七年級語文上冊 第二單元 9 王幾何課件 （新版）新人教版.ppt

9 王幾何 臾 chu h o y uy p g ng 陋 銘 b ng ch ngm ng xi n xi n t 徒手 d u 陡峭 l n 籃球 l n 藍色 D 4 修改下列病句 4分 1 博物館展出了幾千年前剛出土的文物 應(yīng)將 幾千年前 調(diào)至 文物 并在 文物 前加上 的 字 2 我們再也不是任意被列強欺侮的國家了 應(yīng)將 任意 調(diào)至 欺侮 之前 5 下列語序排列最恰當?shù)囊豁検?5分 他面前是一片壯麗寧靜 廣闊無邊的海 遠處群山在晨霧中顯現(xiàn)著 形成一片片的火焰 漣波映襯著融化的太陽 海和藍色的云水天相連 在眼光所能看到的遠處A B C D C 課內(nèi)精讀6 品析下列句子的好處 6分 1 全班同學(xué)再也忍不住了 大家彎腰 搖頭 擠眉 弄眼 一齊哄堂大笑 運用了神態(tài)和動作描寫 寫出了同學(xué)們被 王幾何 啞笑了兩分鐘 這一滑稽動作逗笑的場景 2 奇怪的是 王老師說這番話時 竟第一次嚴肅得面無一絲笑容 一時間滿教室鴉雀無聲 通過學(xué)生的表現(xiàn) 說明了王老師幽默的教學(xué)方式既吸引了學(xué)生 又讓學(xué)生接受了學(xué)習幾何的方法 突出了王老師高超的教學(xué)藝術(shù) 7 偉華是一位誠實而優(yōu)秀的中學(xué)生 一次他到某個裝有監(jiān)視器的大商場里購物 付完款剛要走時 保安過來對他說 我們懷疑你偷了本商場的東西 請你跟我們到值班室來 我們要對你進行搜身 要求 請站在偉華的角度 替他嚴辭拒絕保安搜身的無理要求 至少兩條 10分 示例 你們不是執(zhí)法人員 你們沒有權(quán)利對我進行搜身 你們這樣隨意侵犯人權(quán)是犯法的 商場不是裝了監(jiān)視器嗎 你們能拿出我偷東西的證據(jù)嗎 如果你們要強行對我進行搜身 我將訴諸法律 8 下面是為 師恩難忘 手抄報設(shè)計的報名和欄目 請你再設(shè)計一個報名和四個欄目 6分 示例 報名 欄目 報名 欄目 園丁頌 課堂內(nèi)外 紅燭頌 伏案剪影 月下漫步 精彩課堂 心靈雞湯 9 請從以下提供的詞語中選用至少三個詞語寫一段描寫課堂情景的話 要求句子通順 語意完整 合乎情理 字數(shù)在40 60之間 6分 興致盎然對答如流味同嚼蠟充耳不聞昏昏欲睡淵博愜意煩躁示例 在課堂上 老師講得生動有趣 展現(xiàn)了她淵博的知識 我們聽得興致盎然 對于老師的問題 我們都能對答如流 或 在課堂上 老師的課上得味同嚼蠟 有的同學(xué)充耳不聞 有的同學(xué)昏昏欲睡 我感覺時間過得真慢 心里異常煩躁 自習課上 同學(xué)們各自做著自己的事 幾個同學(xué)興致盎然地討論著問題 同桌因為做不出題煩躁地亂畫著 而我卻愜意地看著 繁星 春水 B 解析 A項 陋 l u C項 銘 m ng D項 皺 zh u 11 下列書寫有誤的一項是 5分 A 徒手得意洋洋驚訝洗耳恭聽B 屏息持之以恒銘記鴨雀無聲C 須臾相默風趣嘈雜得意忘形D 丑陋毫不理會輪番淚流滿面 解析 B項 鴨 鴉 B 假裝青春期來臨時 我茫然不知 只是 那段日子 我常常想哭 我看很多東西都不順眼 我不想跟父母說話 我甚至想從學(xué)校逃離出去 只身走天涯 我的學(xué)習成績像坐了過山車 一下子升得很高 一下子跌入谷底 在父母 老師輪番找我談過話之后 我學(xué)會了隱藏我自己 我覺得一切都是我自己的事 我要堅強 于是 我想哭時 我會忍住 忍得鼻子都酸了 或者是人都麻木了 不讓眼淚掉下來 于是 我看到不順眼的東西時 選擇沉默 甚至臉上會假笑出一朵花來 告訴別人那真好 于是 我坐在教室里 像個客人 看著老師的嘴一張一合 聽著同學(xué)們唧唧喳喳 我做了演員 演著別人眼里的我自己 直到有一天 我終于發(fā)作 我坐在公共教室里為一件小到我現(xiàn)在已經(jīng)記不起的事跟同學(xué)大吵 我像個瘋婆子一樣把能想象到的侮辱對方的語言全都說了出來 我對面的女生被我嚇住了 張口結(jié)舌 你 你瘋啦 是的 我瘋了 我像憤怒的獅子 然后哭了 那個明朗的下午 我坐在校園的長椅上 坐在我對面的是來班里實習的老師娜 坐在長椅上那一刻起 我的心就上了一把鎖 我決定乖乖認錯 然后繼續(xù)那樣面無表情地假裝下去 假裝到什么時候呢 到上大學(xué)嗎 上了大學(xué) 遠離家人的視線 我可以無拘無束 無拘無束做什么呢 我沒想好 陽光輕撫著我的臉龐 我因為哭過 眼睛有些不舒服 娜老師沒說話 我開始說 老師 我錯了 我也不知道怎么了 就是一下子就火山爆發(fā)了 娜老師笑了 嘴角有一對淺淺的酒窩 很好看 她問我 你覺得我脾氣怎么樣 你脾氣很好啊 娜老師說 如果你問我的父母 他們肯定不這樣說 什么 難道娜老師也像我一樣戴著面具過日子 我?guī)缀跏抢湫α艘幌?想騙我吧 這一套還是別演了 娜老師伸出手 給我看她的手腕 手腕上有細細的一道疤痕 我的眼睛瞪大了 抬頭看她 這是 大概像你這么大時 我的父母離婚了 那時 我覺得天都塌了下來 覺得自己是天底下最不幸的人 唯有傷害自己才能讓他們疼一疼 于是 我就不斷地傷害自己 離家出走 絕食 甚至割自己的手腕 每次看到我父母那焦慮的神情 被我弄得不知所措的樣子 我心里都有莫名的快感 直到有一天 我那一向以女強人姿態(tài)示人的老媽在我面前哭得失了態(tài) 她說 她其實是很脆弱的 她很想有個肩膀依靠一下 很想痛痛快快地哭一場 但是 她一直在假裝 一直在扮演著堅強的角色 娜老師接著說 就是那個下午 父母在我面前說了很多心里話 原來 他們彼此都還愛著 只是 都在假裝 都在演繹著堅強 不后退 直到走到無可挽回的地步 直到女兒變得不可理喻 從此 我學(xué)會了示弱 學(xué)會了柔軟 學(xué)會了真實地表達自己的想法 學(xué)會了不假裝 當時我竟然哭了 我知道我心上那把鎖開了 我開始講自己的故事 我沒有父母期待的那么好 我很累 努力學(xué)芭蕾 學(xué)書法 我也很努力地在親友面前扮演著優(yōu)秀學(xué)生給父母的臉上增光 我給自己很大的壓力 我不敢有任何閃失 我怕聽到老媽說誰家的孩子上了省重點 誰考上了名牌大學(xué) 我常常懷疑自己 害怕有一天醒來 父母發(fā)現(xiàn)我不是他們想要的女兒 會橫眉冷對看不起我 焦慮把我磨蝕得像一枚沾火就著的爆竹 可我又在演戲 又在假裝寧靜淡泊 寵辱不驚 那天下午在娜老師面前我說的話肯定超過我三個月說話的量 娜老師聽得很認真 不時點頭又搖頭 娜老師說 其實 你想過沒有 這些被假裝的種子撐起來的東西 永遠都不能被稱為是堅強 永遠都開不出堅強的花朵 真正的堅強是勇敢面對 是真誠地表達 告訴你的父母 你在想些什么 你想要些什么 他們愛你 他們會希望你快樂 而不是個假面娃娃 黃昏來了 我走進了家門 我坐在我的父母面前 我開始傾倒出一條河來 我看到我的老爸老媽眼里的驚詫 繼而是寬容 老媽還抹了眼睛 她說 這些話 你早應(yīng)該跟我說的 那天晚上 我睡得很香 連夢都沒有做 早晨醒來時 想著新的一天 我是我自己 快樂撲面而來 當然 我相信一切都會好起來的 12 從全文看 我 一直假裝的原因是什么 8分 我 一直假裝的原因是缺少與別人的溝通 強大的學(xué)習壓力讓自己變得身心憔悴 面對充滿期盼的父母和老師 我 不得不偽裝自己 將自己變得似乎特別堅強 13 文中娜老師講述了她怎樣的經(jīng)歷 這段內(nèi)容在文中有著怎樣的表達作用 8分 娜老師講述了她年輕時 面對父母離異 不斷傷害自己 最后父母對她說了很多心里話 她也因此學(xué)會了示弱 學(xué)會了不假裝的經(jīng)歷 作用 寫娜老師與我類似的經(jīng)歷 豐富了文章的內(nèi)容 推動故事情節(jié)發(fā)展 為 我 的轉(zhuǎn)變做鋪墊 14 當然 我相信一切都會好起來的 這句話的含義是什么 表達了 我 怎樣的感情 8分 只要勇敢地面對現(xiàn)實 學(xué)會真誠地溝通 坦然地面對世界 就能夠走出人生低谷 未來還是把握在自己的手中 表達了 我 對未來充滿信心 積極進取之情 15 聯(lián)系上下文 體會下列句子的表達效果 8分 焦慮把我磨蝕得像遇火就著的爆竹 可我又在演戲 又在假裝寧靜淡泊 寵辱不驚 示例 運用比喻手法 生動形象地表現(xiàn)了 我 內(nèi)心焦慮的狀態(tài) 16 讀了本文 同樣處于青春期的你有什么感受呢 請結(jié)合實際談一談 8分 示例 處于青春期的我們 難免會出現(xiàn)叛逆心理 但我們要善于溝通 化解內(nèi)心的焦慮 從而走過人生這段雨季 迎來燦爛的人生