江蘇省連云港市新海實驗中學高考地理一輪復習 從宇宙中看地球 地球自轉的地理意義（第6課時）課件

學習目標學習目標1能夠對“地球公轉運動的地理意義”等考點進行梳理，找出知識的缺漏。2通過合作共同構建本節(jié)課的知識框架，查漏補缺、鞏固知識，認識理解并應用地理規(guī)律和原理。3能聯(lián)系生活實踐，用學科知識科學解釋相關地理現(xiàn)象?？键c詮釋考點詮釋3：地球公轉的地理意義。：地球公轉的地理意義。一、晝夜長短與日出日落一、晝夜長短與日出日落探究活動1：讀圖1，了解晝夜長短和日出日落時刻及方位的關系，完成表1考點詮釋考點詮釋3：地球公轉的地理意義。：地球公轉的地理意義。探究活動1：讀圖1，了解晝夜長短和日出日落時刻及方位的關系，完成表1太陽直射點位太陽直射點位置置北半球季節(jié)北半球季節(jié)（或節(jié)氣）（或節(jié)氣）全球日出日落全球日出日落方向方向時刻（地方時，時刻（地方時，與與6 6或或1818點相對點相對比）比）太陽直射赤道太陽直射赤道 二分日二分日日出方位：日出方位： 日落方位：日落方位：日出：日落：日出：日落：太陽直射北半太陽直射北半球球夏半年夏半年日出方位：日日出方位：日落方位：落方位：日出：日落：日出：日落：太陽直射南半太陽直射南半球球冬半年冬半年日出方位：日日出方位：日落方位：落方位：日出：日落：日出：日落：5典例剖析：典例剖析： 圖2為某攝影愛好者在圖3中廣袤草原上拍攝的“日出”美景。讀圖完成12題。考點詮釋考點詮釋3：地球公轉的地理意義。：地球公轉的地理意義。圖2圖36典例剖析：典例剖析： 圖2為某攝影愛好者在圖3中廣袤草原上拍攝的“日出”美景。讀圖完成12題。1.攝影愛好者拍攝“日出”美景的方向和北京時間分別是（ ） A.東南 7月1日06時 B.東北 7月1日06時 C.東北 1月1日12時 D.東南 1月1日12時2.拍攝“日出”美景的地點是圖5中的（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁考點詮釋考點詮釋3：地球公轉的地理意義。：地球公轉的地理意義。7探究活動3：若圖4中樓房和熱水器均位于我國華北地區(qū)，嘗試歸納當?shù)卣缣柛叨扰c圖中樓間距（L）、熱水器傾角（）等的關系。考點詮釋考點詮釋3：地球公轉的地理意義。：地球公轉的地理意義。二、正午太陽高度的應用二、正午太陽高度的應用8典例剖析：典例剖析： 清華大學校園中的日晷上銘刻的“行勝于言”四字，是清華人的理念，也是中國人的價值觀。日晷由晷針和晷盤組成，晷針垂直于太陽視運動的軌道平面，上端指向北極星方向。在晷盤面上刻劃出12格，每格代表兩個小時，當太陽光照在日晷上時，晷針的影子投向晷盤面，并以此來顯示時刻。圖1為清華大學日晷景觀和某時刻該日晷針影位置圖。考點詮釋考點詮釋3：地球公轉的地理意義。：地球公轉的地理意義。9典例剖析：典例剖析：1圖中日晷所表示的時間大約為北京時間 A7:00 B9:00 C15:00 D17:002當晷針正午針影為一年中最短時A地球公轉速度為一年中最慢B全球有一大半地區(qū)進入新的一天 C該日全球日出東北方向，日落西北方向 D北半球各地正午太陽高度達一年中最大考點詮釋考點詮釋3：地球公轉的地理意義。：地球公轉的地理意義。 二、正午太陽高度的應用二、正午太陽高度的應用10三、晝夜長短與正午太陽高度的變化與五帶、四季形成的關三、晝夜長短與正午太陽高度的變化與五帶、四季形成的關系系探究活動5：讀圖6，歸納四季五帶形成的關聯(lián)圖。11直直射射點點信信息息太陽直射經(jīng)線的確定：是太陽直射經(jīng)線的確定：是距離太陽光線最近的經(jīng)線，距離太陽光線最近的經(jīng)線，也是平分晝半球的經(jīng)線也是平分晝半球的經(jīng)線太陽直射緯度的確定：可太陽直射緯度的確定：可利用晨昏線與相切緯度來計利用晨昏線與相切緯度來計算：直射緯度算：直射緯度_探究活動6：學會判讀、繪制和運用太陽光照圖，完成表2。12時時間間信信息息晨昏線與赤道的交點時間：晨線與晨昏線與赤道的交點時間：晨線與赤道交點所在經(jīng)線的地方時是赤道交點所在經(jīng)線的地方時是_，昏線與赤道交點所在經(jīng)線的地方時是昏線與赤道交點所在經(jīng)線的地方時是_；晨昏線與緯線圈切點時間：切點所晨昏線與緯線圈切點時間：切點所在經(jīng)線通過的赤道地區(qū)位于晝半球，在經(jīng)線通過的赤道地區(qū)位于晝半球，即經(jīng)線平分晝弧，則該經(jīng)線時間為即經(jīng)線平分晝弧，則該經(jīng)線時間為_；切點所在經(jīng)線通過的赤道；切點所在經(jīng)線通過的赤道地區(qū)位于夜半球，即經(jīng)線平分夜弧，地區(qū)位于夜半球，即經(jīng)線平分夜弧，則該經(jīng)線時間為則該經(jīng)線時間為_；切；切點所在緯線圈為極夜時，切點所在經(jīng)點所在緯線圈為極夜時，切點所在經(jīng)線時間為線時間為_，切點所在緯線，切點所在緯線圈為極晝時，切點所在經(jīng)線時間為圈為極晝時，切點所在經(jīng)線時間為_考點詮釋考點詮釋3：地球公轉的地理意義：地球公轉的地理意義13太太陽陽高高度度信信息息晨昏線上太陽高度是晨昏線上太陽高度是_；太陽直射點的太陽高太陽直射點的太陽高度是度是_；正午太陽高度從太陽正午太陽高度從太陽直射點向南北兩側直射點向南北兩側_；任一時刻，太陽高任一時刻，太陽高度以直射點為圓心向度以直射點為圓心向四周四周_考點詮釋考點詮釋3：地球公轉的地理意義：地球公轉的地理意義14（2015年浙江卷）當中國南極中山站（約69S）處于極夜時，甲、乙兩地分別于當?shù)貢r間5時40分和6時20分同時看到日出。據(jù)此完成1-2題。1.甲地位于乙地的 A.東北方向 B.西北方向 C.東南方向 D.西南方向2.這段時間可能出現(xiàn)的地理現(xiàn)象是 A.暴風雪席卷歐洲北部 B.澳大利亞東南部容易發(fā)森林火災 C.好望角附近炎熱干燥 D.墨西哥灣熱帶氣旋活動頻繁典例剖析：典例剖析：15知識建構知識建構16課堂評估課堂評估E活動：搜集相關資料，理解不同區(qū)域自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象的季節(jié)變化。E反思：收獲與疑問17重點圖像重點圖像