九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第6單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳（第1課時(shí)）課件 新人教版.ppt

第六單元碳和碳的氧化物 課題3二氧化碳和一氧化碳 第1課時(shí)二氧化碳 二氧化碳的性質(zhì) CO2與水的反應(yīng) CO2與澄清石灰水的反應(yīng) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 碳的氧化物有CO2和CO兩種 它們都由碳和氧兩種元素組成 但由于一個(gè)CO2分子比一個(gè)CO分子多一個(gè)氧原子 這使得它們的性質(zhì)有很大不同 CO2是大家比較熟悉的物質(zhì) 根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn) 同學(xué)們對(duì)CO2都有哪些了解呢 CO2在自然界中有重要的作用 所以我們有必要探究CO2的性質(zhì)和用途 新課導(dǎo)入 一 二氧化碳的性質(zhì)1 二氧化碳的物理性質(zhì) 演示實(shí)驗(yàn) 點(diǎn)燃兩支短蠟燭 分別放在白鐵皮架的兩個(gè)臺(tái)階上 把白鐵皮架放在燒杯里 將一個(gè)集氣瓶中的CO2緩慢地沿?zé)瓋?nèi)壁倒入燒杯中 注意 集氣瓶上的玻璃片不要拿掉 只需露出瓶口的1 3 觀察現(xiàn)象并分析 傾倒二氧化碳實(shí)驗(yàn) 演示實(shí)驗(yàn) 向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1 2體積的水 立即旋緊瓶塞 振蕩 觀察現(xiàn)象并分析 二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn) 根據(jù)上述觀察分析討論交流得出以下結(jié)論 1 向燒杯中傾倒二氧化碳時(shí) 下面蠟燭先熄滅 上面蠟燭后熄滅 這說(shuō)明二氧化碳不能燃燒 也不能支持燃燒 同時(shí)密度比空氣密度大 2 向軟塑料瓶中加入水 蓋緊瓶塞后 發(fā)現(xiàn)塑料瓶向內(nèi)凹陷 這說(shuō)明二氧化碳易溶于水 使瓶?jī)?nèi)氣壓減小 3 二氧化碳是無(wú)色 無(wú)味的氣體 密度比空氣大 易溶于水 不能燃燒 也不支持燃燒 二氧化碳能溶于水 在通常狀況下 1體積水約能溶解1體積的二氧化碳 增大壓強(qiáng) 還會(huì)溶解得更多 生產(chǎn)汽水等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì) 填寫(xiě)下表 2 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 1 二氧化碳與水的反應(yīng)根據(jù)演示實(shí)驗(yàn)分析討論 二氧化碳可用于滅火是利用了它的那幾點(diǎn)性質(zhì) 分別屬于二氧化碳的什么性質(zhì) 實(shí)驗(yàn) 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花 第一朵小花噴上稀醋酸 第二朵小花噴上水 第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中 第四朵小花噴上水后 再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中 觀察四朵花的顏色變化 然后將第一朵小花和第四朵小花取出小心加熱 觀察現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)演示 講解 CO2與H2O能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸 碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色 CO2 H2OH3CO3碳酸很不穩(wěn)定 容易分解為二氧化碳和水 受熱時(shí)分解更快 H2CO3H2O CO2 2 二氧化碳與氫氧化鈣 Ca OH 2 的反應(yīng)我們已經(jīng)知道二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 你知道這是什么原因嗎 講解 二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 生成白色的碳酸鈣沉淀 CO2 Ca OH 2CaCO3 H2O 前面我們分析了氣態(tài)二氧化碳的性質(zhì) 在一定條件下 二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體 固體二氧化碳叫 干冰 下面我們了解干冰的性質(zhì) 介紹 干冰是一種半透明的白色固體 在常壓和 78 5 時(shí)升華 升華時(shí)從周圍環(huán)境中吸收熱量 使環(huán)境溫度降低 水蒸氣冷凝為水滴聚集在一起形成霧 影視舞臺(tái)上經(jīng)常見(jiàn)到的云霧繚繞 使人如入仙境的景象就是這樣形成的 干冰 二 二氧化碳的用途1 二氧化碳能促進(jìn)植物的光合作用 可作溫室里的氣體肥料 2 能滅火 3 因?yàn)橐兹苡谒?所以可制汽水等碳酸飲料 4 干冰可用作人工降雨 創(chuàng)造云霧繚繞的景象 還可作制冷劑 用于冷藏食物 5 可用來(lái)檢驗(yàn)澄清石灰水 6 是一種很好的化工原料 二氧化碳的用途 三 二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響 介紹 溫室效應(yīng)空氣中二氧化碳的含量是相對(duì)穩(wěn)定的 但是近幾十年來(lái) 由于人類消耗的能源急劇增加 森林遭到破壞 大氣中二氧化碳的含量不斷上升 大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣 使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散失 從而使全球變暖 這種現(xiàn)象叫 溫室效應(yīng) 自然界中二氧化碳的循環(huán) 討論 談?wù)劀厥倚?yīng)對(duì)環(huán)境的影響及防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)采取什么措施 1 全球溫度升高 可能導(dǎo)致兩極的冰川融化 海平面升高 淹沒(méi)許多城市 2 現(xiàn)在溫帶的農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū) 由于氣溫升高 蒸發(fā)加強(qiáng) 氣候會(huì)變得干旱 土地沙漠化 農(nóng)業(yè)減產(chǎn) 3 防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng) 可采取以下措施 節(jié)約能源 減少使用煤 石油 天然氣等化石燃料 更多地利用太陽(yáng)能 風(fēng)能 地?zé)岬?大力植樹(shù)造林 嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等 小結(jié) 本節(jié)課我們探究了二氧化碳的性質(zhì) 并能用有關(guān)性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題 又分析了二氧化碳的功與過(guò) 了解了溫室效應(yīng)及防止溫室效應(yīng)增強(qiáng)應(yīng)采取的措施 課題3二氧化碳和一氧化碳一 二氧化碳的性質(zhì)1 是一種無(wú)色無(wú)味的氣體 密度比空氣大 易溶于水 2 不燃燒 不支持燃燒 3 能與水反應(yīng)生成碳酸 4 能使澄清石灰水變渾濁 CO2 Ca OH 2CaCO3 H2O二 二氧化碳的用途三 二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響 板書(shū)設(shè)計(jì) 謝謝