吉林省雙遼市八年級語文上冊 22《人類制造物種滅絕危機》課件 長版

人類制造物種滅絕危機人類制造物種滅絕危機教學重點難點教學準備教學過程板書設計教學反思教學目標教學目標知識與技能回憶和記錄從小到大自己看到的或聽到的，但現(xiàn)在看不到的物種，說說他們消失的原因 再讀課文，小組合作思考眉批中的問題，學會搜集信息過程與方法情感態(tài)度與價值觀 介紹進化史上滅絕的物種，增強學生的環(huán)保意識教學重點難點教學重點教學難點了解物種滅絕的原因，增強人們的環(huán)保意識回憶和記錄從小到大自己看到的或聽到的，但現(xiàn)在看不到的物種，說說他們消失的原因教學準備教學準備讀通全文，準備教學課件。作業(yè)布置課堂小結拓展延伸新知探究創(chuàng)設情境激情導入教學過程教學過程圖片導入，走進生物 圖片展示初讀課文，整體感知 閱讀文本，圈點勾畫，找出每則材料的核心詞和關鍵句，歸納主要信息。 一1,2段全球多樣性生物面臨的危機。 二3-7段明確告訴人們我們正在制造和經歷第六次物種滅絕。 三8-13段說明安全物種并不安全，他們隨時都有滅絕的危險。 四14-15段告誡人類，必須增強環(huán)保意識。精讀課文，思考討論 再讀課文，領會意圖，提取有用的信息，學會篩選文中句子回答問題。小結 每個物種的滅絕一面鏡子，照見的，是人類的霸道和殘忍，讓我們從現(xiàn)在開始，與生物為伴，共建美好地球。布置作業(yè) 以“地球上的滅絕物種”為主題，繪制一期手抄報。板書設計 人類制造物種滅絕危機人類制造物種滅絕危機 減少污染排放減少污染排放 停止過度開發(fā)停止過度開發(fā) 降低滅絕危險降低滅絕危險教學反思 學生對科普作品不太感興趣，教師應結合自然界中越來越多的動植物瀕臨滅絕的現(xiàn)狀，喚起學生的環(huán)保意識、杜絕不良行為。