點(diǎn)撥中考河北省中考政治 教材考點(diǎn)提煉 第1課時(shí) 珍愛(ài)生命 樂(lè)觀生活課件

第第 課時(shí)課時(shí) 珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命 樂(lè)觀生活樂(lè)觀生活考 情 呈 現(xiàn)考 情 呈 現(xiàn)0101真 題 演 練真 題 演 練0202考 點(diǎn) 突 破考 點(diǎn) 突 破0303高 分 技 巧高 分 技 巧0404體會(huì)生命的價(jià)值T4，1分珍愛(ài)生命T5，2分珍愛(ài)生命T24（2），2分珍愛(ài)生命T4，1分體會(huì)生命的價(jià)值T8，2分體會(huì)生命的價(jià)值T30（3），2分調(diào)控情緒T3，2分體會(huì)生命的價(jià)值T32（2），2分1.2012，河北，河北右側(cè)是小海在右側(cè)是小海在 “安全連著你我他安全連著你我他” 主題探主題探 究中出示的示意圖。其中能究中出示的示意圖。其中能 體現(xiàn)安全意識(shí)強(qiáng)、珍愛(ài)生命體現(xiàn)安全意識(shí)強(qiáng)、珍愛(ài)生命 的做法是的做法是() A B C DA2.2011，河北，河北郭明義說(shuō)：郭明義說(shuō)：“能夠以己之力幫助別人分擔(dān)能夠以己之力幫助別人分擔(dān) 憂愁、減輕痛苦，能夠使更多的病人及時(shí)輸入救命的鮮憂愁、減輕痛苦，能夠使更多的病人及時(shí)輸入救命的鮮 血，能夠使更多的貧困兒童露出幸福的微笑。這，就是血，能夠使更多的貧困兒童露出幸福的微笑。這，就是 我最大的快樂(lè)！我最大的快樂(lè)！”由此可見(jiàn)，郭明義由此可見(jiàn)，郭明義()有豐富多樣的情緒有豐富多樣的情緒 有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感尊重生命，關(guān)愛(ài)他人尊重生命，關(guān)愛(ài)他人 在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ) B C D返回D命題點(diǎn)命題點(diǎn) 1：如何理解生命形態(tài)的多樣性如何理解生命形態(tài)的多樣性考點(diǎn)一考點(diǎn)一 生命形態(tài)的多樣性生命形態(tài)的多樣性(1)地球上的生命形態(tài)豐富多樣地球上的生命形態(tài)豐富多樣，為適應(yīng)不同的環(huán)境，多樣的 生命形態(tài)與環(huán)境構(gòu)成不同的生態(tài)系統(tǒng)。(2)人是生命世界的一部分，和其他眾多的生命構(gòu)成了一個(gè)共 存共榮的生命大系統(tǒng)。(3)生命是世界上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)生命是世界上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng) 人人。命題點(diǎn)命題點(diǎn) 2：正確認(rèn)識(shí)人類與大自然的關(guān)系正確認(rèn)識(shí)人類與大自然的關(guān)系考點(diǎn)一考點(diǎn)一 生命形態(tài)的多樣性生命形態(tài)的多樣性(1)人類來(lái)自于大自然，是生物進(jìn)化的結(jié)果。我們每一個(gè)人的 生命都孕育于自然界，我們的衣食住行等最終都來(lái)源于自 然界。沒(méi)有大自然的饋贈(zèng)，我們的生命就會(huì)失去存在的可 能。(2)我們要尊重自然、善待自然尊重自然、善待自然，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系 統(tǒng)的道德和行為習(xí)慣。考點(diǎn)二考點(diǎn)二 珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命(1)人的生命的獨(dú)特性的突出表現(xiàn)：人類的生命最具智慧人類的生命最具智慧。(2)人的生命的獨(dú)特性的更多表現(xiàn)：每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人 生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式都是與眾不同的。 【魯人版】(1) 人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。(2) 每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的。這不僅體現(xiàn)在外貌、性 格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實(shí)現(xiàn) 人生價(jià)值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。命題點(diǎn)命題點(diǎn) 1：人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)命題點(diǎn)命題點(diǎn) 2：怎樣正確對(duì)待生命的獨(dú)特性怎樣正確對(duì)待生命的獨(dú)特性(1)我們要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己 的、獨(dú)特閃光的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。(2)我們要充分發(fā)掘并展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力，努力讓自己變得更 好?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二 珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命命題點(diǎn)命題點(diǎn) 3：為什么要珍愛(ài)生命為什么要珍愛(ài)生命(1)人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次只有一次。(2)生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。(3)生命過(guò)程中的快樂(lè)、痛苦構(gòu)成了多彩的人生，豐富著我們的人 生體驗(yàn)。(4)人的生命具有獨(dú)特性、短暫性、不可重復(fù)性不可重復(fù)性。考點(diǎn)二考點(diǎn)二 珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命命題點(diǎn)命題點(diǎn) 4：我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命(1)珍愛(ài)自己的生命：學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。增增 強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù) 的能力。無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不輕易放棄生的 希望。努力提升自己生命的價(jià)值。(2)愛(ài)護(hù)、尊重和善待他人的生命：當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫 助時(shí)，應(yīng)盡己所能伸出援助之手?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二 珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命命題點(diǎn)命題點(diǎn) 5：黨和國(guó)家尊重生命、關(guān)愛(ài)生命的表現(xiàn)黨和國(guó)家尊重生命、關(guān)愛(ài)生命的表現(xiàn)(1)不斷完善醫(yī)療保障制度。(2)在搶險(xiǎn)救災(zāi)中，黨和政府把搶救生命放在第一位把搶救生命放在第一位。(3)積極開(kāi)展珍愛(ài)生命宣傳活動(dòng)，提高公民的生命意識(shí)?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二 珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命考點(diǎn)三考點(diǎn)三 體會(huì)生命的價(jià)值體會(huì)生命的價(jià)值命題點(diǎn)命題點(diǎn) 1：生命的價(jià)值是什么生命的價(jià)值是什么(1)生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。(2)每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。(3)當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)、為他人減輕痛苦、為 國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值。考點(diǎn)三考點(diǎn)三 體會(huì)生命的價(jià)值體會(huì)生命的價(jià)值命題點(diǎn)命題點(diǎn) 2：為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)(1)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。 人類要吃穿住行，社會(huì)要進(jìn)步發(fā)展，就需要人們有所貢獻(xiàn)。 一個(gè)真正懂得珍愛(ài)生命價(jià)值的人在享受現(xiàn)實(shí)生活給予的同時(shí)， 更會(huì)積極地為他人、社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。 一個(gè)人的能力有大小，但只要能為他人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，為社 會(huì)作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。(2)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)使人快樂(lè)、充實(shí)、高尚創(chuàng)造和奉獻(xiàn)使人快樂(lè)、充實(shí)、高尚。創(chuàng)造和奉獻(xiàn)不僅僅是一種 付出，它也會(huì)充實(shí)人們的生活，讓人感受到生活的美好、生命 的價(jià)值、幫助他人和造福他人的歡樂(lè)?？键c(diǎn)三考點(diǎn)三 體會(huì)生命的價(jià)值體會(huì)生命的價(jià)值命題點(diǎn)命題點(diǎn) 3：怎樣提升人生的價(jià)值怎樣提升人生的價(jià)值(1)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。(2)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力提高創(chuàng)新能力，爭(zhēng)取有所創(chuàng)造、有所發(fā)明。(3)人生的價(jià)值不在于索取而在于奉獻(xiàn)，要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為他 人、集體、國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)(生命的意義不在于長(zhǎng)短，而 在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn))。(4)從現(xiàn)在做起，從平凡開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起從點(diǎn)滴小事做起，堅(jiān)持做好工作、 學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。讓有限的生命煥發(fā)光彩，并不懈 努力，不斷延伸生命的價(jià)值?？键c(diǎn)三考點(diǎn)三 體會(huì)生命的價(jià)值體會(huì)生命的價(jià)值命題點(diǎn)命題點(diǎn) 4：青少年怎樣以實(shí)際行動(dòng)提升生命的價(jià)值青少年怎樣以實(shí)際行動(dòng)提升生命的價(jià)值(1)樹(shù)立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提升自身修養(yǎng)，培 養(yǎng)創(chuàng)新精神。(2)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，在服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)在服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn) 社會(huì)中提升自身價(jià)值社會(huì)中提升自身價(jià)值。(3)在日常生活中，要做到孝敬父母，體諒父母，幫助父母做力所 能及的家務(wù)；在公交車上給老人、小孩讓座；護(hù)送小學(xué)生或盲 人過(guò)馬路；主動(dòng)給災(zāi)區(qū)群眾捐款、捐物等?？键c(diǎn)四考點(diǎn)四 調(diào)控情緒調(diào)控情緒命題點(diǎn)命題點(diǎn) 1：人的情緒有哪些類型人的情緒有哪些類型(1)情緒可分為基本情緒(喜、怒、哀、懼喜、怒、哀、懼)和復(fù)合情緒。(在四 類情緒的基礎(chǔ)上，又可以組合成很多復(fù)雜的情緒，如：喜 憂參半、又驚又喜、悲憤交加等)(2)情緒又可以分為積極情緒積極情緒和消極情緒消極情緒兩類。考點(diǎn)四考點(diǎn)四 調(diào)控情緒調(diào)控情緒命題點(diǎn)命題點(diǎn) 2：情緒產(chǎn)生及變化的原因【魯人版】情緒產(chǎn)生及變化的原因【魯人版】(1)人的需要是否得到滿足需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生變化的一個(gè)重要原因。(2)不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。生活中，我們每個(gè)人都可 能遇到不同的事情，處在不同的情境當(dāng)中，自然就會(huì)產(chǎn)生各 種各樣的情緒。考點(diǎn)四考點(diǎn)四 調(diào)控情緒調(diào)控情緒命題點(diǎn)命題點(diǎn) 3：為什么要調(diào)控情緒為什么要調(diào)控情緒(1)積極的情緒積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有 利于自己水平的正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，有益于身心健有益于身心健 康康。(2)消極的情緒消極的情緒不利于自己水平的正常發(fā)揮，損害身心健康損害身心健康?？键c(diǎn)四考點(diǎn)四 調(diào)控情緒調(diào)控情緒命題點(diǎn)命題點(diǎn) 4：怎樣調(diào)控情緒怎樣調(diào)控情緒(1)理智控制法理智控制法，如：自我暗示、自我安慰、自我激勵(lì)、心理 換位(與對(duì)方交換位置，站到對(duì)方的角度想問(wèn)題)、學(xué)會(huì)升華 (把情緒引向?qū)ψ约?、?duì)他人、對(duì)社會(huì)都有利的方向)。(2)注意轉(zhuǎn)移法注意轉(zhuǎn)移法，如：做自己平時(shí)最感興趣的事，到風(fēng)景秀麗 的野外散步等。(3)合理發(fā)泄法合理發(fā)泄法，如：哭泣宣泄、傾訴宣泄、運(yùn)動(dòng)宣泄、書寫 宣泄等?？键c(diǎn)四考點(diǎn)四 調(diào)控情緒調(diào)控情緒命題點(diǎn)命題點(diǎn) 5：調(diào)節(jié)情緒的意義調(diào)節(jié)情緒的意義 不同情緒會(huì)對(duì)人的身心健康和發(fā)展有不同的作用。調(diào)節(jié)不正常的、消極的情緒，合理宣泄不良情緒，適度表達(dá)和控制自己的情緒，保持和培養(yǎng)積極的情緒，不僅有利于我們的有利于我們的身心健康身心健康，也對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作和生活有積極的作用，反之，不正常的、消極的或不良的情緒則會(huì)影響我們的身心健康，妨礙我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。高分技巧：高分技巧：思想品德學(xué)科思想品德學(xué)科“三步答題法三步答題法” 2016年5月8日，福建三明市泰寧縣開(kāi)善鄉(xiāng)發(fā)生山體滑坡，造成池潭水電廠1座辦公樓被沖垮、1座項(xiàng)目工地住宿工棚被埋壓。災(zāi)害發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平立即作出重要指示，要求福建省和相關(guān)部門迅速組織力量開(kāi)展搶險(xiǎn)救援，全力搜救被困、失蹤人員，盡最大努力減少人員傷亡，并妥善做好傷員救治、傷亡人員親屬安撫等善后工作。加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)，注意科學(xué)施救，防止發(fā)生次生災(zāi)害。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門要指導(dǎo)地方和企業(yè)加強(qiáng)各類災(zāi)害和安全生產(chǎn)隱患排查，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。黨和政府為什么要全力搜救被困、失蹤人員？高分技巧：高分技巧：思想品德學(xué)科思想品德學(xué)科“三步答題法三步答題法” 做思想品德題目最常規(guī)、最重要的技巧方法就是要讀懂題目、讀懂材料，知道朝哪些方面去答題。一、審問(wèn)題一、審問(wèn)題 首先抓住問(wèn)題的關(guān)鍵詞，這個(gè)關(guān)鍵詞就是跟課本有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后看問(wèn)題是怎么問(wèn)的，最后看問(wèn)題前面有沒(méi)有特別的限定詞。二、審材料二、審材料 結(jié)合問(wèn)題審材料，注意抓住材料中的有效信息(如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、所做或所發(fā)生的事情，如有數(shù)據(jù)還要注意它的變化以及背后所反映的現(xiàn)象)，看看這些信息跟我們課本所學(xué)的哪些知識(shí)有關(guān)。高分技巧：高分技巧：思想品德學(xué)科思想品德學(xué)科“三步答題法三步答題法”三、理答案三、理答案 答案先要注意分清層次(是什么、為什么、怎么做)，然后確立好角度；答案既要注意結(jié)合材料，也要注意使用課本中的理論知識(shí)，切勿用自己的話空談；中考判卷是按采分點(diǎn)給分，所以組織答案時(shí)要注意序號(hào)化、段落化。提醒大家要看分答題，一般4分以下，1點(diǎn)1分，4分以上，分值除以2再加上1點(diǎn)。高分技巧：高分技巧：思想品德學(xué)科思想品德學(xué)科“三步答題法三步答題法” 本題設(shè)問(wèn)是“黨和政府為什么要全力搜救被困、失蹤人員”，設(shè)問(wèn)的限定條件是“黨和政府”。 材料中的關(guān)鍵信息：“重要指示”“迅速組織力量”“全力搜救”這些表面信息隱含的內(nèi)容就是“珍愛(ài)生命”，這樣題目的設(shè)問(wèn)實(shí)質(zhì)是“黨和政府為什么要珍愛(ài)生命”。 聯(lián)系所學(xué)知識(shí)組織答案。本題分值4分，一般情況下，答案至少分為2點(diǎn)。高分技巧：高分技巧：思想品德學(xué)科思想品德學(xué)科“三步答題法三步答題法”(1)人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次；生命是人們享受一切權(quán)利 的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提，生命的價(jià)值高于一切。(2)黨和政府堅(jiān)持以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民。(3)黨和政府對(duì)人們生命的高度重視和負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)和尊重生命，保護(hù) 人們的生命健康權(quán)。