人教版八年級上冊語文12橋之美導學案

12*橋之美精彩開篇詞“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這樣的畫面肯定是單調的，沒有生機的。在這樣一片白的背景上，出現了一個戴著斗笠、披著蓑衣的老翁在那兒釣魚，整個畫面都因為他而生機盎然了。這樣絕美的意境造就了這千古名句。今天，我們將以這種美學的眼光來審視橋，看看我們生活中無處不在的橋美在哪里。學習目標1. 理解作者喜愛橋的原因。2. 品味文章優(yōu)美而富有韻味的語言。3. 學會從某一角度欣賞藝術作品的方法。教學過程一、新課導入馬致遠的“小橋流水人家”讓人聯想到家的溫馨；徐志摩的再別康橋使人產生無限的惆悵 在詩人的眼中“橋”是人性化的，是情感的載體；在畫家的眼中，橋則別有一番韻味。今天就讓我們跟隨當代畫家吳冠中去感受“橋之美”。二、自學指導（一）預習與交流1.朗讀課文，圈點課文生字詞。纖細（xin)著重 (zhu ó)駐足 (zhù)脂粉 (zh )頤和園(y í)前瞻后顧(zh n)煞風景 (shà)矛盾（máo dùn)贍養(yǎng) (sh àn)煎熬 ( áo)2. 解釋下列詞語。煞風景：破壞人的興致。史詩：敘述英雄傳說或重大歷史事件的敘事長詩。駐足： 停止腳步。失之毫厘，差之千里：意思是相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。3. 作者鏈接。吳冠中 (1919-2010),江蘇宜興人?，F代著名畫家。油畫代表作長江三峽魯迅的故鄉(xiāng)等，中國畫代表作春雪 長城等。三、自學指導（二）合作與探究（一）整體感知看圖片聽范讀，思考以下問題：1. 作者吳冠中是一位畫家，那么在他眼中橋的美體現在哪里呢？【交流點撥】橋之美主要在于和周圍景色的融和、映襯，注意到塊、線、面的搭配；和周圍景物既形成對照又不失和諧。并不著眼于橋自身的結構美，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。2. 為了說明橋之美，作者主要舉了哪些例子？【交流點撥】烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋、江南鄉(xiāng)間細柳下的石橋、水天間的長橋頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋、橋外是飛瀑流泉，橋面上有廊和亭的風雨橋、 清明上河圖中的橋、莊稼地與小徑盡頭的小橋、索橋、南京長江大橋、錢塘江大橋、成昆路上的直線橋、鵲橋。（二）文本探究通過閱讀文章，我們不難看出，作為畫家，作者看橋淡化其結構、種類、功用，更重其美學價值。那么你能用優(yōu)美的語言描繪文中你最欣賞的一幅畫面嗎？【交流點撥】甲生：烏鎮(zhèn)石橋：厚厚實實的平面鋪開的葦叢使空間顯得狹窄擁擠，令人產生憋悶感；間或出現的石橋輪廓簡單鮮明，能使空間陡然顯得疏朗開闊，令人覺得神清氣爽。乙生： 江南鄉(xiāng)間石橋： 細弱的柳枝拂著橋身厚重堅硬的石塊，這里有形體上的強弱、輕重、動靜之分，有顏色上的對比，還有變（柳枝年年發(fā)新芽）與不變（橋能歷久不變）之別，種種不同，因橋的輪廓精心設計而和諧統一。丙生：長橋：臥龍一般的橋出現在寬闊蒼茫的水面上，打破了背景的單調感，使整個環(huán)境似乎有了靈氣和生命。丁生：橋面上覆蓋有廊或亭的橋：給人安閑自在的感受，這種感覺恰好與險峻的山峰、橋下的急流給人的感覺形成對照?！窘處熆偨Y】 怎樣來欣賞一幅畫面 ？關鍵是看其中的景物與周圍的環(huán)境是否既對照又和諧。這也是本文揭示的全新的審美角度。（三）語言賞析吳冠中以他畫家的真知灼見，不但告知了我們如何用“美學”的眼光來重新審視事物，而且他還用蘊涵豐富的語言引起我們強烈的感情上的共鳴。請欣賞下列意蘊豐富的句子，反 復朗讀， 品味其語言的情味。1. 茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣?！窘涣鼽c撥】 葦叢是不會感到“發(fā)悶”的，也不會做“深呼吸” ，這只是人的感受投射到它的身上而已，這表明作者已經全身心的融入到了周圍環(huán)境，或者說自己已經成為環(huán)境密不可分的一部分。2. 早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂！【交流點撥】 楊柳拂橋是江南常見的景色，作者將時間限定為楊柳剛剛返綠發(fā)芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與對比，形成特殊的美感。“楊柳岸，曉風殘月”是宋人柳永雨霖鈴中的名句，這里說“即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂”，是強調細柳與石橋構成的美景本身已夠動人，不再需要別的東西來烘托了。3. 無論是木橋還是石橋，其身段縱橫與橋下的水波協同譜成形與色的樂曲?！窘涣鼽c撥】 橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯；同時，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲一樣是一個整體。4. 田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧?！窘涣鼽c撥】 橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。（四）比較閱讀同是寫橋的文章，本文和中國石拱橋在內容和寫法上有什么不同？【交流點撥】比較點中國石拱橋橋之美從美學角度發(fā)掘橋在不同環(huán)內容介紹石拱橋的結構特點。境中所產生的美學效果。寫法用科學、平實、簡明的語言向讀者解說， 很少用修辭手法，是較為規(guī)范的說明文。舉例時多用描寫和修辭手法，文字極富表現力和感染力。帶有說明性質的小品文。是四、板書設計橋之美蘆葦石橋感覺舒暢細柳拂橋令人銷魂長橋臥龍宛如史詩橋在不同的環(huán)境中具有不同的美學效果風雨廊橋形式獨特五、拓展延伸我們生活中處處都有美，試以“之美”為題，搜集相關資料，模仿本文，寫一個片斷。要求：（ 1）抓住事物美的總特征。（ 2）用優(yōu)美的語言通過具體的例子說明。（ 3）不少于 400 字。