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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第28課《女?huà)z造人》 (新版)新人教版

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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第28課《女?huà)z造人》 (新版)新人教版

看圖猜文看圖猜文猜一猜故事的名字 盤(pán)古開(kāi)天辟地盤(pán)古開(kāi)天辟地女?huà)z造人 袁袁 珂珂風(fēng)俗通風(fēng)俗通: 通常說(shuō)天地開(kāi)辟以后,還沒(méi)有人類(lèi)。通常說(shuō)天地開(kāi)辟以后,還沒(méi)有人類(lèi)。女?huà)z揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了,女?huà)z揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了,女?huà)z忙不過(guò)來(lái)女?huà)z忙不過(guò)來(lái), ,就把一跟繩子放到就把一跟繩子放到 泥漿中,泥漿中,拉出來(lái)拉出來(lái) , ,濺出的泥點(diǎn)子就成了人。濺出的泥點(diǎn)子就成了人。 女?huà)z在神祠里禱告,祈求神任命她做女?huà)z在神祠里禱告,祈求神任命她做女媒。于是女?huà)z就安排男女婚配。女媒。于是女?huà)z就安排男女婚配。 本文根據(jù)什么而改寫(xiě)?本文根據(jù)什么而改寫(xiě)?比較閱讀:比較閱讀: 在在風(fēng)俗通風(fēng)俗通里關(guān)于里關(guān)于“女?huà)z造人女?huà)z造人”的記載基礎(chǔ)上,的記載基礎(chǔ)上,本文豐富了哪些內(nèi)容?本文豐富了哪些內(nèi)容?作者增添了作者增添了: :女?huà)z造人的具體過(guò)程;女?huà)z造人的具體過(guò)程;人造出來(lái)后歡欣喜悅的場(chǎng)面;人造出來(lái)后歡欣喜悅的場(chǎng)面;女?huà)z的心理活動(dòng)和喜怒哀樂(lè)的女?huà)z的心理活動(dòng)和喜怒哀樂(lè)的情緒;情緒;作者的評(píng)述。作者的評(píng)述。思考討論思考討論1.女?huà)z女?huà)z為什么為什么要造人?要造人?2.女?huà)z造人的女?huà)z造人的過(guò)程過(guò)程是怎樣的?是怎樣的?3.根據(jù)文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)女?huà)z的根據(jù)文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)女?huà)z的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。說(shuō)說(shuō)你對(duì)女?huà)z的說(shuō)說(shuō)你對(duì)女?huà)z的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。3、1 1、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女?huà)z的、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女?huà)z的“神神”性性?2 2、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女?huà)z的、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女?huà)z的“人人”性性?女?huà)z女?huà)z神性神性人性人性神通廣大勤勞、聰明、勤勞、聰明、有愛(ài)心、有創(chuàng)有愛(ài)心、有創(chuàng)造力造力女?huà)z的形象女?huà)z的形象 思考:神話(huà)有哪些特點(diǎn)?思考:神話(huà)有哪些特點(diǎn)?把自然加以形象化,進(jìn)行了不把自然加以形象化,進(jìn)行了不自覺(jué)的藝術(shù)加工。(馬克思)自覺(jué)的藝術(shù)加工。(馬克思)神話(huà)的基礎(chǔ)是現(xiàn)實(shí)生活。神話(huà)的基礎(chǔ)是現(xiàn)實(shí)生活。神話(huà)表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人類(lèi)征服自然神話(huà)表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人類(lèi)征服自然的思想和信念。的思想和信念。

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