南開(kāi)大學(xué)21秋《人力資源開(kāi)發(fā)》期末考核試題及答案參考42

南開(kāi)大學(xué)21秋人力資源開(kāi)發(fā)期末考核試題及答案參考1. 勞動(dòng)合同的解除，可以分為( )。A.法定解除B.協(xié)商解除C.強(qiáng)制解除D.約定解除參考答案：AB2. 對(duì)事物的模糊處理并不意味著放棄原則。( )T.對(duì)F.錯(cuò)參考答案：T3. 羅杰斯認(rèn)為人類缺乏學(xué)習(xí)愿望和潛能，只有在合適的條件下才能釋放出來(lái); 當(dāng)他們理解到學(xué)習(xí)與自身需要的關(guān)系時(shí)，學(xué)習(xí)的積極性最容易激發(fā)。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A4. 人口是人力資源的基礎(chǔ)和前提。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B5. ( )主要用于希望獲取人力資源全面信息時(shí)所采用的調(diào)查方法。A.重點(diǎn)調(diào)查法B.普查法C.典型調(diào)查法D.抽樣調(diào)查法參考答案：B6. 資源和人力資源規(guī)劃的關(guān)系是一個(gè)辯證的關(guān)系。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A7. 從世界各國(guó)發(fā)展規(guī)律的角度來(lái)看，第三產(chǎn)業(yè)人力資源的比重一直呈上升趨勢(shì)。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B8. 專業(yè)技能是由多種要素構(gòu)成的綜合體，其主要要素有( )。A.知識(shí)B.經(jīng)驗(yàn)C.解決問(wèn)題的方法D.概念參考答案：ABC9. 人力資源的使用就是勞動(dòng)者勞動(dòng)能力的消耗過(guò)程，勞動(dòng)力的使用就是勞動(dòng)本身。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A10. 在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中，行為目標(biāo)包括知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)等6級(jí)水平。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A11. ( )是每一節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)安排的具體描述和體現(xiàn)。A.課程計(jì)劃B.教學(xué)計(jì)劃C.培訓(xùn)計(jì)劃D.組織規(guī)劃參考答案：A12. 在柯克帕特里克的人力資源開(kāi)發(fā)評(píng)估四層次當(dāng)中，用于衡量生產(chǎn)率、品質(zhì)、流失率、士氣、成本、效益等指標(biāo)的層次為( )。A.反應(yīng)層次B.學(xué)習(xí)層次C.行為層次D.結(jié)果層次參考答案：D13. 在權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的關(guān)系中，起基礎(chǔ)作用的是權(quán)力影響力。( )T.對(duì)F.錯(cuò)參考答案：F14. 柔性管理的提出是對(duì)剛性管理的否定。( )T.對(duì)F.錯(cuò)參考答案：F15. 許多大學(xué)的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心為學(xué)生提供信息、推廣經(jīng)驗(yàn)、組織培訓(xùn)、提供精確化的職業(yè)輔導(dǎo)，幫助確立個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，從人力資源開(kāi)發(fā)的角色的角度看，這一機(jī)構(gòu)承擔(dān)了人力資源開(kāi)發(fā)的哪些角色?( )A.指導(dǎo)教師、輔助者B.職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)顧問(wèn)C.研究者D.行政管理者參考答案：ABD16. 在人力資源開(kāi)發(fā)方法中，基于課堂情境的培訓(xùn)方法主要有( )。A.講授法B.研討法C.案例研究法D.角色扮演法參考答案：ABCD17. 人力資源指標(biāo)，是描述各種人力資源現(xiàn)象內(nèi)在的質(zhì)的規(guī)定性和外在的量度，通常用( )表示。A.指標(biāo)名稱B.指標(biāo)數(shù)值C.指標(biāo)體系D.指標(biāo)系統(tǒng)參考答案：AB18. 一般來(lái)說(shuō)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的情況下，人口出生率就較高。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A19. 勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的原則有( )。A.合法原則B.公正原則C.及時(shí)處理原則D.調(diào)解原則參考答案：ABCD20. 言語(yǔ)信息也稱作( )，包括名稱、事實(shí)及知識(shí)體系。言語(yǔ)信息是員工工作所需的特定知識(shí)。A.戰(zhàn)略性知識(shí)B.程序性知識(shí)C.陳述性知識(shí)D.顯性知識(shí)參考答案：C21. 柔性管理中“物理”的內(nèi)涵包括物質(zhì)條件、自然環(huán)境、生活水平及用于激勵(lì)的物質(zhì)、金錢。( )T.對(duì)F.錯(cuò)參考答案：T22. 教育、人力和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略一書中首先使用了人力資源開(kāi)發(fā)的概念，該書認(rèn)為人力資源開(kāi)發(fā)的方式有( )。A.正規(guī)教育B.在職培訓(xùn)C.自我開(kāi)發(fā)D.改善勞動(dòng)者的健康參考答案：ABCD23. 柔性管理對(duì)無(wú)為而治思想的引用和發(fā)展包括( )。A.規(guī)劃今天，預(yù)見(jiàn)明天B.組織人力，啟用人才C.形正影直，垂衣而治D.監(jiān)督檢查，及時(shí)評(píng)價(jià)參考答案：ABCD24. 人力資源戰(zhàn)略的制定過(guò)程包括三個(gè)環(huán)節(jié)，即闡明宗旨、確認(rèn)目標(biāo)和選擇戰(zhàn)略。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A25. 真正專家記憶系統(tǒng)的基礎(chǔ)是儲(chǔ)存結(jié)構(gòu)化的信息，這些組織起來(lái)的知識(shí)結(jié)構(gòu)叫做單元。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A26. 績(jī)效考核的工作記錄法，一般用于對(duì)企業(yè)管理層工作的考核。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A27. 有關(guān)人事問(wèn)題上的行政申訴由( )受理A.主管行政機(jī)關(guān)B.黨委C.人民法院D.專門法院參考答案：A28. 講授法是講授者運(yùn)用語(yǔ)音文字將信息傳遞給受訓(xùn)者方法。這種方法是人們最為熟悉的方法，應(yīng)用最為普通，也是最容易與其他培訓(xùn)方法結(jié)合使用的( )的一種培訓(xùn)方法。A.最簡(jiǎn)便B.最靈活C.最有效D.成本最低參考答案：ACD29. 人力資源環(huán)境的第一層次是指戰(zhàn)略環(huán)境，主要包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)環(huán)境等。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A30. 中國(guó)的公務(wù)員須遵循政治中立原則。( )T.對(duì)F.錯(cuò)參考答案：F31. 管理的有效性受施行影響力的管理者、接受影響的被管理者、一定的環(huán)境條件三個(gè)方面因素的制約。( )T.對(duì)F.錯(cuò)參考答案：T32. 企業(yè)開(kāi)發(fā)多元職業(yè)生涯路徑系統(tǒng)的原因是( )。A.為科研人員和其他技術(shù)人員提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)B.可以讓員工自行選擇其職業(yè)發(fā)展方向C.減少員工流失D.培養(yǎng)技術(shù)員工的管理技能參考答案：ABC33. 游戲法是一種重要的培訓(xùn)方法，它能夠使受訓(xùn)者有機(jī)會(huì)經(jīng)歷實(shí)際工作中發(fā)生的問(wèn)題，受訓(xùn)者通過(guò)嘗試各種不同的方法來(lái)解決所面臨的問(wèn)題，并且選擇最合適的方法解決組織難題。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A34. ( )模式的人力資源規(guī)劃實(shí)施的決策權(quán)在企業(yè)最高決策者手里。A.轉(zhuǎn)化型B.合作型C.指令型D.文化型參考答案：C35. 常用績(jī)效考核方法有( )。A.簡(jiǎn)單排序法B.強(qiáng)制分配法C.要素評(píng)定法D.工作記錄法參考答案：ABCD36. ( )不屬于中國(guó)公務(wù)員職位類別的范疇A.醫(yī)療教育類B.行政執(zhí)法類C.專業(yè)技術(shù)類D.綜合管理類參考答案：A37. 以下不是培訓(xùn)前對(duì)培訓(xùn)師的基本要求的是( )。A.做好準(zhǔn)備工作B.決定如何在學(xué)員之間分組C.對(duì)“培訓(xùn)者指南”中提到的材料進(jìn)行檢查D.要求培訓(xùn)師結(jié)合實(shí)際培訓(xùn)參考答案：D38. 多變的職業(yè)生涯強(qiáng)調(diào)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)中組織的驅(qū)動(dòng)性。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A39. 當(dāng)組織的文化氛圍使組織中的多數(shù)人反感，組織的價(jià)值取向部位多數(shù)組織成員所接納時(shí)，組織系統(tǒng)中有可能發(fā)生某種內(nèi)在沖突。( )T.對(duì)F.錯(cuò)參考答案：T40. 低路遷移指有意識(shí)地將在某一情境下習(xí)得的抽象知識(shí)運(yùn)用到新的情境中。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A41. 行動(dòng)學(xué)習(xí)方法強(qiáng)調(diào)在正式培訓(xùn)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)是通過(guò)處理同工作相關(guān)的問(wèn)題而發(fā)生的，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是理解并解決工作中復(fù)雜的、真實(shí)的問(wèn)題。行動(dòng)學(xué)習(xí)是由問(wèn)題、計(jì)劃、行動(dòng)、( )等四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的一個(gè)連續(xù)循環(huán)。A.總結(jié)B.反思C.反饋D.改正參考答案：B42. 培訓(xùn)需求信息的主要收集方法有( )A.面談法B.觀察法C.調(diào)查問(wèn)卷D.重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法E.工作任務(wù)分析法參考答案：ABCDE43. ( )是協(xié)調(diào)企業(yè)成員為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)共同努力的主要?jiǎng)恿?。A.獎(jiǎng)勵(lì)B.鼓勵(lì)C.批評(píng)D.指導(dǎo)參考答案：A44. 任務(wù)分析是收集、組織、評(píng)估與( )有關(guān)的任務(wù)、職責(zé)等信息的過(guò)程，以決定員工需要什么培訓(xùn)來(lái)提高工作效率的方法。A.人員B.組織C.工作D.工作流程參考答案：C45. 公共部門人力資源管理的主要特征是復(fù)雜性、法制性、指標(biāo)難量化和( )。A.公平公正性B.激勵(lì)性C.公益性D.競(jìng)爭(zhēng)性參考答案：C46. 在組織中，人力資源開(kāi)發(fā)的核心內(nèi)容是( )。A.學(xué)習(xí)B.績(jī)效C.培訓(xùn)D.開(kāi)發(fā)員工潛能參考答案：A47. 人力資源概念形成于( )A.20世紀(jì)60年代B.20世紀(jì)70年代C.20世紀(jì)80年代D.20世紀(jì)90年代參考答案：A48. 精神常?？梢员憩F(xiàn)出神奇的作用，主要表現(xiàn)為精神引發(fā)超常行為、精神的道德作用、精神的生理作用。( )T.對(duì)F.錯(cuò)參考答案：T49. 下列不屬于培訓(xùn)需求分析方法的是( )。A.集體討論法B.績(jī)效考評(píng)法C.現(xiàn)場(chǎng)觀察法D.關(guān)鍵事件法參考答案：D50. 現(xiàn)代企業(yè)中所運(yùn)用的師徒式培訓(xùn)，受訓(xùn)者既要在課堂中接受培訓(xùn)，又要在工作中接受有經(jīng)驗(yàn)的員工的指導(dǎo)和監(jiān)督。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B