河北省武邑中學(xué)高中語文 第2單元 第4課《登岳陽樓》課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

寫作背景寫作背景: : 唐代宗大歷三年唐代宗大歷三年（）之后，杜甫（）之后，杜甫出峽漂泊兩湖，此詩是出峽漂泊兩湖，此詩是登岳陽樓觸景感懷之作。登岳陽樓觸景感懷之作。知人論世知人論世 杜甫，字杜甫，字 ，河南鞏縣人，自，河南鞏縣人，自號號 , ,因他做過工部侍郎，又稱因他做過工部侍郎，又稱 , ,是我國古代偉大的是我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩現(xiàn)實主義詩人人。代表作是。代表作是 、 ，真實，真實反映了唐朝由盛而衰的歷史和老百姓的反映了唐朝由盛而衰的歷史和老百姓的疾苦，因而被稱為疾苦，因而被稱為“ ”“ ”，他與李白，他與李白齊名，并稱齊名，并稱“ ”“ ”，被人譽為，被人譽為“ ”“ ”。子美子美詩圣詩圣李杜李杜詩史詩史“三別三別”“三吏三吏”杜工部杜工部少陵野老少陵野老 大歷三年大歷三年(768)冬，杜甫從公安（今冬，杜甫從公安（今 湖北公安）到達岳陽，到達之時正是深湖北公安）到達岳陽，到達之時正是深 冬。此詩為詩人晚年作品，是年冬。此詩為詩人晚年作品，是年(769)詩詩 人已五十七歲。當(dāng)時，詩人處境艱難，人已五十七歲。當(dāng)時，詩人處境艱難， 凄苦不堪，年老體衰，貧病交加，再加凄苦不堪，年老體衰，貧病交加，再加 上北歸無望，全家人寄居在一只小船上北歸無望，全家人寄居在一只小船 上，沿著洞庭湖向南漂泊。上，沿著洞庭湖向南漂泊。 杜甫是一個非常重視修身養(yǎng)性的人。他一生得杜甫是一個非常重視修身養(yǎng)性的人。他一生得到的追求就是成為一個到的追求就是成為一個“儒儒”。他被人們稱為。他被人們稱為“詩圣詩圣”，這個概念是宋代人首先提出來的，這個概念是宋代人首先提出來的，認(rèn)為他是個認(rèn)為他是個“集大成者集大成者”。任何一個傳統(tǒng)文人。任何一個傳統(tǒng)文人都清楚這四個字代表什么，因為這是孟子對孔都清楚這四個字代表什么，因為這是孟子對孔子的稱呼。孟子說，子的稱呼。孟子說，“圣人圣人”是是“人倫之至人倫之至”（孟子孟子離婁上離婁上），這個稱謂可非同一般。），這個稱謂可非同一般。但是，杜甫一生都沒有奢求自己能成為什么但是，杜甫一生都沒有奢求自己能成為什么“圣圣”，他一生為之自豪的是自己的儒生身份。，他一生為之自豪的是自己的儒生身份。有人作過統(tǒng)計，他的詩歌中有人作過統(tǒng)計，他的詩歌中“儒儒”字共出現(xiàn)過字共出現(xiàn)過45次，除了一次是指次，除了一次是指“侏儒侏儒”以外，其余以外，其余44次次都是指都是指“儒家儒家”。登岳陽樓登岳陽樓 杜甫杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。 首聯(lián)首聯(lián)：昔聞洞庭水昔聞洞庭水， 今上岳陽樓。今上岳陽樓?！敖裆辖裆稀苯淮鷷r間，交代時間， “岳陽樓岳陽樓”點明地點。點明地點。“昔聞昔聞”寫從前對洞庭寫從前對洞庭湖光山色的仰慕，湖光山色的仰慕， 此聯(lián)寫人生暮年竟此聯(lián)寫人生暮年竟能登上岳陽樓觀賞能登上岳陽樓觀賞洞庭湖的美景風(fēng)光。洞庭湖的美景風(fēng)光。有初登岳陽樓之喜有初登岳陽樓之喜悅，。悅，。 頷聯(lián)頷聯(lián)：吳楚東南坼，吳楚東南坼，乾坤日月浮。乾坤日月浮。寫景：寫景：一一“坼坼”一一“浮浮”，把，把洞庭湖的氣象描繪得無洞庭湖的氣象描繪得無比壯闊而又生動。比壯闊而又生動。 寫出了洞庭湖怎樣寫出了洞庭湖怎樣的自然風(fēng)景？請你的自然風(fēng)景？請你置身詩境，說說自置身詩境，說說自己的感受。己的感受。氣勢磅礴，氣勢磅礴，宏偉奇麗宏偉奇麗表現(xiàn)了詩人熱愛祖表現(xiàn)了詩人熱愛祖國河山的國河山的情懷情懷。頸聯(lián)頸聯(lián): : 親朋無一字，親朋無一字， 老病有孤舟。老病有孤舟。自己舉目無親，音自己舉目無親，音信不通，年老多病，信不通，年老多病，只能以孤舟為家。只能以孤舟為家。寫出了政治生活坎寫出了政治生活坎坷，漂泊天涯，懷坷，漂泊天涯，懷才不遇的心情。才不遇的心情。 這里，自己的孤寂與這里，自己的孤寂與上聯(lián)的湖闊雄偉形成上聯(lián)的湖闊雄偉形成鮮明的對比，愈益顯鮮明的對比，愈益顯出自已的痛苦之情。出自已的痛苦之情。尾聯(lián)尾聯(lián): : 戎馬關(guān)山北，戎馬關(guān)山北， 憑軒涕泗流。憑軒涕泗流。寫眼望國家動蕩不安，寫眼望國家動蕩不安，自己報國無門的哀傷。自己報國無門的哀傷。 詩人憑軒老淚橫流的，不僅有感于自詩人憑軒老淚橫流的，不僅有感于自已凄苦的身世，更重要的是縱目遠(yuǎn)眺，已凄苦的身世，更重要的是縱目遠(yuǎn)眺，遙想北方邊境，戰(zhàn)亂未平，國家艱危，遙想北方邊境，戰(zhàn)亂未平，國家艱危，這才是詩人悲痛的真正原因。這才是詩人悲痛的真正原因。 全詩將眼前雄偉壯闊的景色與詩全詩將眼前雄偉壯闊的景色與詩人個人的身世悲涼之感及對國事的憂人個人的身世悲涼之感及對國事的憂心有機地結(jié)合了起來，寫得意境闊大，心有機地結(jié)合了起來，寫得意境闊大，情景交融，這是與詩人憂國憂民的博情景交融，這是與詩人憂國憂民的博大胸懷分不開的，充分表現(xiàn)了大胸懷分不開的，充分表現(xiàn)了沉郁頓沉郁頓挫的杜詩本色。挫的杜詩本色。品讀感悟品讀感悟找出自己喜歡的句子，找出自己喜歡的句子， 并賞析。并賞析。、吳楚東南坼，乾坤日夜浮。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 最傳神的兩個字是？寫出了洞最傳神的兩個字是？寫出了洞庭湖怎樣的景色特點？庭湖怎樣的景色特點？品詩精字品析 坼：坼：分裂，洞庭湖將吳、楚兩地分開；分裂，洞庭湖將吳、楚兩地分開； ?。焊。浩。赵潞托浅蕉计≡诙赐ズ?，日月和星辰都漂浮在洞庭湖上。這兩個字用的極富動態(tài)感，自然貼上。這兩個字用的極富動態(tài)感，自然貼切，使意境更加切，使意境更加遼闊雄渾遼闊雄渾，把洞庭湖浩，把洞庭湖浩翰無際的磅礴氣勢宏偉奇麗特別逼真地翰無際的磅礴氣勢宏偉奇麗特別逼真地描畫出來了，景色宏偉奇麗，意境闊大。描畫出來了，景色宏偉奇麗，意境闊大。這兩句彰顯了詩人精神空間的宏偉和遼這兩句彰顯了詩人精神空間的宏偉和遼闊闊煉字題：字義煉字題：字義- -結(jié)合句子分析結(jié)合句子分析- -詩人情感詩人情感、“戎馬關(guān)山北，戎馬關(guān)山北，憑軒憑軒涕泗流涕泗流”所蘊含的復(fù)雜情所蘊含的復(fù)雜情感感。 大歷三年大歷三年(768)冬，杜甫從公安（今冬，杜甫從公安（今湖北公安）到達岳陽，到達之時正是深湖北公安）到達岳陽，到達之時正是深冬。此詩為詩人晚年作品，是年冬。此詩為詩人晚年作品，是年(769)詩詩人已五十七歲。當(dāng)時，詩人處境艱難，人已五十七歲。當(dāng)時，詩人處境艱難，凄苦不堪，年老體衰，貧病交加，再加凄苦不堪，年老體衰，貧病交加，再加上北歸無望，全家人寄居在一只小船上北歸無望，全家人寄居在一只小船上，沿著洞庭湖向南漂泊。上，沿著洞庭湖向南漂泊。 詩歌先寫詩歌先寫登樓所見登樓所見，再寫由此引起的，再寫由此引起的身世身世之感之感，親朋音訊全無，自己一身病痛，惟剩一，親朋音訊全無，自己一身病痛，惟剩一條孤舟，然后由個人推及到國家，近十年的安條孤舟，然后由個人推及到國家，近十年的安史之亂，給國家和人民造成巨大的損失。此后，史之亂，給國家和人民造成巨大的損失。此后，外族侵?jǐn)_，藩鎮(zhèn)割據(jù)，民不聊生外族侵?jǐn)_，藩鎮(zhèn)割據(jù)，民不聊生，怎不令詩人，怎不令詩人牽腸掛肚？牽腸掛肚？ 因而這涕淚之中，有對親戚朋友的因而這涕淚之中，有對親戚朋友的眷念眷念，有年老孤獨的有年老孤獨的悲傷悲傷，有對國家前途的，有對國家前途的憂慮憂慮，也，也有無以報國的有無以報國的自悼自悼。 身世之悲身世之悲家國之痛家國之痛憂國憂民憂國憂民詩歌小結(jié)詩歌小結(jié) 本詩標(biāo)題是本詩標(biāo)題是登岳陽樓登岳陽樓，但詩，但詩歌并不局限于寫歌并不局限于寫“岳陽樓岳陽樓”和和“洞庭洞庭水水水水”。詩人摒棄眼前景物的精微刻。詩人摒棄眼前景物的精微刻畫，從大處著筆，吐納天地，心系國畫，從大處著筆，吐納天地，心系國家安危，悲壯蒼涼，催人淚下。時間家安危，悲壯蒼涼，催人淚下。時間上撫今追昔，空間上包吳楚、越關(guān)山。上撫今追昔，空間上包吳楚、越關(guān)山。其身世之悲，國家之憂，浩浩茫茫，其身世之悲，國家之憂，浩浩茫茫，與洞庭水勢融合無間，形成沉雄悲壯、與洞庭水勢融合無間，形成沉雄悲壯、博大深遠(yuǎn)的意境。博大深遠(yuǎn)的意境。與夏十二登岳陽樓與夏十二登岳陽樓( (李白李白) ) 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 注：開元二年，李白流放途中遇赦，回注：開元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。夏十二，李白舟江陵，南游岳陽而作此詩。夏十二，李白朋友，排行十二。李白登岳陽樓賦詩，使岳朋友，排行十二。李白登岳陽樓賦詩，使岳陽樓更添一層神秘色彩。陽樓更添一層神秘色彩。與夏十二登岳陽樓與夏十二登岳陽樓 李白李白 李白，字太白，號青蓮居士，唐綿李白，字太白，號青蓮居士，唐綿州人。他的詩歌題材廣闊，內(nèi)容豐州人。他的詩歌題材廣闊，內(nèi)容豐富，感情強烈奔放，想像奇?zhèn)ヘS富，富，感情強烈奔放，想像奇?zhèn)ヘS富，語言清新流暢。風(fēng)格雄健，可稱為語言清新流暢。風(fēng)格雄健，可稱為屈原以后我國最偉大的浪漫主義詩屈原以后我國最偉大的浪漫主義詩人。人。 春風(fēng)送暖百花開春風(fēng)送暖百花開, 迎春綻金它先來迎春綻金它先來. 火燒杏林紅霞落火燒杏林紅霞落, 李花怒放一樹白李花怒放一樹白。 梁山栽大竹無須淋水。梁山栽大竹無須淋水。 胡木胡木 南浦人長壽何懼豐都。李白 胡木無話可說，眼睛賊溜溜直打轉(zhuǎn)，看到胡木無話可說，眼睛賊溜溜直打轉(zhuǎn)，看到墻上掛有一幅畫，畫上有一個鶴發(fā)童顏的墻上掛有一幅畫，畫上有一個鶴發(fā)童顏的老神仙，環(huán)抱一只打酒壇，睡在半山腰，老神仙，環(huán)抱一只打酒壇，睡在半山腰，酒順著壇口往下流。李白素好酒，時年又酒順著壇口往下流。李白素好酒，時年又已已59歲，眉頭一皺，胡木寫道：酉加卒是歲，眉頭一皺，胡木寫道：酉加卒是醉，目加垂是睡，老神仙環(huán)抱酒壇枕山偎，醉，目加垂是睡，老神仙環(huán)抱酒壇枕山偎，不知是醉還是睡。不知是醉還是睡。 李白看了看肥胖如豬的胡木，寫道： 月加半是個胖，月加長是個脹，胡秀月加半是個胖，月加長是個脹，胡秀才挺起大肚當(dāng)中站，不知是胖還是脹？才挺起大肚當(dāng)中站，不知是胖還是脹？ 夢筆生花夢筆生花 據(jù)天寶遺事記載，李白年少之時，曾據(jù)天寶遺事記載，李白年少之時，曾夢見自己所用之筆，頭上生花，后來夢見自己所用之筆，頭上生花，后來果然天才橫溢，名聞天下。果然天才橫溢，名聞天下。 與夏十二登岳陽樓與夏十二登岳陽樓 李白李白 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 登上岳陽樓，遠(yuǎn)望天岳山南面一帶，無邊登上岳陽樓，遠(yuǎn)望天岳山南面一帶，無邊景色盡收眼底。江水流向茫茫遠(yuǎn)方，洞庭景色盡收眼底。江水流向茫茫遠(yuǎn)方，洞庭湖面浩蕩開闊，汪洋無際。湖面浩蕩開闊，汪洋無際。 雁引愁心去，山銜好月來。雁引愁心去，山銜好月來。 雁兒高飛，帶走了憂愁苦悶之心；月雁兒高飛，帶走了憂愁苦悶之心；月出山口，仿佛是君山銜來了團圓美好出山口，仿佛是君山銜來了團圓美好之月。之月。 云間連下榻，天上接行杯。云間連下榻，天上接行杯。 在岳陽樓上住宿、飲酒，仿佛在天在岳陽樓上住宿、飲酒，仿佛在天上云間一般。上云間一般。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 樓高風(fēng)急，高處不勝寒。醉后涼風(fēng)樓高風(fēng)急，高處不勝寒。醉后涼風(fēng)四起，涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹人，衣袖翩翩飄四起，涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹人，衣袖翩翩飄舞舞。與夏十二登岳陽樓與夏十二登岳陽樓( (李白李白) ) 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 注：開元二年，李白流放途中遇赦，回注：開元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。夏十二，李白舟江陵，南游岳陽而作此詩。夏十二，李白朋友，排行十二。李白登岳陽樓賦詩，使岳朋友，排行十二。李白登岳陽樓賦詩，使岳陽樓更添一層神秘色彩。陽樓更添一層神秘色彩。宏麗景色岳山之南歡樂和喜悅幻想聯(lián)翩瀟灑自如課堂作業(yè) 一、頷聯(lián)中的頷聯(lián)中的“雁引愁心去雁引愁心去”一句，有的版本寫一句，有的版本寫作作“雁別秋江去雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？“雁引愁心去雁引愁心去”運用了擬人手法，寫出了運用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。這一句寫大雁李白流放遇赦的高興心情。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯?！耙钚囊钚摹北缺取皠e秋江別秋江”更富有感情色彩，更富有感情色彩，且更新穎且更新穎。對第三聯(lián)對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析。所運用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析。 第三聯(lián)運用夸張手法寫出了岳陽樓高第三聯(lián)運用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時這兩句詩想像神聳入云的情狀，同時這兩句詩想像神奇，在云間連榻，在天上奇，在云間連榻，在天上“行杯行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。寫出了詩人恍若置身仙境的情景。 前人評詩時常用前人評詩時常用“詩眼詩眼”的說法。你認(rèn)為本的說法。你認(rèn)為本詩第二聯(lián)的詩第二聯(lián)的2 2句中，句中，“詩眼詩眼”分別是哪個字？分別是哪個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析 “詩眼詩眼”分別分別“引引”“”“銜銜”?！耙毙涡蜗蟮貙懗隽舜笱愣萌饲椋殉钚膸ё呦蟮貙懗隽舜笱愣萌饲?，把愁心帶走的情境；的情境；“銜銜”形象地寫出了山懂得人形象地寫出了山懂得人的心意，把好月送來，與詩人共享歡樂的心意，把好月送來，與詩人共享歡樂的情境。的情境。