湖北省漢川實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 血液循環(huán)課件 人教新課標(biāo)版

三、血液循環(huán)途徑 你知道從左心室出發(fā)的一滴血液，到達(dá)手指后又能到達(dá)腳趾的途徑嗎？在流動(dòng)途徑中，血液成分發(fā)生了怎樣的變化？ 觀察血液觀察血液循環(huán)示意圖，循環(huán)示意圖，回答下列問(wèn)題：回答下列問(wèn)題：圖中你能觀察到幾種血管?你能辨認(rèn)出它們嗎?辨認(rèn)的依據(jù)是什么?圖中不同顏色代表的含義是什么?從左心室出發(fā)的血液,可能流經(jīng)身體各個(gè)器官,除了_以外,最后回到其意義是_。從右心室出發(fā)的血液，只流經(jīng)后，回到，其意義是。 心臟本身不斷地跳動(dòng),也需要氧氣和養(yǎng)料,它的血液來(lái)自于哪里?如果心腦供血不足，會(huì)導(dǎo)致哪些問(wèn)題？ 左心室左心室 主動(dòng)脈主動(dòng)脈 動(dòng)脈動(dòng)脈 毛細(xì)血管毛細(xì)血管 靜脈靜脈 上、下腔靜脈上、下腔靜脈 左心房左心房 - 肺靜脈肺靜脈- 肺泡毛細(xì)血管肺泡毛細(xì)血管 - 肺動(dòng)脈肺動(dòng)脈 -右心室右心室 冠狀動(dòng)脈冠狀動(dòng)脈 心肌內(nèi)毛細(xì)血管心肌內(nèi)毛細(xì)血管 靜脈靜脈 右心房右心房體體循循環(huán)環(huán)肺肺循循環(huán)環(huán)冠狀循環(huán)冠狀循環(huán)組織細(xì)胞組織細(xì)胞養(yǎng)料、養(yǎng)料、O2 廢物、廢物、CO2肺泡肺泡O2 CO2心肌細(xì)胞心肌細(xì)胞養(yǎng)料、養(yǎng)料、O2 廢物、廢物、CO2濕濕鰓蓋鰓蓋培養(yǎng)皿培養(yǎng)皿蓋玻片蓋玻片如何選擇小魚?選擇尾鰭顏色較淺，生命活動(dòng)旺盛的。選擇尾鰭顏色較淺，生命活動(dòng)旺盛的。 將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上，用_倍顯微鏡觀察尾鰭血管血液流動(dòng)情況。可根據(jù)血流的_和_判斷動(dòng)脈和靜脈。如過(guò)在顯微鏡的視野中,觀察到尾鰭內(nèi)血液向小魚頭部方向流動(dòng),那么該血管是_。低低方向方向速度速度動(dòng)脈動(dòng)脈（解析：視野中看到的血流方向和實(shí)際血流（解析：視野中看到的血流方向和實(shí)際血流方向相反，小魚心臟在頭部附近，所以血流方向相反，小魚心臟在頭部附近，所以血流方向是流出心臟，所以是動(dòng)脈。）方向是流出心臟，所以是動(dòng)脈。）3. 毛細(xì)血管中毛細(xì)血管中,紅細(xì)胞呈紅細(xì)胞呈_排列并流動(dòng)。排列并流動(dòng)。4. 操作后將小魚放回魚缸操作后將小魚放回魚缸單行單行紅細(xì)胞在毛細(xì)血管中單行通過(guò)2（ ）（ ）31（ ）動(dòng)脈動(dòng)脈毛細(xì)血管毛細(xì)血管靜脈靜脈心臟心臟-毛細(xì)血管毛細(xì)血管-組織間隙組織間隙-毛細(xì)淋巴管毛細(xì)淋巴管上腔靜脈上腔靜脈左鎖骨下靜脈左鎖骨下靜脈右鎖骨下靜脈右鎖骨下靜脈胸導(dǎo)管胸導(dǎo)管右淋巴導(dǎo)管右淋巴導(dǎo)管各級(jí)淋巴管各級(jí)淋巴管