2018-2019年語文版語文必修三第9課《寶黛初會》導(dǎo)學(xué)案

西華一高語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案使用人馬艷華班級4612小組學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點1了解中國古代小說的發(fā)展梗概；了解曹雪芹及我國古典小說巨著 << 紅樓夢 >>；2鑒賞作品人物形象 , 并學(xué)習(xí)通過人物的出場、肖像、語言、動作、心理的描寫塑造人物的性格；3學(xué)習(xí)文中移步換景的典型環(huán)境描寫；分析環(huán)境描寫的作用；1. 鑒賞分析作品人物形象 , 學(xué)習(xí)借鑒描寫塑造人物的手法；2.理解紅樓夢的主題思想；3.揣摩作品人物描寫特色，品味作品語言藝術(shù)；學(xué)習(xí)內(nèi)容（問題設(shè)計）學(xué)習(xí)方知識鏈接（學(xué)一退三）法第一課時（獨一作家作品介紹生字正音學(xué)、對敕（ì）造群學(xué)）阜（ù）盛綰（）著內(nèi)幃（ ?）盥（à）沐兩靨（ a）忖（）度宮絳（）嗔（）視解釋詞語 ：小廝：未成年的男仆人廝認(rèn)：互相認(rèn)識。廝，互相。納罕： 感到奇怪。茗碗：茶碗。茗，í，泛指各種茶。斂聲屏氣：恭敬嚴(yán)肅得不敢說話、屏住呼吸。屏，抑制呼吸。憨頑：天真頑皮，憨，樸實天真。懵懂：糊涂，不明事理。懵，。草莽：指野草、雜草。“腹內(nèi)原來草莽”是說賈寶玉腹中沒有當(dāng)時一般人所說的才學(xué)。曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹。生于 1715 年，卒于 1763 年?？滴趸实蹠r，曹雪芹家是非常顯赫的貴族世家。 雍正皇帝即位之后， 曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭有牽連，被罷官抄家，曹家從此敗落了。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過程，早年過著豪華的公子生活，晚年卻窮愁潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷， 對社會上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，這為創(chuàng)作紅樓夢打下了良好的基礎(chǔ)。紅樓夢，又名石頭記，是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品， 在我國文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位。 它是封建社會的一部百科全書，包羅萬象，它的故事內(nèi)容涉及到了多種知識領(lǐng)域：文學(xué)藝術(shù)、詩詞歌賦、園林建筑、紡織刺繡、中醫(yī)藥善、烹飪美食、戲曲說唱、 民情民俗、 佛學(xué)道教等等，無所不有。 全書以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為中心， 揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡和腐朽本質(zhì)， 揭示了封建社會必然崩潰的潦倒：對自己的舉止行為不加約束檢點。膏粱：指富貴子弟。紈褲：á ù，原指富貴人家子弟的華美衣著，引申指富貴人家的子弟。勞什子：北方方言，如同說“東西”。偏僻：偏激、不端正。便宜：方便。不經(jīng)：不合常理。體格風(fēng)騷：姿容俏麗。列出自己補充的詞語：1. 課文以什么為線索展開故事情節(jié)？按情節(jié)發(fā)展，可分為幾部分，每部分寫些什么？2. 反復(fù)閱讀課文，體會課文是怎樣用不同的方法介紹眾多人物的歷史發(fā)展趨勢。掌握小說三要素小說的三要素 :人物形象 , 故事情節(jié)和環(huán)境描寫 . 或人物，故事 ，環(huán)境（簡寫）討論探人物形象 （人物形象的核心是人物的思想性格， 人物描寫的角度有正面描寫和側(cè)面究描寫。正面描寫包括； 外貌、 語言、動作、分組展神態(tài)、心理（又叫細(xì)節(jié)描寫）側(cè)面描寫包括；以他人言行來反映人物等(又叫側(cè)面示、質(zhì)烘托）疑、補故事情節(jié) （故事情節(jié)是指作品所描寫充（合的事件發(fā)展，演變的全過程，故事情節(jié)的學(xué)）結(jié)構(gòu)：（序幕）開端發(fā)展高潮結(jié)局（尾聲）環(huán)境描寫 （環(huán)境描寫是指對人物活動的環(huán)境和事情發(fā)生的背景作描寫。 環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。 自然環(huán)境描寫是指對人物活動的時間，地點，季節(jié)，氣候及花草鳥蟲的描寫。 社會環(huán)境描寫是指對人物活動的具體背景，處所，氛圍以及人際關(guān)系等作描寫。）第二課時重難點：人物形象賞析，注重體會文章運用多種方法描寫人物的寫法；分析人物不同的出場方式，揣摩人物性格特點問題探討1. 分析王熙鳳形象提問：你對王熙鳳的印象如何？請結(jié)合她的出場及出場后活動的情節(jié)表現(xiàn)，分析她的性格和她在賈府的地位。2. 分析賈寶玉形象賈寶玉為何最后出場？出場前對他有何刻畫？賞析西江月詞二首，歸納寶玉性格特點。寶玉為何“摔玉”？3. 分析林黛玉形象4. 試分析環(huán)境描寫的作用。思考及課外拓展好了歌世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！古今將相在何方？荒冢一堆草沒了。世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了。世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了！君生日日說恩情，君死又隨人去了。世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了！癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了？【賞析】 這首好了歌宣揚了一種逃避現(xiàn)實的虛無主義思想。從宗教的觀點看，人們活在世上，建功立業(yè)，發(fā)財致富，貪戀妻妾，顧念兒孫，全都是被情欲蒙蔽尚不 “覺悟 ”的緣故。這首歌就是用通俗淺近的語言來說明這一切都是靠不住的。 好了歌的消極色彩是十分明顯的，但是我們還不能簡單地把它視為糟粕拋棄它， 因為作者擬作這首 好了歌，是他對黑暗腐朽的社會現(xiàn)實的一種批判，這是其價值所在。