季八年級語文上冊 第一單元 第3課“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記習題課件 新人教版

第3課“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記課前導讀.1基礎達標.2課內精讀.3課外賞讀.41給加點的生字詞注音，讀一讀，寫一寫。凌空() 翹首()酷似() 瀟灑()輕盈() 由衷() 屏息斂聲() 眼花繚亂()如夢初醒().課前導讀課前導讀lngqiok syngxio.mngliobng linzhng.課前導讀課前導讀2閱讀課文，摘抄本課運用的成語(好詞)，查詞典理解詞義，并積累。_課前導讀課前導讀連貫的跳水動作 、 、 （描寫、慢鏡頭、分解動作）外國記者的贊嘆、觀眾 ，歡呼聲、印度觀眾的贊嘆聲（側面烘托）跳水前 白云、飛鳥( 以 襯 )起跳騰空震耳欲聾的掌聲入水動靜基礎達標基礎達標1根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)這是達卡多拉游泳池的八千名觀眾一齊qio shu ()而望、bng x lin shng ()的一剎那。(2)一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，k s ()敦煌壁畫中l(wèi)ng kng ()翔舞的“飛天”。翹首屏息斂聲酷似凌空基礎達標基礎達標(3)r mng ch xng ()的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達yu zhng ()的贊賞。(4)還沒等觀眾從yn hu lio lun ()中反應過來，她已經(jīng)展示身體，像qng yng ( )的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中。如夢初醒由衷眼花繚亂輕盈基礎達標基礎達標2下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A5月12日，制片人方勵跪求增加電影百鳥朝鳳排片檔期，此舉引起軒然大波。 B大型紀錄片大國工匠呈現(xiàn)了工人師傅對技術一絲不茍、精益求精的執(zhí)著追求。C我市因經(jīng)濟建設成效好而獲得國務院“點贊”，這駭人聽聞的消息令全市人民歡欣鼓舞。 D氣勢恢宏的勝利日閱兵儀式，讓屏幕前的師生看得熱血沸騰，愛國之情油然而生。 C 基礎達標基礎達標3(2017巴中)下列對病句的修改不正確的一項是()A能否制定一個合理的復習計劃是中考取得滿意成績的前提。(一面與兩面搭配不當，去掉“能否”。)B據(jù)商務部統(tǒng)計，目前大約已有100個左右的國家和國際組織積極響應“一帶一路”建設。(語義重復，去掉“大約”或“左右的”。)C通過陽光體育鍛煉，使同學們的身心得到了健康發(fā)展。(缺少主語，去掉“通過”或“使”。)D張華同學以優(yōu)美的文筆，大膽的創(chuàng)意榮獲“光霧杯”中學生創(chuàng)新作文大賽特等獎得主。(用詞不當，“榮獲”改為“評為”。) D 4仿照下面兩個比喻句的形式，以“真誠”為開頭，寫兩個句式相同的句子。人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答。人生猶如一次漫長的旅行，理解就是前進的火把。_基礎達標基礎達標示例：真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結出友誼的果實。真誠好像一冬清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。閱讀課文，回答問題?！帮w天飛天” ” 凌空凌空 她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。 輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。課內精讀課內精讀 緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。 還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。 “妙！妙極了！ ”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來，這時，整個游泳場都沸騰了，如夢初醒的觀課內精讀課內精讀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。 呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5的高分。 這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。 當一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”課內精讀課內精讀課內精讀課內精讀1請你說說本文記者以“飛天凌空”為題的妙處。_敦煌著名的壁畫飛天畫的是飄飄欲飛的仙女，記者則以“飛天凌空”為題，比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫。精彩的比喻不但增加了特寫的文采，而且使動作更加可視可感。課內精讀課內精讀2本文記者將跳水冠軍呂偉最后奪冠的一剎那中一連串的跳水動作，用電影分鏡頭的藝術表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大。閱讀課文，找出相關的詞語，分析其表達效果。_分鏡頭的動作如“輕舒雙臂，向上舉起”、“輕輕一蹬”、“向前翻騰一周半”、“空中轉體三周”、“插進碧波之中”等等。這一系列的動詞把呂偉“5136”這個高難度動作分解成一連串特寫鏡頭，慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象。課內精讀課內精讀3文中寫“外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲，歡呼聲以及印度觀眾的贊嘆聲”有什么作用？_外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲，歡呼聲以及印度觀眾贊嘆“了不起，你們中國的人才太多了”。將整個特寫推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來。屬于側面描寫，語帶自豪。課內精讀課內精讀4請你完成關于“飛天”凌空，跳水姑娘呂偉奪魁的對聯(lián)。上聯(lián)：飛天凌空，跳水姑娘呂偉奪魁。下聯(lián)：_，_。出水沸騰熱情觀眾歡慶問鼎課外賞讀課外賞讀閱讀下面的文章，完成第14題。夢碎雅典夢碎雅典楊明楊明馬小林馬小林 奧蒂又輸了，這次依然輸給了“壞運氣”。 這位37歲的牙買加老將具備奪取世界女子百米冠軍的實力已達17年之久，但好運卻從未降臨到她的頭上。當奧蒂今晚閃著淚花走出第六屆世界田徑錦標賽賽場時，她追求了一生的夢想化作了一場噩夢。 奧蒂已經(jīng)贏得過一次百米冠軍?？梢哉f，沒有任何一個女子田徑選手能在37歲“高齡”依然在世界賽 課外賞讀課外賞讀場上奔跑；也沒有任何一個世界名將比奧蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。 這次大賽前，她以10秒96的成績排名今年世界第三。美國的奧運冠軍德弗斯和世界冠軍托倫斯因故不能參加本屆的百米賽，這給了奧蒂一次絕好、也是最后一次競爭世界“短跑女皇”的機會。 經(jīng)過三輪出色的表現(xiàn)，奧蒂最終站到了決賽起路線前，觀眾送給她的激勵掌聲超過了所有其他選手。她太珍惜這次機會了，這將是她人生最關鍵的一次搏擊，就像劍手要畢其功力于一擊。 課外賞讀課外賞讀 奧蒂蹲下了，全場靜默著。發(fā)令員舉起手臂。反常的兩聲槍響表明有人搶跑。所有人跑出后都停下來，惟獨奧蒂沒有聽出是犯規(guī)的槍聲。這對于比賽經(jīng)驗最豐富的她來說，真是不可思議。 起跑通常不好的奧蒂這次“啟動”完美之極。她像旋風般掠過跑道，人們驚呆了。夜色中，孤獨的奧蒂如黑色的閃電射向終點，轉瞬之間，她已經(jīng)跑過80米！在全場的驚呼聲中奧蒂停下來，她意識到發(fā)生了“可怕”的事情。此時，全場再次靜默得反常。在這片靜默之中，奧蒂轉身，面無表情地朝起點慢慢地課外賞讀課外賞讀一步一步走著奧蒂，為什么總是不幸的奧蒂！人們想起在1993年的世界錦標賽百米決賽中，奧蒂和美國的德弗斯幾乎同時撞線，成績均為10秒82。但是，國際田聯(lián)通過錄像將金牌判給了對手。站在銀牌領獎臺上，奧蒂的那雙淚眼給世界留下了難忘的印象。 歷史居然驚人地再一次重演！1996年奧運會百米決賽上，奧蒂又一次在同樣的情形下輸給了德弗斯，又一次成為無可奈何的“伴娘”，讓世界唏噓不已。 去年底，奧蒂曾經(jīng)決定退役。捧著一大堆銀牌 課外賞讀課外賞讀和銅牌，心懷不甘的她宣布改當時裝設計師。當時，世界上所有的體育愛好者都將深深的敬意，獻給這位不是世界百米冠軍的“女皇”。 現(xiàn)在，奧蒂那兩條修長的腿沉重地走著，分明是一步一個坎坷，一步一個艱辛，那條跑道濃縮了她20多年的運動生涯和一個未能如愿的夢。數(shù)萬觀眾以靜默表示著他們的深深的同情。出乎所有人的意料，奧蒂沒有沮喪，沒有發(fā)脾氣。她的臉上是堅毅的神情。 起點前，奧蒂再一次蹲下，再一次使出畢生的課外賞讀課外賞讀氣力去拼搏，但結局是大家可以預料的(僅獲第七名)。 奧蒂以永不向厄運低頭的勇氣證明了什么是奧林匹克精神。她的世界百米冠軍夢雖然沒有實現(xiàn)，但在世人的心中，奧蒂何嘗不是英雄！( (選自新華社網(wǎng)選自新華社網(wǎng)) )課外賞讀課外賞讀1文章開頭兩段屬于新聞文體基本構成中的哪個部分？請結合本文分析其作用。_屬于導語部分。主要作用有：概括本篇新聞的要點，為整篇文章定下感情基調，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2文章用較長篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景材料，這樣寫有什么作用？_可以讓讀者全方位了解這位體壇老將的“壞運氣”，更深刻理解奧蒂渴望圓夢雅典的迫切心情，突出奧蒂不屈服于命運的性格特征，增強文章的感染力。課外賞讀課外賞讀3怎樣理解“在這片靜默之中，奧蒂轉身，面無表情地朝起點慢慢地一步一步走著”這句話在文中的含意？_觀眾以靜默的方式表示他們深深的同情。奧蒂一步一個坎坷，一步一個艱辛，她回到的不只是決賽跑道的起點，也是夢想的起點。課外賞讀課外賞讀4作者在文章結尾說：“她的世界百米冠軍夢雖然沒有實現(xiàn)，但在世人的心中，奧蒂何嘗不是英雄！”請結合奧林匹克精神，談談你的認識。_“重要的是參與，不是勝利”是奧林匹克精神的核心之一。奧蒂的“悲劇命運”令人嘆息，但她屢敗屢戰(zhàn)、不向厄運低頭的堅毅與執(zhí)著，完美地詮釋了奧林匹克精神。失敗者未必不是英雄，奧蒂雖敗猶榮。