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七年級生物下冊 第三章 人體的呼吸課件 新人教版.ppt

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七年級生物下冊 第三章 人體的呼吸課件 新人教版.ppt

第13課時人體的呼吸 思考 人為什么要呼吸 考點一呼吸系統(tǒng)組成及功能 鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管 肺 呼吸道 膈 保證氣體順暢通過 溫暖 濕潤 清潔吸入的空氣 氣體交換的場所 2 痰形成的部位在哪 氣管和支氣管內(nèi)表面 3 吞咽和呼吸能不能同時進行 不能 1 呼吸系統(tǒng)的主要器官是 肺 典例1 引起肺炎的致病微生物到達患者發(fā)病部位的 旅程 是 A 空氣 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺B 空氣 鼻 喉 氣管 支氣管 肺C 外界空氣 肺 鼻 咽 喉 氣管 支氣管D 外界空氣 氣管 支氣管 鼻 喉 咽 肺 一 呼吸系統(tǒng)的組成與功能 A 典例2 下列有關(guān)呼吸的說法中 錯誤的是 A 有了呼吸道對空氣的處理 人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害B 鼻粘膜豐富的毛細血管 能溫暖吸入的空氣C 肺是進行氣體交換的主要場所D 氣管纖毛分泌的黏液 把黏住的塵粒 細菌等一起送到咽部形成痰 A 一 呼吸系統(tǒng)的組成與功能 肺與外界的氣體交換肺泡與血液的氣體交換 考點二發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 肋間外肌收縮 膈肌收縮 胸廓擴大 肺擴張 肺內(nèi)氣壓下降 氣體進入肺 吸氣 呼吸過程 1 肺與外界的氣體交換 肋間外肌舒張 膈肌舒張 胸廓縮小 肺收縮 肺內(nèi)氣壓升高 氣體排出肺 即呼氣 呼吸過程 模擬膈肌的運動 向上推橡皮膜時 氣球回縮放松橡皮膜時 氣球脹大 呼氣 吸氣 典例3 右圖表示人體呼吸系統(tǒng)模型圖 請據(jù)圖回答 用手向下拉D時 表示膈肌 肺便擴張 此時肺內(nèi)的氣壓 高于或低于 大氣壓 外界空氣進入肺 這是 過程 收縮 低于 吸氣 二 肺泡與血液的氣體交換 1 氣體交換的原理 氣體 作用 氣體總是由多的地方向少的地方擴散 直到兩邊平衡為止 2 肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點 肺泡 很多 肺泡周圍包繞著豐富的 肺泡壁 毛細血管壁都很薄 只有一層 構(gòu)成 適于氣體交換 擴散 數(shù)量 毛細血管 扁平的上皮細胞 小結(jié) 肺泡是肺內(nèi)進行氣體交換的主要場所 其原因是 1 肺泡的數(shù)目多 2 肺泡外包繞著毛細血管 3 肺泡及毛細血管的壁都很薄 3 肺泡與血液的氣體交換過程空氣中的 透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液 同時血液中的 也通過這些毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡 然后隨著 的過程排出體外 氧氣 二氧化碳 呼氣 肺部毛細血管 O2 CO2 肺內(nèi)氣體交換 靜脈血 動脈血 A B C 典例4 下列有關(guān)肺泡的敘述中不正確的是 A 肺泡壁外纏繞著毛細血管B 肺泡小 數(shù)目多 總面積大C 肺泡壁僅由一層上皮細胞構(gòu)成D 體育鍛煉能增加肺泡的數(shù)目 D 典例5 人體呼吸時 氧氣進入血液的最合理的解釋是 A 人生活需要氧B 氧氣易通過肺泡壁C 血紅蛋白能與氧結(jié)合D 肺泡里的氧比血液里的多 D 氧氣進入組織細胞的意義何在 思考 有機物 氧 二氧化碳 水 能量 呼吸作用表達式 能量 典例7 人體內(nèi)二氧化碳擴散的方向是 A 靜脈血 組織細胞 肺泡B 組織細胞 靜脈血 肺泡C 肺泡 靜脈血 組織細胞D 肺泡 組織細胞 靜脈血 B 三 發(fā)生在組織細胞處的氣體交換 變式1 人體吸入的氧最終的去向是 A 構(gòu)成細胞B 分解有機物C 交換二氧化碳D 與血紅蛋白結(jié)合 B 三 發(fā)生在組織細胞處的氣體交換 小結(jié) 今天你有什么收獲 呼吸道 肺 肺泡 血液 組織細胞 呼出 肺泡氣體交換 組織氣體交換

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