山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級政治全冊 2.1 責(zé)任對于你我他課件2 魯教版

動動腦筋：動動腦筋：請你列舉一些生活中的承諾現(xiàn)象請你列舉一些生活中的承諾現(xiàn)象 2012年年 9月月7日，云南彝良發(fā)生日，云南彝良發(fā)生5.7級地震，因經(jīng)濟貧級地震，因經(jīng)濟貧困房屋抗震性弱致傷亡嚴重困房屋抗震性弱致傷亡嚴重 。余震還未結(jié)束，救援工作。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：黨中央國務(wù)院高度重視，社會各界積極投入已迅速展開：黨中央國務(wù)院高度重視，社會各界積極投入抗災(zāi)救援工作。溫家寶等上級領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指揮，消防員抗災(zāi)救援工作。溫家寶等上級領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指揮，消防員正在滅火，部隊?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨正在滅火，部隊?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術(shù)，交通部門在第一時間組織力量搶時搭起的帳篷里做手術(shù)，交通部門在第一時間組織力量搶通中斷的公路，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上通中斷的公路，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動組織募捐活動許多許多中學(xué)生中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點什么？把零用錢捐出去吧。點什么？把零用錢捐出去吧。領(lǐng)領(lǐng) 導(dǎo)導(dǎo)消防員消防員戰(zhàn)士戰(zhàn)士醫(yī)生醫(yī)生民政部門民政部門中學(xué)生中學(xué)生決策指揮決策指揮救火搶險，拯救傷員救火搶險，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者救死扶傷，搶救傷病者運送救援物資運送救援物資義務(wù)捐款義務(wù)捐款交通部門交通部門搶通公路搶通公路 （1）不同的人在社會關(guān)系不同的人在社會關(guān)系中的身份不同，責(zé)任就不同，同中的身份不同，責(zé)任就不同，同一個人與不同的人結(jié)成不同的關(guān)一個人與不同的人結(jié)成不同的關(guān)系，就承擔(dān)著多種社會責(zé)任。系，就承擔(dān)著多種社會責(zé)任。我的角色 我的責(zé)任我的角色 我的責(zé)任子女贍養(yǎng)扶助父母贍養(yǎng)扶助父母游客游客維護景點衛(wèi)維護景點衛(wèi)生、文物生、文物學(xué)生努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)消費者消費者遵守市場和遵守市場和商店秩序商店秩序同學(xué)團結(jié)友愛團結(jié)友愛觀眾觀眾遵守公共場遵守公共場所秩序所秩序朋友真誠守信真誠守信國家公民國家公民 遵紀守法遵紀守法社區(qū)居民 遵守社區(qū)公約遵守社區(qū)公約將來的我我有哪些責(zé)任我有哪些責(zé)任？社會關(guān)系不同社會關(guān)系不同 身份不同身份不同 責(zé)任不同責(zé)任不同 不同領(lǐng)域不同階段家庭生活中家庭生活中學(xué)校生活中學(xué)校生活中社會生活中社會生活中現(xiàn)現(xiàn)在在角色 責(zé)任將將來來角色 責(zé)任 不同領(lǐng)域不同階段家庭生活中家庭生活中學(xué)校生活中學(xué)校生活中社會生活中社會生活中現(xiàn)現(xiàn)在在角色 責(zé)任將將來來角色 責(zé)任（2）認清自己各個階段、各個方面的責(zé)任，才能扮演好自己的多）認清自己各個階段、各個方面的責(zé)任，才能扮演好自己的多種角色，擔(dān)負起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。種角色，擔(dān)負起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。2012年年5月月29日，杭州司機吳斌駕駛大客日，杭州司機吳斌駕駛大客車從無錫開往杭州，途中一塊大鐵片突然從車從無錫開往杭州，途中一塊大鐵片突然從天而降，擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部天而降，擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂的瞬間，他本能地用右手捂了一下腹和手臂的瞬間，他本能地用右手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他沒有緊急剎車或猛部，看上去很痛苦，但他沒有緊急剎車或猛打方向盤，而是強忍疼痛讓車緩緩減速，穩(wěn)打方向盤，而是強忍疼痛讓車緩緩減速，穩(wěn)穩(wěn)地停下車，打起雙閃燈，拉好手剎，解開穩(wěn)地停下車，打起雙閃燈，拉好手剎，解開安全帶掙扎著站起來，打開車門，疏散旅客安全帶掙扎著站起來，打開車門，疏散旅客，確保了大客車上，確保了大客車上24名旅客安然無恙，他因名旅客安然無恙，他因傷勢過重搶救無效死亡，年僅傷勢過重搶救無效死亡，年僅48歲。吳斌的歲。吳斌的行為感動了數(shù)百萬網(wǎng)民，他被稱為行為感動了數(shù)百萬網(wǎng)民，他被稱為“最美司最美司機機”“”“超人司機超人司機”。（1 1）是什么讓吳斌做出了這樣的選擇？吳斌這樣做，是否值得？）是什么讓吳斌做出了這樣的選擇？吳斌這樣做，是否值得？他因此付出了什么？收獲了什么？他因此付出了什么？收獲了什么？（2 2）如果吳斌不這樣做，會產(chǎn)生哪些后果？）如果吳斌不這樣做，會產(chǎn)生哪些后果？“最美司機”吳斌吳斌用生命詮釋責(zé)任責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任的回報：承擔(dān)責(zé)任的回報：（1 1）促進促進自己的自己的成長和發(fā)展成長和發(fā)展。（2）激勵自己充分發(fā)揮）激勵自己充分發(fā)揮個人潛能個人潛能，克服種種，克服種種困難，去實現(xiàn)自己的奮斗目標；困難，去實現(xiàn)自己的奮斗目標；（3）贏得贏得別人的別人的信任信任，得到別人的，得到別人的幫助和支幫助和支持；持；（4）獲得）獲得自尊自信自尊自信，增長才干，增長才干，獲得社會的獲得社會的認同和贊譽認同和贊譽；（5 5）能建立起）能建立起良好的人際關(guān)系良好的人際關(guān)系和和穩(wěn)定、和諧穩(wěn)定、和諧的的社會秩序社會秩序，促進社會促進社會的的文明、進步和發(fā)文明、進步和發(fā)展展（1）承擔(dān)責(zé)任需要）承擔(dān)責(zé)任需要消耗時間消耗時間，影響影響發(fā)展自己發(fā)展自己的的興趣和愛好興趣和愛好；（2）承擔(dān)責(zé)任要）承擔(dān)責(zé)任要承受心理壓力承受心理壓力，耗費體力和，耗費體力和精力，甚至有可能精力，甚至有可能影響健康影響健康；（3）承擔(dān)責(zé)任可能會使自己的一些）承擔(dān)責(zé)任可能會使自己的一些利益受到利益受到損失損失；（4）在危機和危險的時刻承擔(dān)責(zé)任，還有可）在危機和危險的時刻承擔(dān)責(zé)任，還有可能能危及自己的生命危及自己的生命。 承擔(dān)責(zé)任的代價：承擔(dān)責(zé)任的代價：不承擔(dān)責(zé)任的后果：不承擔(dān)責(zé)任的后果： （1）一）一個對他人、對社會不負責(zé)任的人實個對他人、對社會不負責(zé)任的人實際上就是對際上就是對自己自己不負責(zé)任，它必然會不負責(zé)任，它必然會受到受到道德譴責(zé)道德譴責(zé)，失去失去別人的別人的信任信任，得不到得不到別人別人的的幫助和支持幫助和支持； （2）對）對他人的利益和對社會造成嚴重的危他人的利益和對社會造成嚴重的危害的還要害的還要受到法律制裁受到法律制裁，遺憾終生，遺憾終生。因此，一個人應(yīng)當(dāng)對自己的行為負責(zé)，對社因此，一個人應(yīng)當(dāng)對自己的行為負責(zé)，對社會負會負責(zé)，努力做一個負責(zé)任的公民。責(zé)，努力做一個負責(zé)任的公民。爆破專家王百姓爆破專家王百姓二十年穿越生死線二十年穿越生死線在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人第三屆全國道德模范第三屆全國道德模范 “索道醫(yī)生索道醫(yī)生”鄧前堆鄧前堆 壁立千仞的怒江大峽谷中段，一根鐵索橫跨滔滔怒江兩岸。一個肩背藥箱的身壁立千仞的怒江大峽谷中段，一根鐵索橫跨滔滔怒江兩岸。一個肩背藥箱的身影，緊緊抓住索繩，使勁蹬一下腿，滑輪呼嘯而過，載著他滑向?qū)Π队?，緊緊抓住索繩，使勁蹬一下腿，滑輪呼嘯而過，載著他滑向?qū)Π?在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人第三屆全國道德模范第三屆全國道德模范 許月華許月華 她不是福利院的正式員工，卻自愿成為她不是福利院的正式員工，卻自愿成為138個孩子的個孩子的“媽媽媽媽.許月華同志許月華同志2010年還被評為全國十大責(zé)任公民年還被評為全國十大責(zé)任公民 在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人 薛淑芹老師在指導(dǎo)青薛淑芹老師在指導(dǎo)青島開發(fā)區(qū)竹岔島小學(xué)二年島開發(fā)區(qū)竹岔島小學(xué)二年級唯一的學(xué)生楊學(xué)甫在做級唯一的學(xué)生楊學(xué)甫在做作業(yè)。作業(yè)。 青島開發(fā)區(qū)竹岔島小學(xué)校青島開發(fā)區(qū)竹岔島小學(xué)校長兼老師的王淑霞在給學(xué)校長兼老師的王淑霞在給學(xué)校挑水。挑水。 在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人青島見義勇為乘務(wù)員青島見義勇為乘務(wù)員在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人咱當(dāng)兵的人咱當(dāng)兵的人好同學(xué)好同學(xué)好老師好老師談?wù)勊麄冊诔袚?dān)責(zé)任中令我們感動的一件事談?wù)勊麄冊诔袚?dān)責(zé)任中令我們感動的一件事責(zé) 任認識責(zé)任承擔(dān)責(zé)任責(zé)任是什么責(zé)任的產(chǎn)生 身份不同 責(zé)任不同承擔(dān)責(zé)任的回報、代價不承擔(dān)責(zé)任的后果如何承擔(dān)責(zé)任？