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遼寧省燈塔市七年級語文下冊 第五單元 18 一顆小桃樹課件 新人教版

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遼寧省燈塔市七年級語文下冊 第五單元 18 一顆小桃樹課件 新人教版

18 一顆小桃樹 桃花庵歌(節(jié)選)唐寅桃花塢里桃花庵,桃花庵下桃花仙。桃花仙人種桃樹,又折花枝當酒錢。酒醒只在花前坐,酒醉還須花下眠?;ㄇ盎ê笕諒?fù)日,酒醉酒醒年復(fù)年。不愿鞠躬車馬前,但愿老死花酒間。車塵馬足貴者趣,酒盞花枝貧者緣。知識鏈接賈平凹賈平凹,1952年生,陜西商洛人,當代著名作家。主要作品有:浮躁廢都(獲法國費米娜文學(xué)獎)白夜秦腔(獲2008年第七屆茅盾文學(xué)獎)古爐(獲2011年施耐庵文學(xué)獎)等。作者簡介 1976年,為期十年的“文化大革命”終于結(jié)束,在這十年期間,無數(shù)被時代耽誤年華和奮斗機會的青年人開始反思,開始追求。作家賈平凹在這個大的時代背景下,托物言志,以“小桃樹”的形象來象征“文化大革命”中成長起來的青年一代。通過它坎坷的出生、成長到迷茫和看到希望的描述,反映了青年一代在迷茫和探索中成長的真實歷程。文章最后小桃樹所孕育所保留的那一個花蕾,豈止是“鳳浪里航道上的指示燈”,它更是青年一代胸懷大志、奮起直追、報效祖國的象征。寫作背景學(xué)習(xí)目標知識與能力知識與能力 了解作者及寫作背景;熟讀課文,把握課文內(nèi)容;把握文章的明線與暗線。過程與方法過程與方法 體會重點句段的深刻含義;學(xué)習(xí)作者滿懷真情抓住事物特點進行細致描寫的方法;學(xué)習(xí)托物言志的寫法,明確作者在小桃樹上寄托的思想感情。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀 體會生命的價值在于對理想、對幸福的執(zhí)著追求;樹立堅定的理想信念。生難字褪( ) 摞( ) 懺悔( )哆嗦( ) 矜持( ) 執(zhí)著( )服侍( ) 猥瑣( )渺小( )魂魄( ) 幼稚( ) 顫抖( )赤裸( ) 孱頭( ) 馬嵬坡( )tuluchndu suojnzhushwi sumiohn pzhchnlucnwi著zho ( )zho ( )著數(shù)著急顫chn( )zhn( )顫抖顫栗多音字zhu ( )著力懺悔 認識了過去的錯誤或罪過而感覺痛心。矜持 莊重,嚴肅;拘謹,拘束。執(zhí)著 指堅持不懈。猥瑣 (容貌、舉動)庸俗不大方。渺小 微小?;昶?迷信的人指附在人體內(nèi)可以脫離人體存在的精神幼稚 年紀??;形容頭腦簡單或缺乏經(jīng)驗。顫抖 哆嗦;發(fā)抖。詞語解釋垂垂暮老形容漸漸衰老的狀態(tài)。垂垂,漸漸。暮,(時間)將盡、晚。灼灼形容明亮的樣子。文中用來形容桃花繁盛明麗的樣子。詩經(jīng)桃夭里有:“桃之夭夭,灼灼其華”的句子。血氣方剛(年輕人)精力正旺盛,沖勁大。形容氣魄雄偉,聲勢浩大。轟轟烈烈詞語解釋禍不單行表示不幸的事接連友生。結(jié)構(gòu)圖解第一部分(1-2):寫眼前的小桃樹,激起了“我”為他寫點什么的念頭第二部分(3-8):運用插敘,回憶“我”栽種小桃樹,小桃樹發(fā)芽、成長的經(jīng)歷以及“我”的成長經(jīng)歷。第三部分(9-13):寫風雨中,堅強的小桃樹不畏風雨,表現(xiàn)了小桃樹頑強的生命力,同時也給予了作者希望和信念。第四部分(14):寫想象未來的小桃樹一定會開花結(jié)果。作者運用擬人的修辭手法寫大雨中的小桃樹:雨中哆嗉、枝條慌亂、桃花飄落、身體瘦弱、容顏褪盡給人孤獨無助、飽受折磨和凌辱的感覺。表達了作者憐憫、痛心、惋惜、自責、無可奈何的心情。作者是怎樣寫眼前大雨中的小桃樹的?表達了作者怎樣的心情?釋疑解惑這句話是說這顆桃核承載著奶奶的美好祝福,寄托著“我”的夢,這“夢”指作者孩提時代就朦朧地向往美好的未來,向往幸福的人生。怎樣理解“想讓它在那兒蓄著我的夢”?釋疑解惑 三層意思:自責的話;一場痛哭;又見到了小桃樹。 托物言志。十年浩劫,“極左”路線給有志青年帶來精神上的極大痛苦和壓抑,國之不幸,家之不幸,己之不幸交織在一起,只有用“痛哭”來發(fā)泄。作者看著多災(zāi)多難的小桃樹,想想自己坎坷的經(jīng)歷,百感交集,同時也借小桃樹頑強的生命力表達了自己執(zhí)著的追求。第段寫了幾層意思?表現(xiàn)了作者怎樣的情感?釋疑解惑文章多處寫到“奶奶”,其作用是什么?一是突出了小桃樹與奶奶的密切關(guān)系:奶奶買來桃子才種下桃樹,奶奶打掃衛(wèi)生才發(fā)現(xiàn)桃樹,奶奶的保護才留存桃樹。二是奶奶是作者感恩的對象,表達了作者對奶奶的感激、思念之情。釋疑解惑主題思想本文通過對一棵在逆境中誕生,在逆境中成長的小桃樹的描寫,贊頌了小桃樹同命運抗爭的頑強精神,表達了作者不屈不撓,執(zhí)著追求幸福人生的思想情感。 請說說本文的兩條線索。明線,小桃樹的經(jīng)歷:桃核兒被埋在角落里萌芽(嫩綠)長到二尺來高(瘦,黃,沒人理會)有院墻高了(豬拱,討人嫌,被遺忘,奶奶照顧)開花(弱小,遭大雨,花零落,掙扎)高高的一枝上保留著一個欲綻的花苞。 暗線:“我”出生在偏僻落后的山村小院,土生土長,生活貧苦。天地狹小,孤陋寡聞。離家出山,進城讀書,感到白己渺小,但想干一番事業(yè)。長大成人后,方知人世復(fù)雜,社會復(fù)雜,感到自己太幼稚、太天真了,在極“左”路線的重壓下,遭受種種不幸。但像小桃樹一樣,我心里“到底還有一朵花呢”,對理想對幸福的追求更加堅定了。疑難探究

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