課題6 科學(xué)探究課件

科學(xué)探究考試說明 1能夠針對科學(xué)探究問題提出可檢驗(yàn)的猜想和假設(shè)。 2能夠針對探究目的和條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；或者針對提供的具體探究過程，推斷其實(shí)驗(yàn)方案的合理性。 3能夠根據(jù)探究問題和假設(shè)，分析、處理多種化學(xué)信息、事實(shí)，獲取證據(jù)。 4能夠根據(jù)有效信息推斷結(jié)論和進(jìn)行評價。 5能夠運(yùn)用文字、圖表、模型等方式獲取信息，解釋或說明探究的過程和結(jié)果。復(fù)習(xí)點(diǎn)撥 一、探究的基本環(huán)節(jié)提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證收集實(shí)驗(yàn)證據(jù)解釋與結(jié)論交流與評價 二、解題思路1審清題意：找關(guān)鍵語句，明確要求。2知識聯(lián)想：找出題目中與教材相聯(lián)系的知識點(diǎn)。3分析推理：靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識解決探究題中的問題。復(fù)習(xí)點(diǎn)撥 三、解題技巧1結(jié)合背景材料，以化學(xué)性質(zhì)為依據(jù)，以實(shí)驗(yàn)為依托，提出合理的猜想與假設(shè)。2設(shè)計(jì)或評價實(shí)驗(yàn)方案需注意：是否緊扣提出的假設(shè)，選用的實(shí)驗(yàn)用品是否恰當(dāng)，實(shí)驗(yàn)方案理論上是否合理，實(shí)際上是否可行，操作上是否簡便易行、安全，過程是否環(huán)保，原材料是否經(jīng)濟(jì)、易得、利用率高。3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時，若用到控制變量法，要注意只能改變需要探究的變量，而要控制其他變量不變4分析反應(yīng)后物質(zhì)的成分時，不僅要考慮反應(yīng)后的生成物，還要考慮反應(yīng)物是否過量。復(fù)習(xí)點(diǎn)撥 四、探究題型1探究物質(zhì)的成分。2探究物質(zhì)的性質(zhì)以及變化規(guī)律。