浙江省杭州市第七中學高中語文 第三專題 阿房宮賦課件 蘇教版必修2

科目：高一語文科目：高一語文一、一、內容概要內容概要 阿阿房房宮宮賦賦 描寫描寫 雄偉壯觀的阿房宮雄偉壯觀的阿房宮 阿房宮的美人珍寶阿房宮的美人珍寶 統(tǒng)一建宮統(tǒng)一建宮 宏偉瑰麗宏偉瑰麗 宏大寬廣宏大寬廣 美人之多美人之多 珍寶之富珍寶之富 議論議論 由描寫轉為議論由描寫轉為議論 對比事理對比事理 秦王驕奢秦王驕奢 宮化焦土宮化焦土 借古借古 總結教訓總結教訓 警告當世警告當世 戒奢愛民戒奢愛民 諷今諷今 二、二、補充練習補充練習 1、選出注音有誤的一項（、選出注音有誤的一項（ ） A阿阿房宮房宮() 驪驪山山( l) 雨雨霽霽( j ) 妍妍媸媸 ( yn ) B嬪嬪妃妃( bn ) 杳杳然然( yo ) 縵縵立立(mn) 剽剽掠（掠（pio） C邐迤邐迤（ly） 嘔嘔?。▎。╱） 囷囷囷囷（qn） 椽椽子（子（chun） D錙銖錙銖（zzh） 撅撅嘴（嘴（ju） 攢攢聚（聚（cun） 屋屋檐檐（yn） B2、選出、選出“一一”與與“六王畢，四海一六王畢，四海一”中的中的“一一”詞詞性相同的一性相同的一 項。（項。（ ） A一一鼓作氣，再而衰，三而竭鼓作氣，再而衰，三而竭 B固知固知一一死生為虛誕，齊彭殤為妄作死生為虛誕，齊彭殤為妄作 C雖世殊事異，所以興懷，其致雖世殊事異，所以興懷，其致一一也也 D宮中府中，俱為宮中府中，俱為一一體體 B3、選出、選出“愛愛”字意思相同的一項。（字意思相同的一項。（ ） 項燕為楚將，數(shù)有功，項燕為楚將，數(shù)有功，愛愛士卒士卒 使六國各使六國各愛愛其人，則足以拒秦其人，則足以拒秦 父母之父母之愛愛子，則為之計深遠子，則為之計深遠 不不愛愛珍器重寶肥饒之地珍器重寶肥饒之地 愛愛其子，擇師而教之其子，擇師而教之 秦秦愛愛紛奢，人亦念其家紛奢，人亦念其家 晉陶淵明獨晉陶淵明獨愛愛菊菊 吳廣素吳廣素愛愛人，士卒多為用者人，士卒多為用者 A、B、C、D、A4、選出、選出“取取”字意思相同的一項（字意思相同的一項（ ） 尚何尚何取取雞鳴狗盜之力哉雞鳴狗盜之力哉 稻花香里說豐年，聽稻花香里說豐年，聽取取蛙聲一片蛙聲一片 令壯者無令壯者無取取老婦老婦 今不今不取取，后世必為子孫優(yōu)，后世必為子孫優(yōu) 若不闕秦，將焉若不闕秦，將焉取取之之 竊為大王不竊為大王不取取也也 豈豈取取之易守之難乎之易守之難乎 奈何奈何取取之盡錙銖，用之如泥沙之盡錙銖，用之如泥沙 A、B、C、D、D5、選出、選出“族族”與與“父母宗族，皆為戮沒父母宗族，皆為戮沒”中的中的“族族” 意思相意思相 同的一項（同的一項（ ） A族族庖月更刀，折也庖月更刀，折也 B山東豪俊遂并起而亡秦山東豪俊遂并起而亡秦族族矣矣 C士大夫之士大夫之族族，曰師曰弟子云者，曰師曰弟子云者 D族族秦者秦也，非天下也秦者秦也，非天下也 B6、下列句中的、下列句中的“焉焉”字已按其作用作了分類，選出分類字已按其作用作了分類，選出分類正確的一項（正確的一項（ ） 然鄭亡，子亦有不利然鄭亡，子亦有不利焉焉 猶且從師而問猶且從師而問焉焉 焉焉用亡鄭以陪鄰用亡鄭以陪鄰 王無罪歲，斯天下之民至王無罪歲，斯天下之民至焉焉 若不闕秦，將若不闕秦，將焉焉取之取之 于是于是焉焉河伯欣然自喜河伯欣然自喜 縵立遠視，而望幸縵立遠視，而望幸焉焉 A/B/ C/ D/ D7、下列句中的、下列句中的“而而”字已按其作用作了分類，選出分字已按其作用作了分類，選出分類類正確的一項（正確的一項（ ） 外連衡外連衡而而斗諸侯斗諸侯 山東豪俊遂并起山東豪俊遂并起而而亡秦族矣亡秦族矣 曰師曰弟子云者，則群聚曰師曰弟子云者，則群聚而而笑之笑之 一夫作難一夫作難而而七廟隳七廟隳 縵立遠視，縵立遠視，而而望幸焉望幸焉 使天下之人，不敢言使天下之人，不敢言而而敢怒敢怒 則遞三世可至萬世則遞三世可至萬世而而為君為君 后人哀之后人哀之而而不鑒之不鑒之 A/ B/ C/ D/ C8、選出、選出“夫夫”字作用不同的一項（字作用不同的一項（ ） 微微夫夫人之力不及此人之力不及此 予觀予觀夫夫巴陵勝狀巴陵勝狀 問征問征夫夫以前路以前路 多于南畝之農多于南畝之農夫夫 夫夫上黨之國，我攻而勝之上黨之國，我攻而勝之 獨獨夫夫之心，日益驕固之心，日益驕固 夫夫顓臾，昔者先王以為東蒙主顓臾，昔者先王以為東蒙主 夫夫庸知其年之先后生于吾乎庸知其年之先后生于吾乎 A、B、C、D、C閱讀下面一段文言文，完成閱讀下面一段文言文，完成1114題。題。 初，左臺大夫、同鳳閣鸞臺三品魏元忠為洛州長史，初，左臺大夫、同鳳閣鸞臺三品魏元忠為洛州長史，張易之奴張易之奴暴亂暴亂都市，元忠杖殺之。及為相，太后如易之弟都市，元忠杖殺之。及為相，太后如易之弟岐州刺史昌期，欲岐州刺史昌期，欲以為以為雍州長史。對仗問宰相曰：雍州長史。對仗問宰相曰：“誰誰堪雍州者？堪雍州者？”元忠對曰：元忠對曰：“今之朝臣無以易薛季昶。今之朝臣無以易薛季昶。”太太后曰：后曰：“季昶昶任京府，朕欲別季昶昶任京府，朕欲別除除一官。昌期何如？一官。昌期何如？”諸諸相皆曰：相皆曰：“陛下得人矣。陛下得人矣?！痹要氃唬涸要氃唬骸安诓豢?。昌期不堪。”太太后問其故。元忠曰：后問其故。元忠曰：“昌期少年，不昌期少年，不閑閑吏事，在岐州，吏事，在岐州，戶口逃亡戶口逃亡且且盡。雍州帝京，事任繁劇。不若季昶強干習盡。雍州帝京，事任繁劇。不若季昶強干習事。事?！碧竽欢梗矣謬L面奏：太后默然而止，元忠又嘗面奏：“臣自先帝以來蒙臣自先帝以來蒙被恩渥，今承乏宰相，不能盡忠死節(jié)，使小人在側，臣被恩渥，今承乏宰相，不能盡忠死節(jié)，使小人在側，臣之罪之罪也也?！碧蟛粣偂Ｓ墒侵T張深怨之。太后不悅。由是諸張深怨之。 日日鄉(xiāng)鄉(xiāng) 會太后不豫，張昌宗恐太后一日晏駕，為元忠所誅，會太后不豫，張昌宗恐太后一日晏駕，為元忠所誅，乃乃譖元忠與戩私議云：譖元忠與戩私議云：“太后老矣，不若挾太子為久太后老矣，不若挾太子為久長。長?！碧笈?，下元忠、戩獄，將使與昌宗廷辨之。昌太后怒，下元忠、戩獄，將使與昌宗廷辨之。昌宗密引鳳閣舍人張說，賂以美官，使證元忠。說許之。宗密引鳳閣舍人張說，賂以美官，使證元忠。說許之。太后召說。說將入，鳳閣舍人南和宋景謂說曰：太后召說。說將入，鳳閣舍人南和宋景謂說曰：“名義名義至重，鬼神難欺，不可黨邪陷正以求茍免。若獲罪流竄，至重，鬼神難欺，不可黨邪陷正以求茍免。若獲罪流竄，其榮多矣，若事有不測，景當叩閣力爭，與子同死。努其榮多矣，若事有不測，景當叩閣力爭，與子同死。努力為之，萬代瞻仰，在此舉也。力為之，萬代瞻仰，在此舉也?！奔叭?，太后問之，說及入，太后問之，說未對。元忠懼，謂說曰：未對。元忠懼，謂說曰：“張說欲與昌宗共羅織魏元忠張說欲與昌宗共羅織魏元忠邪？邪？”說叱之曰：說叱之曰：“元忠為宰相，何乃效委巷小人之元忠為宰相，何乃效委巷小人之言！言！”昌宗從旁近趣說，使速言。昌宗從旁近趣說，使速言。 說曰：說曰：“陛下視之，在陛下前猶逼臣如是，況在陛下視之，在陛下前猶逼臣如是，況在外乎！臣今對廣朝，不敢不以實對。臣實不聞元忠有是外乎！臣今對廣朝，不敢不以實對。臣實不聞元忠有是言，但昌宗逼臣使誣證之耳。且臣豈不知今日附昌宗立言，但昌宗逼臣使誣證之耳。且臣豈不知今日附昌宗立取臺衡，附元忠立致族滅，但臣畏元忠冤魂，不敢誣取臺衡，附元忠立致族滅，但臣畏元忠冤魂，不敢誣之耳。之耳?！彼?，更引問，說對如前。（錄自資治通鑒他日，更引問，說對如前。（錄自資治通鑒唐紀，有刪略）唐紀，有刪略） 注：對仗：當廷奏事。注：對仗：當廷奏事。 ：從前。：從前。 承乏：承乏：充任充任(謙辭謙辭)。戩：高戩，時任司禮丞。臺衡：指宰。戩：高戩，時任司禮丞。臺衡：指宰相。相。 日日鄉(xiāng)鄉(xiāng)9、對下列句子加點詞語的解釋、對下列句子加點詞語的解釋,正確的一項是正確的一項是( ) A、張易之奴暴亂都市張易之奴暴亂都市 暴亂：發(fā)動叛亂。暴亂：發(fā)動叛亂。 B、朕欲別除一官朕欲別除一官 除：革除。除：革除。C、昌期少年，不閑吏事昌期少年，不閑吏事 閑：空閑。閑：空閑。 D、昌宗從旁趣說昌宗從旁趣說 趣：催促。趣：催促。 D10、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（組是（ ） 欲欲以為以為雍州長史雍州長史臣臣以為以為布衣之交尚不相欺布衣之交尚不相欺 戶口逃亡戶口逃亡且且盡盡臣死臣死且且不避，卮酒安足辭不避，卮酒安足辭乃乃譖元忠與戩私議云譖元忠與戩私議云勾踐既許之，勾踐既許之，乃乃致其眾而誓之致其眾而誓之使小人在側，臣之罪使小人在側，臣之罪也也臣之壯臣之壯也也，猶不如人，猶不如人A、B、C、D、C11、下列句子編為四組，全都表明魏元忠與張氏兄弟相互、下列句子編為四組，全都表明魏元忠與張氏兄弟相互斗爭的一組是（斗爭的一組是（ ） 張易之奴暴亂都市，元忠杖殺之張易之奴暴亂都市，元忠杖殺之 今承乏宰相，不能盡忠死節(jié)，使小人在側，臣之罪今承乏宰相，不能盡忠死節(jié)，使小人在側，臣之罪也也 將使與昌宗廷辨之將使與昌宗廷辨之 昌宗密引鳳閣舍人張說昌宗密引鳳閣舍人張說,賂以美官賂以美官,使證元忠使證元忠 若獲罪流竄，其榮多矣若獲罪流竄，其榮多矣 元忠為宰相，何乃效委巷小人之言元忠為宰相，何乃效委巷小人之言 A、 B、 C、 D、 B12、下列對原文有關內容的概括，不正確的一項（、下列對原文有關內容的概括，不正確的一項（ ） A、魏元忠曾杖殺張易之家奴魏元忠曾杖殺張易之家奴,又間阻止張易之的弟弟又間阻止張易之的弟弟為雍州長史為雍州長史,二張因此恨之入骨。二張因此恨之入骨。 B、太后生病太后生病,張昌宗擔心太后一旦去世張昌宗擔心太后一旦去世,失去靠山失去靠山,被被魏元忠誅戮魏元忠誅戮,因而設計陷害元忠。因而設計陷害元忠。 C、鳳閣舍人宋景勸勉張說伸張正義鳳閣舍人宋景勸勉張說伸張正義,不為邪惡勢力所不為邪惡勢力所屈服屈服,即便因此獲罪即便因此獲罪,也是光榮的。也是光榮的。 D、張說起先阿附張昌宗，參與了魏元忠的陷害；后張說起先阿附張昌宗，參與了魏元忠的陷害；后來由于宋景的勸導，轉變了立場，沒有按張昌宗的意來由于宋景的勸導，轉變了立場，沒有按張昌宗的意思加害元忠。思加害元忠。 D13、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)今之朝臣無以易薛季昶。今之朝臣無以易薛季昶。 譯文：譯文：_。 (2)不可黨邪陷正以求茍免。不可黨邪陷正以求茍免。 譯文：譯文：_。 (3)附元忠立致族滅。附元忠立致族滅。 譯文：譯文：_。如今的朝臣當中，沒有人能夠取代薛季昶如今的朝臣當中，沒有人能夠取代薛季昶 不能用阿附邪惡、陷害忠正的手段達到免禍的目的不能用阿附邪惡、陷害忠正的手段達到免禍的目的 站在元忠一邊會立即招致滅族之禍。站在元忠一邊會立即招致滅族之禍。 柳宗元柳宗元 1、介紹人物身世、介紹人物身世 2、引出種樹行家、引出種樹行家 3、暢談種樹經驗、暢談種樹經驗 4、官府繁政擾民、官府繁政擾民 5、問者意外收獲、問者意外收獲 順其天順其天 致其性致其性 停止擾民停止擾民寬簡為政寬簡為政 一、一、內容概要內容概要 二、二、補充練習補充練習 B1、選出加點詞語意思相同的一項（、選出加點詞語意思相同的一項（ ） 名名我固當我固當 不知始何不知始何名名 搖其搖其本本以觀其疏密以觀其疏密 其其本本欲舒，其培欲平欲舒，其培欲平 駝駝業(yè)業(yè)種樹種樹 理，非吾理，非吾業(yè)業(yè)也也 故吾不害其故吾不害其長長而已而已 見見長長人者好煩其令人者好煩其令 A、B、C、D、2、選出加點詞語意思相同的一項（、選出加點詞語意思相同的一項（ ） 不抑耗其不抑耗其實實而已而已 雖曰愛之，其雖曰愛之，其實實害之害之 凡植木之凡植木之性性，其本欲舒，其本欲舒 能順木之天以致其能順木之天以致其性性焉爾焉爾 且碩茂，早實以且碩茂，早實以蕃蕃 非有能早而非有能早而蕃蕃之也之也 隆然伏行，有隆然伏行，有類類橐駝者橐駝者 則與吾業(yè)者其亦有則與吾業(yè)者其亦有類類乎乎 A、B、C、D、D3、選出、選出“以以”的作用與的作用與“爪其膚以驗其生爪其膚以驗其生”中的中的“以以”作用相同的一項（作用相同的一項（ ） A且碩茂，早實且碩茂，早實以以蕃蕃 B能順木之天能順木之天以以致其性焉爾致其性焉爾 C而木之性日而木之性日以以離矣離矣 D吾小人輟飧饔吾小人輟飧饔以以勞吏者且不得暇勞吏者且不得暇 D4、選出、選出“而而”的作用與的作用與“已去而復顧已去而復顧”中的中的“而而”作用相同的一項（作用相同的一項（ ） A若甚憐焉，若甚憐焉，而而卒以禍卒以禍 B旦暮吏來旦暮吏來而而呼曰呼曰 C早繅早繅而而緒，早織而縷緒，早織而縷 D鳴鼓鳴鼓而而聚之，擊木而召之聚之，擊木而召之 A5、選出加點詞語作用不同的一項（、選出加點詞語作用不同的一項（ ） 故病故病且且怠怠 橐駝非能使木壽橐駝非能使木壽且且孳也孳也 他植者他植者則則不然不然 則則又愛之太恩又愛之太恩 見長人者好煩見長人者好煩其其令令 則與吾業(yè)則與吾業(yè)者者其亦有類乎其亦有類乎 他植者他植者雖雖窺伺效慕窺伺效慕 雖雖曰愛之，其實害之曰愛之，其實害之 A、B、C、D、C讀下邊的文段，做后邊的題目。讀下邊的文段，做后邊的題目。 柳宗元字子厚，其先蓋河東人。父鎮(zhèn)，天寶末遇亂，柳宗元字子厚，其先蓋河東人。父鎮(zhèn)，天寶末遇亂，奉母隱王屋山，后徒于吳。宗元少精敏絕倫，為文章卓奉母隱王屋山，后徒于吳。宗元少精敏絕倫，為文章卓偉精致，一時輩行推仰。第進士、博學宏辭科，授校書偉精致，一時輩行推仰。第進士、博學宏辭科，授校書郎，調藍田尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史里行。善王叔郎，調藍田尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史里行。善王叔文、韋執(zhí)誼，二人者奇其才。及得政，引內禁近（內禁文、韋執(zhí)誼，二人者奇其才。及得政，引內禁近（內禁中帝王身邊，多指文學侍臣），與計事，擢禮部員外郎，中帝王身邊，多指文學侍臣），與計事，擢禮部員外郎，欲大進用。俄而叔文敗，貶邵州刺史，不半道，貶永州欲大進用。俄而叔文敗，貶邵州刺史，不半道，貶永州司馬。既竄斥，地又荒癘，因自放山澤間，其堙厄感郁，司馬。既竄斥，地又荒癘，因自放山澤間，其堙厄感郁，一寓諸文，仿離騷數(shù)十篇，讀者咸悲惻。元和十年，一寓諸文，仿離騷數(shù)十篇，讀者咸悲惻。元和十年，徒柳州刺史。徒柳州刺史。 時劉禹錫得播州，宗元曰：時劉禹錫得播州，宗元曰：“播非人所居，而禹錫播非人所居，而禹錫親在堂，吾不忍其窮，無辭以白其大人，如不往，便為親在堂，吾不忍其窮，無辭以白其大人，如不往，便為母子永決。母子永決?！奔淳咦嘤粤菔谟礤a而自往播。會大臣即具奏欲以柳州授禹錫而自往播。會大臣亦為禹錫請，因改連州。柳人以男女質錢，過期不贖，亦為禹錫請，因改連州。柳人以男女質錢，過期不贖，子本均，則沒為奴婢。宗元設方計，悉贖歸之。尤貧者，子本均，則沒為奴婢。宗元設方計，悉贖歸之。尤貧者，令書庸，視直足相當，還其質。已沒者，出己錢助贖。令書庸，視直足相當，還其質。已沒者，出己錢助贖。南方為進士者，走數(shù)千里從宗元游，經指授者，為文辭南方為進士者，走數(shù)千里從宗元游，經指授者，為文辭皆有法。世號柳柳州。十四年卒，年四十七。柳人懷之，皆有法。世號柳柳州。十四年卒，年四十七。柳人懷之，廟于羅池。（新唐書廟于羅池。（新唐書柳宗元傳）柳宗元傳） 1、選出加點詞語解釋不正確的一項（、選出加點詞語解釋不正確的一項（ ） A宗元少宗元少精敏精敏絕倫絕倫 精敏：精細敏捷。精敏：精細敏捷。 B及及得政得政，引內禁近，引內禁近 得政：主持政務。得政：主持政務。 C既既竄斥竄斥，地又荒癘，地又荒癘 竄斥：逃亡流浪。竄斥：逃亡流浪。 D柳人以男女柳人以男女質錢質錢 質錢：典押換錢。質錢：典押換錢。 C2、選出對活用詞說明不正確的一項（、選出對活用詞說明不正確的一項（ ） A善善王叔文、韋執(zhí)誼王叔文、韋執(zhí)誼 善，名詞活用為動詞，善，名詞活用為動詞， 和和友善。友善。 B二人者二人者奇奇其才其才 奇，形容詞活用為意動詞奇，形容詞活用為意動詞,認為認為不一般。不一般。 C宗元設方計，悉贖宗元設方計，悉贖歸歸之之 歸，動詞活用為使動詞，讓歸，動詞活用為使動詞，讓回家?；丶?。 D柳人懷之，柳人懷之，廟廟于羅池于羅池 廟，名詞活用為動詞，修建廟宇。廟，名詞活用為動詞，修建廟宇。 A3、選出對加點詞語說明正確的一項（、選出對加點詞語說明正確的一項（ ） 因因自放山澤間自放山澤間 因因改連州改連州 無辭無辭以以白其大人白其大人 柳人柳人以以男女質錢男女質錢 A兩個兩個“因因”作用相同，兩個作用相同，兩個“以以”作用不同。作用不同。B兩個兩個“因因”作用相同，兩個作用相同，兩個“以以”作用也相作用也相同。同。C兩個兩個“因因”作用不同，兩個作用不同，兩個“以以”作用相同。作用相同。D兩個兩個“因因”作用不同，兩個作用不同，兩個“以以”作用也不作用也不同。同。 A4、下邊括號中的文字是對省略成分的補充，選出補、下邊括號中的文字是對省略成分的補充，選出補充不正確的一項（充不正確的一項（ ） A及及(二人二人)得政，引得政，引(宗元宗元)內禁近內禁近 B(禹錫親禹錫親)如不往，便為母子永決如不往，便為母子永決 C會大臣亦為禹錫請，會大臣亦為禹錫請，(宗元宗元)因改連州因改連州 D經經(宗元宗元)指授指授,(為進士者為進士者)為文辭皆有法為文辭皆有法 C5、選出翻譯不正確的一項（、選出翻譯不正確的一項（ ） A為文章卓偉精致，一時輩行推仰。為文章卓偉精致，一時輩行推仰。寫的文寫的文章見解高超章見解高超,布局周密布局周密,當時的同輩人都推崇敬重他。當時的同輩人都推崇敬重他。 B其堙厄感郁，一寓諸文。其堙厄感郁，一寓諸文。他那被埋藏在內他那被埋藏在內心的悲憤抑郁的感情，全部蘊含在這些文章之中。心的悲憤抑郁的感情，全部蘊含在這些文章之中。 C子本均，則沒為奴婢，子本均，則沒為奴婢，到了利息多到和本到了利息多到和本金一樣多的時候，就沒有把那些男女當作奴才婢女了。金一樣多的時候，就沒有把那些男女當作奴才婢女了。 D令書庸，視直足相當，還其質。令書庸，視直足相當，還其質。讓記下他讓記下他們做傭工期間應得的工錢，看到工錢能夠償還典押金時，們做傭工期間應得的工錢，看到工錢能夠償還典押金時，就讓被典押的人回家。就讓被典押的人回家。 C 閱讀下文，解答第閱讀下文，解答第2326題。（題。（2001年上海高考試年上海高考試題）題） 射射 說說 元好問元好問 晉侯晉侯觴觴客于柳溪，命其子婿馳射。婿佳少年也，跨客于柳溪，命其子婿馳射。婿佳少年也，跨躡柳行中，勝氣軒然舞于顏間，萬首聚觀，若果能命中躡柳行中，勝氣軒然舞于顏間，萬首聚觀，若果能命中而又搏取之者。已而樂作，一射而矢墮，而又搏取之者。已而樂作，一射而矢墮，再再而貫馬耳之而貫馬耳之左。馬負痛而軼，人與弓矢俱墜。左右奔救，雖支體不左。馬負痛而軼，人與弓矢俱墜。左右奔救，雖支體不廢，而內若有損焉。廢，而內若有損焉。 晉侯不樂，謝客，客有自下座進者，曰：晉侯不樂，謝客，客有自下座進者，曰：“射，技射，技也，而有道焉，不得于心而至焉者無有也。也，而有道焉，不得于心而至焉者無有也。何謂得之于何謂得之于心心？馬也，弓矢也，身也，的也，四者相為一，的雖虱？馬也，弓矢也，身也，的也，四者相為一，的雖虱之微，將若車輪焉之微，將若車輪焉，求為不中，不可得也。，求為不中，不可得也。 不得心則不然，身一，馬一，弓矢一，而的不得心則不然，身一，馬一，弓矢一，而的又又為為一，身不暇騎，騎不暇彀一，身不暇騎，騎不暇彀，彀不暇的，以是求中于奔，彀不暇的，以是求中于奔駛之下，駛之下，其不碎首折支也幸矣，何中之望哉其不碎首折支也幸矣，何中之望哉！走！走非有非有得于射也，顧嘗學焉。敢請外廄之下駟，以得于射也，顧嘗學焉。敢請外廄之下駟，以卒卒賢主人賢主人之歡，何如？之歡，何如？”晉侯不許，顧謂所私曰：晉侯不許，顧謂所私曰：“一馬百金，一馬百金，一放足百里，銜策在汝手，吾安所追汝矣。一放足百里，銜策在汝手，吾安所追汝矣。”竟罷酒。竟罷酒。 元子聞之曰：天下事可見矣！為之者無所知，知元子聞之曰：天下事可見矣！為之者無所知，知之者無以為，一以之敗，一以之廢，是可嘆也。作之者無以為，一以之敗，一以之廢，是可嘆也。作射說。射說。 23寫出下列句中加點詞的含義寫出下列句中加點詞的含義 晉侯晉侯觴觴客于柳溪客于柳溪_ 再再而貫馬耳之左而貫馬耳之左_ 而而的的又為一又為一_ 以以卒卒賢主人之歡賢主人之歡_ 以酒款待以酒款待第二次第二次箭靶箭靶成全、完成成全、完成24比較下列兩組句子中的加點詞，選出判斷正確的比較下列兩組句子中的加點詞，選出判斷正確的一一 項項 ( ) 顧嘗學焉顧謂所私曰顧嘗學焉顧謂所私曰 不得于心而至焉者無有也將若車輪焉不得于心而至焉者無有也將若車輪焉 A用法意思相同用法意思相同 不同不同 B用法意思不同用法意思不同 相同相同 C用法意思均相同用法意思均相同 D用法意思均不同用法意思均不同 D 25把下列句子譯成現(xiàn)代漢語把下列句子譯成現(xiàn)代漢語 何謂得之于心何謂得之于心? 其不碎首折支也幸矣，何中之望哉其不碎首折支也幸矣，何中之望哉!譯文：什么叫做在心里獲得它譯文：什么叫做在心里獲得它(射箭之道射箭之道)?譯文：他不摔破頭、摔斷身肢就很幸運了，譯文：他不摔破頭、摔斷身肢就很幸運了， (還還)期望什么射中呢？期望什么射中呢？ 26“說說”常常有所敘、有所議。從本文看，所常常有所敘、有所議。從本文看，所敘的事情是（用自己的話回答）敘的事情是（用自己的話回答）_；所議的觀點是（用文中句子回答）所議的觀點是（用文中句子回答）_。 晉侯子婿馳射失敗，客分析原因并愿用自己的騎射證晉侯子婿馳射失敗，客分析原因并愿用自己的騎射證明射而明射而“有道有道”，但遭晉侯拒絕，但遭晉侯拒絕 為之者無所知，知為之者無所知，知之者無以為，一以之敗，一以之廢之者無以為，一以之敗，一以之廢