高三地理二輪三輪突破 第一部分專題三 第二講陸地環(huán)境的組成要素課件 人教版

網(wǎng)控全局網(wǎng)控全局 把脈高考把脈高考 一、考情回顧一、考情回顧 從歷年高考看，地質(zhì)構(gòu)造、地表物質(zhì)循環(huán)、內(nèi)外力作從歷年高考看，地質(zhì)構(gòu)造、地表物質(zhì)循環(huán)、內(nèi)外力作用形式、地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性、河流的補(bǔ)給類型、水循環(huán)、用形式、地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性、河流的補(bǔ)給類型、水循環(huán)、水資源利用形式等是考查的重點(diǎn)，特別是外力作用及地貌、水資源利用形式等是考查的重點(diǎn)，特別是外力作用及地貌、河流的水文水系特征、河流補(bǔ)給類型、水循環(huán)等是?？键c(diǎn)。河流的水文水系特征、河流補(bǔ)給類型、水循環(huán)等是?？键c(diǎn)。2010年山東文綜、廣東文綜均出現(xiàn)該講考點(diǎn)。年山東文綜、廣東文綜均出現(xiàn)該講考點(diǎn)。二、考向前瞻二、考向前瞻1依托景觀圖、剖面圖、等值線圖等地理圖，結(jié)合石油開(kāi)依托景觀圖、剖面圖、等值線圖等地理圖，結(jié)合石油開(kāi)發(fā)工程建設(shè)等熱點(diǎn)，考查地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造。發(fā)工程建設(shè)等熱點(diǎn)，考查地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造。2利用區(qū)域圖及剖面圖考查板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，解釋地震、火利用區(qū)域圖及剖面圖考查板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，解釋地震、火山及各類地貌的成因。山及各類地貌的成因。3以坐標(biāo)圖、熱點(diǎn)材料為背景，結(jié)合人類活動(dòng)考查陸地水以坐標(biāo)圖、熱點(diǎn)材料為背景，結(jié)合人類活動(dòng)考查陸地水體的補(bǔ)給關(guān)系及水循環(huán)。體的補(bǔ)給關(guān)系及水循環(huán)。4河流的水文、水系特征及河流的綜合治理是今后一個(gè)命河流的水文、水系特征及河流的綜合治理是今后一個(gè)命題方向。題方向。5結(jié)合農(nóng)業(yè)發(fā)展考查植被與土壤，以及對(duì)土壤的合理利用結(jié)合農(nóng)業(yè)發(fā)展考查植被與土壤，以及對(duì)土壤的合理利用與保護(hù)，也值得關(guān)注。與保護(hù)，也值得關(guān)注。 考點(diǎn)一考點(diǎn)一巖石、巖層及地表物質(zhì)循環(huán)巖石、巖層及地表物質(zhì)循環(huán)命題命題方向方向本考點(diǎn)以帶箭頭的框圖和示意圖形式出現(xiàn)本考點(diǎn)以帶箭頭的框圖和示意圖形式出現(xiàn)的試題較多，注重考查知識(shí)間的因果、并列、的試題較多，注重考查知識(shí)間的因果、并列、遞進(jìn)關(guān)系。在復(fù)習(xí)時(shí)，除了掌握基本知識(shí)，還遞進(jìn)關(guān)系。在復(fù)習(xí)時(shí)，除了掌握基本知識(shí)，還要將礦物、巖石與礦產(chǎn)資源的成因與分布聯(lián)系要將礦物、巖石與礦產(chǎn)資源的成因與分布聯(lián)系起來(lái)，結(jié)合有關(guān)圖示理解地殼物質(zhì)循環(huán)過(guò)程及起來(lái)，結(jié)合有關(guān)圖示理解地殼物質(zhì)循環(huán)過(guò)程及形成規(guī)律。形成規(guī)律。一、巖石的類型和判斷一、巖石的類型和判斷巖石類型巖石類型形成形成判斷依據(jù)判斷依據(jù)巖漿巖巖漿巖由巖漿活動(dòng)形成由巖漿活動(dòng)形成發(fā)生巖漿侵入活動(dòng)發(fā)生巖漿侵入活動(dòng)沉積巖沉積巖由外力作用形成由外力作用形成巖層有層理結(jié)構(gòu)或含有化石巖層有層理結(jié)構(gòu)或含有化石變質(zhì)巖變質(zhì)巖由變質(zhì)作用形成由變質(zhì)作用形成具有高溫、高壓條件具有高溫、高壓條件二、巖層新老關(guān)系的確定二、巖層新老關(guān)系的確定1 1沉積巖：沉積巖：一般情況下，老的巖層在下，新的巖層在上。一般情況下，老的巖層在下，新的巖層在上。2 2海嶺附近：海嶺附近：巖層年齡關(guān)于海嶺對(duì)稱分布，并且距離海嶺越巖層年齡關(guān)于海嶺對(duì)稱分布，并且距離海嶺越近，巖層越新，距離海嶺越遠(yuǎn)，巖層越老。近，巖層越新，距離海嶺越遠(yuǎn)，巖層越老。三、三大類巖石的相互轉(zhuǎn)化與地殼物質(zhì)循環(huán)三、三大類巖石的相互轉(zhuǎn)化與地殼物質(zhì)循環(huán)地殼物質(zhì)循環(huán)圖的判讀方法地殼物質(zhì)循環(huán)圖的判讀方法 地殼物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程變式圖較多，但不管哪種變式圖，地殼物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程變式圖較多，但不管哪種變式圖，我們?cè)谂袛嗟貧の镔|(zhì)名稱時(shí)都應(yīng)掌握以下四種方法。我們?cè)谂袛嗟貧の镔|(zhì)名稱時(shí)都應(yīng)掌握以下四種方法。1 1巖漿是巖漿是“巖石之本巖石之本”，地殼物質(zhì)循環(huán)源于巖漿，也是地，地殼物質(zhì)循環(huán)源于巖漿，也是地殼殼物質(zhì)循環(huán)中各類巖石的起點(diǎn)和歸宿，因此找準(zhǔn)巖漿是判物質(zhì)循環(huán)中各類巖石的起點(diǎn)和歸宿，因此找準(zhǔn)巖漿是判地殼物質(zhì)的基礎(chǔ)。地殼物質(zhì)的基礎(chǔ)。2各類巖石要重熔再生形成巖漿，大多要經(jīng)過(guò)變質(zhì)，因各類巖石要重熔再生形成巖漿，大多要經(jīng)過(guò)變質(zhì)，因此有兩個(gè)或兩個(gè)以上箭頭指向的應(yīng)為變質(zhì)巖。此有兩個(gè)或兩個(gè)以上箭頭指向的應(yīng)為變質(zhì)巖。3組成地殼的物質(zhì)中，巖漿巖只能由巖漿上升冷卻凝固組成地殼的物質(zhì)中，巖漿巖只能由巖漿上升冷卻凝固形成，且?guī)r漿只能生成巖漿巖，因此若箭頭太多、太形成，且?guī)r漿只能生成巖漿巖，因此若箭頭太多、太復(fù)雜的話，只有一個(gè)箭頭指向的是巖漿巖。復(fù)雜的話，只有一個(gè)箭頭指向的是巖漿巖。4三大類巖石中只有沉積巖含有化石和具有層理構(gòu)造，三大類巖石中只有沉積巖含有化石和具有層理構(gòu)造，并且是由外力作用形成的，據(jù)此可以判斷沉積巖。并且是由外力作用形成的，據(jù)此可以判斷沉積巖。例例1(2010北京高考北京高考)下圖是八達(dá)嶺長(zhǎng)城照片，該段長(zhǎng)城下圖是八達(dá)嶺長(zhǎng)城照片，該段長(zhǎng)城主要坐落在花崗巖侵入體上。讀圖，回答主要坐落在花崗巖侵入體上。讀圖，回答(1)(2)題。題。()(1)圖中指示山脊和山谷的分別是圖中指示山脊和山谷的分別是 ()A和和B和和C和和 D和和(2)八達(dá)嶺地區(qū)花崗巖從形成到出露所經(jīng)歷的地質(zhì)過(guò)程依次八達(dá)嶺地區(qū)花崗巖從形成到出露所經(jīng)歷的地質(zhì)過(guò)程依次是是 ()A固結(jié)成巖固結(jié)成巖風(fēng)化剝蝕風(fēng)化剝蝕侵蝕搬運(yùn)侵蝕搬運(yùn)地殼抬升地殼抬升B地殼抬升地殼抬升侵蝕搬運(yùn)侵蝕搬運(yùn)巖漿侵入巖漿侵入風(fēng)化剝蝕風(fēng)化剝蝕C巖漿侵入巖漿侵入地殼抬升地殼抬升風(fēng)化剝蝕風(fēng)化剝蝕侵蝕搬運(yùn)侵蝕搬運(yùn)D侵蝕搬運(yùn)侵蝕搬運(yùn)巖漿侵入巖漿侵入地殼抬升地殼抬升固結(jié)成巖固結(jié)成巖考點(diǎn)定位考點(diǎn)定位本題主要考查對(duì)地殼物質(zhì)循環(huán)、對(duì)各類巖石的本題主要考查對(duì)地殼物質(zhì)循環(huán)、對(duì)各類巖石的形成過(guò)程和主要作用力的正確把握過(guò)程的理解和主要地形的形成過(guò)程和主要作用力的正確把握過(guò)程的理解和主要地形的判斷，是高考常見(jiàn)考點(diǎn)。判斷，是高考常見(jiàn)考點(diǎn)。 解析解析第第(1)題，主要考查學(xué)生對(duì)地形景觀圖的識(shí)別。圖中題，主要考查學(xué)生對(duì)地形景觀圖的識(shí)別。圖中的長(zhǎng)城基本建在山脊上，這一特征對(duì)解題有一定的提示作用。的長(zhǎng)城基本建在山脊上，這一特征對(duì)解題有一定的提示作用。從圖中可以看出，從圖中可以看出，為山脊，為山脊，為山谷。第為山谷。第(2)題，主題，主要考查巖石的形成原因以及地殼物質(zhì)的循環(huán)過(guò)程?；◢弾r為要考查巖石的形成原因以及地殼物質(zhì)的循環(huán)過(guò)程?；◢弾r為侵入型巖漿巖，所以首先是巖漿侵入形成巖漿巖。侵入型巖漿巖，所以首先是巖漿侵入形成巖漿巖。答案答案(1)D(2)C考點(diǎn)二考點(diǎn)二地表形態(tài)變化地表形態(tài)變化命題命題方向方向 內(nèi)外力作用對(duì)地表形態(tài)變化的影響，尤內(nèi)外力作用對(duì)地表形態(tài)變化的影響，尤其是河流地貌、地質(zhì)構(gòu)造類型的判斷是重點(diǎn)其是河流地貌、地質(zhì)構(gòu)造類型的判斷是重點(diǎn)考查內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)區(qū)別背斜、向斜、考查內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)區(qū)別背斜、向斜、正確判斷地層及地貌，能熟練地判讀一般的正確判斷地層及地貌，能熟練地判讀一般的地質(zhì)圖。地質(zhì)圖。一、主要的外力作用及其形成的地貌一、主要的外力作用及其形成的地貌 外力作用外力作用形成的地貌形態(tài)形成的地貌形態(tài)風(fēng)化作用風(fēng)化作用使地表巖石被破壞，碎屑物殘留在地表，形成風(fēng)化殼使地表巖石被破壞，碎屑物殘留在地表，形成風(fēng)化殼(注：注：土壤是在風(fēng)化殼基礎(chǔ)上演變而來(lái)的土壤是在風(fēng)化殼基礎(chǔ)上演變而來(lái)的)侵侵蝕蝕作作用用風(fēng)力侵蝕風(fēng)力侵蝕風(fēng)力吹蝕和磨蝕，形成戈壁、風(fēng)蝕洼地、風(fēng)蝕柱、風(fēng)蝕風(fēng)力吹蝕和磨蝕，形成戈壁、風(fēng)蝕洼地、風(fēng)蝕柱、風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕城堡等蘑菇、風(fēng)蝕城堡等流水流水侵蝕侵蝕侵蝕侵蝕使谷底、河床加深加寬，形成使谷底、河床加深加寬，形成V形谷，使坡面破碎，形形谷，使坡面破碎，形成溝壑縱橫的地表形態(tài)。成溝壑縱橫的地表形態(tài)。“紅色沙漠紅色沙漠”、“石漠化石漠化”溶蝕溶蝕形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀斯特地貌，形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀斯特地貌，一般地表崎嶇，地表水易滲漏一般地表崎嶇，地表水易滲漏冰川侵蝕冰川侵蝕形成冰斗、角峰、形成冰斗、角峰、U形谷、冰蝕平原、冰蝕洼地形谷、冰蝕平原、冰蝕洼地(北美五北美五大湖、千湖之國(guó)芬蘭大湖、千湖之國(guó)芬蘭)等等外力作用外力作用形成的地貌形態(tài)形成的地貌形態(tài)沉積沉積作用作用冰川沉積冰川沉積雜亂堆積、形成冰磧地貌雜亂堆積、形成冰磧地貌流水沉積流水沉積形成沖積扇形成沖積扇(出山口出山口)、三角洲、三角洲(河河口口)、沖積平原、沖積平原(中下游中下游)顆粒大比重大的顆粒大比重大的先沉積，顆粒小先沉積，顆粒小比重小的后沉積比重小的后沉積風(fēng)力沉積風(fēng)力沉積形成沙丘形成沙丘(靜止沙丘、移動(dòng)沙丘靜止沙丘、移動(dòng)沙丘)和沙漠邊緣的黃土堆積和沙漠邊緣的黃土堆積二、河流地貌二、河流地貌1山區(qū)河流以侵蝕作用為主，河流下切，形成山區(qū)河流以侵蝕作用為主，河流下切，形成V形河谷，一形河谷，一般多峽谷，流速快，谷底沉積物較粗大。般多峽谷，流速快，谷底沉積物較粗大。2在河流出山口，由于地勢(shì)突然趨于平緩、水道變得開(kāi)闊，在河流出山口，由于地勢(shì)突然趨于平緩、水道變得開(kāi)闊，水流速度放慢，攜帶的礫石和泥沙大量堆積下來(lái)，形成扇水流速度放慢，攜帶的礫石和泥沙大量堆積下來(lái)，形成扇形錐狀堆積體，即沖積扇。一般頂部物質(zhì)較粗，主要為砂、形錐狀堆積體，即沖積扇。一般頂部物質(zhì)較粗，主要為砂、礫，邊緣一般多為沙、粉沙及亞黏土，邊緣常有泉水出露，礫，邊緣一般多為沙、粉沙及亞黏土，邊緣常有泉水出露，可發(fā)展自流灌溉，干旱地區(qū)綠洲一般位于沖積扇邊緣。在可發(fā)展自流灌溉，干旱地區(qū)綠洲一般位于沖積扇邊緣。在我國(guó)天山山麓、太行山東部山麓、昆侖山和祁連山北麓有我國(guó)天山山麓、太行山東部山麓、昆侖山和祁連山北麓有較大面積的沖積扇。較大面積的沖積扇。3平原地區(qū)河流，河道開(kāi)闊，水流平緩，以堆積作用為主，平原地區(qū)河流，河道開(kāi)闊，水流平緩，以堆積作用為主，形成沖積平原。河底沉積物顆粒較細(xì)小，曲流發(fā)育，往往形成沖積平原。河底沉積物顆粒較細(xì)小，曲流發(fā)育，往往在凹岸侵蝕而在凸岸堆積。這里一般土壤肥沃、地勢(shì)低平、在凹岸侵蝕而在凸岸堆積。這里一般土壤肥沃、地勢(shì)低平、水源充足，有航運(yùn)和養(yǎng)殖之利，人口、城市密集。在河流水源充足，有航運(yùn)和養(yǎng)殖之利，人口、城市密集。在河流入海口處，受潮水頂托等影響，流速減慢，泥沙堆積成多入?？谔?，受潮水頂托等影響，流速減慢，泥沙堆積成多個(gè)沙洲，逐漸發(fā)育成為三角洲。個(gè)沙洲，逐漸發(fā)育成為三角洲。1 1背斜、向斜的判讀方法背斜、向斜的判讀方法背斜背斜向斜向斜巖層形態(tài)巖層形態(tài)巖層新老關(guān)系巖層新老關(guān)系(巖層巖層由老到新由老到新)背斜背斜向斜向斜構(gòu)造構(gòu)造地貌地貌未侵蝕地貌未侵蝕地貌常形成山嶺常形成山嶺常形成谷地或盆地常形成谷地或盆地侵蝕后地貌侵蝕后地貌背斜頂部受張力，背斜頂部受張力，常被侵蝕成谷地常被侵蝕成谷地向斜槽部受擠壓，向斜槽部受擠壓，不易被侵蝕，反而不易被侵蝕，反而形成山嶺形成山嶺圖示圖示(巖層巖層由老由老到新到新)2斷層及地貌判讀斷層及地貌判讀(1)斷層與斷裂的區(qū)別斷層與斷裂的區(qū)別巖層因受擠壓或拉伸超過(guò)了巖層的彈性限度而發(fā)生破巖層因受擠壓或拉伸超過(guò)了巖層的彈性限度而發(fā)生破裂，稱為斷裂，但并不是斷層。只有當(dāng)巖石沿?cái)嗔延辛眩Q為斷裂，但并不是斷層。只有當(dāng)巖石沿?cái)嗔延忻黠@的位移時(shí)，才能稱為斷層。明顯的位移時(shí)，才能稱為斷層。(2)常見(jiàn)的斷層組合常見(jiàn)的斷層組合地塹和地壘地塹和地壘地塹是由兩條或兩條以上的斷層大致平行分布，中間斷地塹是由兩條或兩條以上的斷層大致平行分布，中間斷盤相對(duì)下降，兩側(cè)斷盤相對(duì)上升的斷層組合盤相對(duì)下降，兩側(cè)斷盤相對(duì)上升的斷層組合(圖甲圖甲)。地塹。地塹在地形上常造成狹長(zhǎng)的凹陷地帶，陜西渭河平原、山西汾在地形上常造成狹長(zhǎng)的凹陷地帶，陜西渭河平原、山西汾河谷地就是有名的地塹構(gòu)造。河谷地就是有名的地塹構(gòu)造。地壘是由兩條或兩條以上的斷層大致平行分布，中間斷盤相地壘是由兩條或兩條以上的斷層大致平行分布，中間斷盤相對(duì)上升，兩側(cè)斷盤相對(duì)下降的斷層組合對(duì)上升，兩側(cè)斷盤相對(duì)下降的斷層組合(圖乙圖乙)。地壘在地形上。地壘在地形上與地塹正好相反，多構(gòu)成塊狀山地，如泰山、廬山、華山等均與地塹正好相反，多構(gòu)成塊狀山地，如泰山、廬山、華山等均是地壘形成的塊狀山地。是地壘形成的塊狀山地。例例2(2010全國(guó)卷全國(guó)卷)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 葡萄的糖分含量越高，釀制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄的糖分含量越高，釀制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生長(zhǎng)過(guò)程中，特別是成熟期的光照及晝夜溫差與其糖葡萄生長(zhǎng)過(guò)程中，特別是成熟期的光照及晝夜溫差與其糖分積累呈正相關(guān)。下圖分積累呈正相關(guān)。下圖a中甲、乙兩地均為優(yōu)質(zhì)葡萄產(chǎn)地。中甲、乙兩地均為優(yōu)質(zhì)葡萄產(chǎn)地。下圖下圖b為乙地典型的葡萄種植園景觀。世界上酒精度最高為乙地典型的葡萄種植園景觀。世界上酒精度最高(16.2度度)的優(yōu)質(zhì)葡萄酒就是使用乙地及其附近所產(chǎn)的葡萄的優(yōu)質(zhì)葡萄酒就是使用乙地及其附近所產(chǎn)的葡萄釀制而成的。釀制而成的。分析乙地葡萄種植園地表鵝卵石堆積的原因。分析乙地葡萄種植園地表鵝卵石堆積的原因?？键c(diǎn)定位考點(diǎn)定位本題主要考查內(nèi)外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響，本題主要考查內(nèi)外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響，尤其是流水作用是?？嫉闹R(shí)點(diǎn)。尤其是流水作用是?？嫉闹R(shí)點(diǎn)。解析解析乙地位于河流下游，由于流水的沖蝕和沉積作用，乙地位于河流下游，由于流水的沖蝕和沉積作用，形成較為圓滑的鵝卵石。形成較為圓滑的鵝卵石。答案答案 乙地位于乙地位于(羅訥河羅訥河)河流出山口附近。河流出山口前，河流出山口附近。河流出山口前，穿行于峽谷，水流急，可攜帶礫石；河流出山口后，流速穿行于峽谷，水流急，可攜帶礫石；河流出山口后，流速變緩，攜帶的礫石首先在此處堆積。變緩，攜帶的礫石首先在此處堆積?？键c(diǎn)三考點(diǎn)三河流的補(bǔ)給與特征河流的補(bǔ)給與特征命題命題方向方向結(jié)合區(qū)域圖、氣候資料圖和等高線地形圖，結(jié)合區(qū)域圖、氣候資料圖和等高線地形圖，分析區(qū)域河流的水文、水系特征、河流的補(bǔ)給分析區(qū)域河流的水文、水系特征、河流的補(bǔ)給是?？键c(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)歸納總結(jié)分析河流水文、水是?？键c(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)歸納總結(jié)分析河流水文、水系特征的一般思路；根據(jù)等高線特征及其他區(qū)系特征的一般思路；根據(jù)等高線特征及其他區(qū)域地理特征，分析河流的水文、水系特征。域地理特征，分析河流的水文、水系特征。一、從流量過(guò)程曲線分析補(bǔ)給類型一、從流量過(guò)程曲線分析補(bǔ)給類型1流量是由河水來(lái)源決定的。流量是由河水來(lái)源決定的。2洪水期出現(xiàn)在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多為雨水洪水期出現(xiàn)在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多為雨水 補(bǔ)給，但地中海氣候區(qū)河流剛好相反。補(bǔ)給，但地中海氣候區(qū)河流剛好相反。3汛期出現(xiàn)在夏季的河流，除由雨水補(bǔ)給外，也可能是冰川汛期出現(xiàn)在夏季的河流，除由雨水補(bǔ)給外，也可能是冰川 融水補(bǔ)給。融水補(bǔ)給。4春季和夏季出現(xiàn)兩個(gè)汛期的河流，除由雨水補(bǔ)給外，一春季和夏季出現(xiàn)兩個(gè)汛期的河流，除由雨水補(bǔ)給外，一般還會(huì)有季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給。般還會(huì)有季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給。5河流在冬季斷流可能是河水封凍的緣故，內(nèi)流河往往是河流在冬季斷流可能是河水封凍的緣故，內(nèi)流河往往是由于氣溫低，冰川不融化，沒(méi)有冰川融水補(bǔ)給所致。由于氣溫低，冰川不融化，沒(méi)有冰川融水補(bǔ)給所致。6曲線變化和緩，多系地下水補(bǔ)給，也可能是熱帶雨林氣曲線變化和緩，多系地下水補(bǔ)給，也可能是熱帶雨林氣候區(qū)或溫帶海洋性氣候區(qū)的河流。候區(qū)或溫帶海洋性氣候區(qū)的河流。二、河流水文特征二、河流水文特征1河流水文特征分析河流水文特征分析(1)徑流總量：取決于流域徑流總量：取決于流域(集水集水)面積大小、流經(jīng)氣候區(qū)面積大小、流經(jīng)氣候區(qū)(多多雨、少雨雨、少雨)、蒸發(fā)量的多少、蒸發(fā)量的多少(與溫度高低有關(guān)與溫度高低有關(guān))。(2)流量季節(jié)變化和年際變化：取決于主要補(bǔ)給來(lái)源的水量流量季節(jié)變化和年際變化：取決于主要補(bǔ)給來(lái)源的水量變化。變化。(3)結(jié)冰期：取決于氣溫的高低結(jié)冰期：取決于氣溫的高低(0)。冬季較寒冷地區(qū)由。冬季較寒冷地區(qū)由低緯度流向高緯度的河段易發(fā)生凌汛。低緯度流向高緯度的河段易發(fā)生凌汛。(4)含沙量：取決于過(guò)水地面土壤的疏松程度和植被的覆蓋含沙量：取決于過(guò)水地面土壤的疏松程度和植被的覆蓋率，受人類活動(dòng)影響較大。率，受人類活動(dòng)影響較大。(5)航運(yùn)價(jià)值：水位高航運(yùn)價(jià)值：水位高(水量大水量大)，水流平穩(wěn)，河道深且寬闊，水流平穩(wěn)，河道深且寬闊，無(wú)瀑布急流，通航價(jià)值大無(wú)瀑布急流，通航價(jià)值大(一般在河流下游一般在河流下游)。(6)水能資源：流量大，落差大，水能豐富水能資源：流量大，落差大，水能豐富(一般在河流上中一般在河流上中游游)；峽谷地段適于筑壩；中國(guó)、俄羅斯、巴西等豐富。；峽谷地段適于筑壩；中國(guó)、俄羅斯、巴西等豐富。2河流的水系特征河流的水系特征(1)河流的長(zhǎng)度：與陸地面積的大小及降水量的多少有關(guān)。河流的長(zhǎng)度：與陸地面積的大小及降水量的多少有關(guān)。(2)流域面積：與地形、氣候有關(guān)。流域面積：與地形、氣候有關(guān)。(3)彎曲度：受地形影響，在平原地區(qū)河道彎曲程度較大。彎曲度：受地形影響，在平原地區(qū)河道彎曲程度較大。(4)坡降比：與地勢(shì)高低有關(guān)。坡降比：與地勢(shì)高低有關(guān)。(5)水系形狀：與地形有關(guān)。如輻射狀、向心狀、樹(shù)枝狀和水系形狀：與地形有關(guān)。如輻射狀、向心狀、樹(shù)枝狀和 扇形水系，均反映出地形的不同。扇形水系，均反映出地形的不同。3河流水文特征與水系特征的區(qū)別與聯(lián)系河流水文特征與水系特征的區(qū)別與聯(lián)系三、人類活動(dòng)對(duì)河流水文特征的影響三、人類活動(dòng)對(duì)河流水文特征的影響人類活動(dòng)人類活動(dòng)流量和水位變化流量和水位變化含沙量含沙量變化變化破壞植被破壞植被地表徑流量增加，使河流水位陡地表徑流量增加，使河流水位陡漲陡落漲陡落增加增加植樹(shù)種草植樹(shù)種草地表徑流量減少，使河流水位升地表徑流量減少，使河流水位升降緩慢降緩慢減少減少硬化城硬化城市路面市路面增加地面徑流，使河流水位陡漲增加地面徑流，使河流水位陡漲陡落陡落人類活動(dòng)人類活動(dòng)流量和水位變化流量和水位變化含沙量變化含沙量變化鋪設(shè)滲水磚鋪設(shè)滲水磚減少地面徑流，增加地下徑流，減少地面徑流，增加地下徑流，使河流水位平緩使河流水位平緩修建水庫(kù)修建水庫(kù)對(duì)流量有調(diào)節(jié)作用，使河流水位對(duì)流量有調(diào)節(jié)作用，使河流水位平穩(wěn)平穩(wěn)減少水庫(kù)以下減少水庫(kù)以下河流含沙量河流含沙量圍湖造田圍湖造田對(duì)河流徑流的調(diào)節(jié)作用減弱，水對(duì)河流徑流的調(diào)節(jié)作用減弱，水位陡漲陡落位陡漲陡落河流流向的判斷方法河流流向的判斷方法1根據(jù)等高線判定根據(jù)等高線判定 河流從地勢(shì)高處流向地勢(shì)低處。河流從地勢(shì)高處流向地勢(shì)低處。2根據(jù)一條等高線，判定河流流向根據(jù)一條等高線，判定河流流向河流在山谷中流動(dòng)，河流流經(jīng)處的地勢(shì)比兩側(cè)低。只要河流在山谷中流動(dòng)，河流流經(jīng)處的地勢(shì)比兩側(cè)低。只要知道一條等高線的彎曲狀況，就可以確定河流的流向，知道一條等高線的彎曲狀況，就可以確定河流的流向，即從等高線的彎曲處流過(guò)來(lái)。即從等高線的彎曲處流過(guò)來(lái)。3根據(jù)一組等潛水位線，判定河流流向根據(jù)一組等潛水位線，判定河流流向潛水位線的數(shù)值大小可以反映地勢(shì)的高低，即潛水位線數(shù)潛水位線的數(shù)值大小可以反映地勢(shì)的高低，即潛水位線數(shù)值大表明地勢(shì)較高。潛水位線的彎曲可以反映河流與潛水值大表明地勢(shì)較高。潛水位線的彎曲可以反映河流與潛水的補(bǔ)給關(guān)系，即作任意一條等潛水位線的垂線，且由數(shù)值的補(bǔ)給關(guān)系，即作任意一條等潛水位線的垂線，且由數(shù)值高處指向低處，若垂線箭頭指向河流，表明潛水補(bǔ)給河流，高處指向低處，若垂線箭頭指向河流，表明潛水補(bǔ)給河流，反之則河流補(bǔ)給潛水。反之則河流補(bǔ)給潛水。4根據(jù)湖泊或水庫(kù)上下游的水位變化曲線，判定河流流向根據(jù)湖泊或水庫(kù)上下游的水位變化曲線，判定河流流向湖泊或水庫(kù)對(duì)河流徑流有調(diào)節(jié)作用，使得湖泊或水庫(kù)下湖泊或水庫(kù)對(duì)河流徑流有調(diào)節(jié)作用，使得湖泊或水庫(kù)下游的河流年徑流量比較平穩(wěn)，所以水位變化曲線的起伏游的河流年徑流量比較平穩(wěn)，所以水位變化曲線的起伏就較小。就較小。5根據(jù)城市合理規(guī)劃圖判定河流流向根據(jù)城市合理規(guī)劃圖判定河流流向城市合理規(guī)劃最主要的是處理好工業(yè)區(qū)與住宅區(qū)的區(qū)位，城市合理規(guī)劃最主要的是處理好工業(yè)區(qū)與住宅區(qū)的區(qū)位，需清潔水源的工廠需清潔水源的工廠(如自來(lái)水廠、食品廠等如自來(lái)水廠、食品廠等)應(yīng)位于上游地應(yīng)位于上游地區(qū)；會(huì)產(chǎn)生水污染的工廠區(qū)；會(huì)產(chǎn)生水污染的工廠(如電鍍廠、化工廠等如電鍍廠、化工廠等)應(yīng)位于下應(yīng)位于下游地區(qū)；高級(jí)住宅區(qū)往往位于地勢(shì)較高處等。游地區(qū)；高級(jí)住宅區(qū)往往位于地勢(shì)較高處等。6根據(jù)河床的深淺判定河流流向根據(jù)河床的深淺判定河流流向在河岸彎曲處，由于受水流的沖刷，凹岸河床較深，而在河岸彎曲處，由于受水流的沖刷，凹岸河床較深，而凸岸往往形成河漫灘，即河床較淺；在河岸平直處，由凸岸往往形成河漫灘，即河床較淺；在河岸平直處，由于受地轉(zhuǎn)偏向力的作用，北半球右岸河床較深，左岸則于受地轉(zhuǎn)偏向力的作用，北半球右岸河床較深，左岸則較淺，南半球正好相反。較淺，南半球正好相反。例例3 (2010天津高考天津高考)讀廣西壯族自治區(qū)地形圖，結(jié)合所讀廣西壯族自治區(qū)地形圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。(1)圖中右江的流向?yàn)閳D中右江的流向?yàn)椋袛嗟囊罁?jù)，判斷的依據(jù) 是是。(2)廣西河流徑流量的季節(jié)變化有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述其原因。廣西河流徑流量的季節(jié)變化有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述其原因?？键c(diǎn)定位考點(diǎn)定位本題主要考查水文水系特征，結(jié)合河流的補(bǔ)本題主要考查水文水系特征，結(jié)合河流的補(bǔ)給類型考查當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣?。?zhǔn)確確定廣西壯族自治區(qū)的給類型考查當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣鳌?zhǔn)確確定廣西壯族自治區(qū)的地理位置和判讀地形圖是解題關(guān)鍵。地理位置和判讀地形圖是解題關(guān)鍵。 解析解析第第(1)題，由圖可知右江流域地勢(shì)西北高東南低，故題，由圖可知右江流域地勢(shì)西北高東南低，故右江的流向?yàn)樽晕鞅毕驏|南。第右江的流向?yàn)樽晕鞅毕驏|南。第(2)題，廣西氣候季風(fēng)性明顯，題，廣西氣候季風(fēng)性明顯，夏半年降水豐富，河水徑流量大。夏半年降水豐富，河水徑流量大。答案答案 (1)自西北向東南右江流域的地勢(shì)自西北向東南降低自西北向東南右江流域的地勢(shì)自西北向東南降低(2)夏半年徑流量大，冬半年徑流量小夏半年徑流量大，冬半年徑流量小(徑流量季節(jié)變化大徑流量季節(jié)變化大)；夏半年降水量多，冬半年降水量少夏半年降水量多，冬半年降水量少(降水量季節(jié)變化大降水量季節(jié)變化大)。 物質(zhì)循環(huán)示意圖物質(zhì)循環(huán)示意圖 常見(jiàn)的物質(zhì)循環(huán)示意圖有地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖、大氣環(huán)常見(jiàn)的物質(zhì)循環(huán)示意圖有地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖、大氣環(huán)流示意圖、水循環(huán)示意圖和生物循環(huán)示意圖等。物質(zhì)循環(huán)示流示意圖、水循環(huán)示意圖和生物循環(huán)示意圖等。物質(zhì)循環(huán)示意圖能充分反映地理環(huán)境各組成要素之間的相互聯(lián)系和相互意圖能充分反映地理環(huán)境各組成要素之間的相互聯(lián)系和相互作用的規(guī)律，因而是近年來(lái)高考考查的重點(diǎn)，特別是大氣環(huán)作用的規(guī)律，因而是近年來(lái)高考考查的重點(diǎn)，特別是大氣環(huán)流、水循環(huán)、地殼物質(zhì)循環(huán)等是考查熱點(diǎn)。流、水循環(huán)、地殼物質(zhì)循環(huán)等是考查熱點(diǎn)。 在這一類示意圖中，首先要把握物質(zhì)運(yùn)動(dòng)變化的方向，在這一類示意圖中，首先要把握物質(zhì)運(yùn)動(dòng)變化的方向，其次要注意運(yùn)動(dòng)和變化的循環(huán)性，并抓住循環(huán)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。其次要注意運(yùn)動(dòng)和變化的循環(huán)性，并抓住循環(huán)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。循環(huán)類型循環(huán)類型循環(huán)過(guò)程圖示循環(huán)過(guò)程圖示學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)地殼物地殼物質(zhì)循環(huán)質(zhì)循環(huán)重點(diǎn)理解箭頭的方向重點(diǎn)理解箭頭的方向和含義。如巖漿巖指和含義。如巖漿巖指向沉積巖的箭頭的含向沉積巖的箭頭的含義是外力作用；巖漿義是外力作用；巖漿巖、沉積巖指向變質(zhì)巖、沉積巖指向變質(zhì)巖的箭頭的含義是變巖的箭頭的含義是變質(zhì)作用等質(zhì)作用等循環(huán)類型循環(huán)類型循環(huán)過(guò)程圖示循環(huán)過(guò)程圖示學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)大氣大氣環(huán)流環(huán)流熱力熱力環(huán)流環(huán)流注意冷卻、受熱注意冷卻、受熱對(duì)氣壓分布的影對(duì)氣壓分布的影響，高空氣壓與響，高空氣壓與近地面氣壓的不近地面氣壓的不同同循環(huán)類型循環(huán)類型循環(huán)過(guò)程圖示循環(huán)過(guò)程圖示學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)大氣大氣環(huán)流環(huán)流季風(fēng)季風(fēng)環(huán)流環(huán)流注意比較各箭頭含義注意比較各箭頭含義的差異。如海洋吹向的差異。如海洋吹向陸地的氣流溫暖濕潤(rùn)，陸地的氣流溫暖濕潤(rùn)，陸地吹向海洋的氣流陸地吹向海洋的氣流低溫干燥低溫干燥循環(huán)類型循環(huán)類型循環(huán)過(guò)程圖示循環(huán)過(guò)程圖示學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)大氣大氣環(huán)流環(huán)流三圈三圈環(huán)流環(huán)流注意把三圈環(huán)流與近地面氣注意把三圈環(huán)流與近地面氣壓帶、風(fēng)帶的分布結(jié)合起來(lái)學(xué)壓帶、風(fēng)帶的分布結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)；習(xí)；理解高、中、低緯三個(gè)理解高、中、低緯三個(gè)環(huán)流的高度不一的原因：低緯環(huán)流的高度不一的原因：低緯度地區(qū)，地面受熱較多，對(duì)流度地區(qū)，地面受熱較多，對(duì)流旺盛，對(duì)流層高度高，低緯環(huán)旺盛，對(duì)流層高度高，低緯環(huán)流高度較高；反之，高緯度地流高度較高；反之，高緯度地區(qū)，地面受熱較少，對(duì)流層高區(qū)，地面受熱較少，對(duì)流層高度低，高緯環(huán)流高度較低度低，高緯環(huán)流高度較低循環(huán)類型循環(huán)類型循環(huán)過(guò)程圖示循環(huán)過(guò)程圖示學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)水循環(huán)水循環(huán)圖中包含水循環(huán)的圖中包含水循環(huán)的三種類型；三種類型；注意各注意各箭頭的含義，即水循箭頭的含義，即水循環(huán)的環(huán)節(jié)環(huán)的環(huán)節(jié)生物循環(huán)生物循環(huán)理解各箭頭的含義，理解各箭頭的含義，即植物、動(dòng)物、微生即植物、動(dòng)物、微生物和環(huán)境之間的關(guān)系物和環(huán)境之間的關(guān)系 (2009江蘇高考江蘇高考)下圖為巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖中下圖為巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖中、分別代表沉積環(huán)境、熔融環(huán)境和變質(zhì)環(huán)境，箭頭線代分別代表沉積環(huán)境、熔融環(huán)境和變質(zhì)環(huán)境，箭頭線代表不同的地質(zhì)過(guò)程。讀圖，回答表不同的地質(zhì)過(guò)程。讀圖，回答(1)(2)題。題。(1)2008北京奧運(yùn)金牌上鑲的昆侖玉和大理巖的形成過(guò)程北京奧運(yùn)金牌上鑲的昆侖玉和大理巖的形成過(guò)程同屬同屬 ()A BC D解析：解析：根據(jù)地殼物質(zhì)循環(huán)規(guī)律，結(jié)合圖表，可知根據(jù)地殼物質(zhì)循環(huán)規(guī)律，結(jié)合圖表，可知代表代表重熔作用，重熔作用，代表巖漿活動(dòng)，代表巖漿活動(dòng)，代表高溫高壓作用，代表高溫高壓作用，代表變質(zhì)作用。玉石和大理巖都是變質(zhì)作用形成的。代表變質(zhì)作用。玉石和大理巖都是變質(zhì)作用形成的。答案：答案：D(2)古生物進(jìn)入并成為巖石中化石的地質(zhì)環(huán)境和過(guò)程是古生物進(jìn)入并成為巖石中化石的地質(zhì)環(huán)境和過(guò)程是 ()A BC D解析：解析：化石存在于沉積巖中，是古生物死后其遺體保留化石存在于沉積巖中，是古生物死后其遺體保留在沉積環(huán)境中，然后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的外力作用而形成的。在沉積環(huán)境中，然后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的外力作用而形成的。答案：答案：A