《小數(shù)的意義和讀寫法》備課

小數(shù)的意義和讀寫法 教學(xué)目標(biāo)：1初步理解小數(shù)的意義，學(xué)會讀、寫小數(shù)，體會小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。2感受小數(shù)與生活的聯(lián)系，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心，提高探究、歸納、推理能力。學(xué)生活動單教師導(dǎo)學(xué)案活動一：初步認(rèn)識小數(shù)1認(rèn)真閱讀課本P28的例1，思考：（1）你是怎么理解5分是1元的 ？4角8分如何寫成分?jǐn)?shù)或小數(shù)的？（2）通過閱讀，你還知道了什么？2試著把6分、8角、5角2分改寫成以元作單位的分?jǐn)?shù)和小數(shù)。改寫成分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)6分元（ ）元8角元（ ）元5角2分元（ ）元思考：讀、寫小數(shù)時要注意什么？活動二：理解小數(shù)與相關(guān)分?jǐn)?shù)的關(guān)系，初步理解小數(shù)的意義。1把1米平均分成100份，每份長1厘米。觀察下面的直尺圖并填空。分?jǐn)?shù)表示：小數(shù)表示：（1）1厘米 = 米，寫成小數(shù)是（ ）米。（2）在圖中獨立寫出表示4厘米和9厘米的分?jǐn)?shù)和小數(shù)。 （3）比較題中的小數(shù)和分?jǐn)?shù)，可以得出：兩位小數(shù)表示（ ）分之幾。2把1米平均分成1000份，每份長1毫米。觀察下面的直尺圖并填空。 （1）1毫米 = 米，寫成小數(shù)是（ ）米。 （2）在圖中獨立寫出表示7毫米和15毫米的分?jǐn)?shù)和小數(shù)。 （3）比較題中的小數(shù)和分?jǐn)?shù)，可以得出：三位小數(shù)表示（ ）分之幾。3比較上面兩組的分?jǐn)?shù)和小數(shù)，組內(nèi)交流你的發(fā)現(xiàn)?；顒尤红柟虘?yīng)用1完成課本P29的“試一試”。 思考：為什么三幅圖中的涂色部分用小數(shù)表示，小數(shù)的位數(shù)不一樣？2獨立完成課本P29-30的“練一練”。3組內(nèi)交流?！緳z測反饋】1 0.006升讀作 0.05米讀作 0.243千克讀作 1.39千米讀作 2 0.8表示（ ）分之（ ）。0.24表示（ ）分之（ ）。 0.003表示（ ）分之（ ）。0.300表示（ ）分之（ ）。3在括號里填上合適的小數(shù)。 =（ ） =（ ） =（ ）4把下面各數(shù)改寫成小數(shù)。 7角=（ ）元 9角6分=（ ）元 3分=（ ）元 5分米=（ ）米 2厘米=（ ）米 41毫米=（ ）米 一、交流信息，引入課題 師：同學(xué)們，三年級我們就認(rèn)識了小數(shù)，你對小數(shù)有哪些認(rèn)識呢？誰來說一說。小結(jié)：剛才出現(xiàn)的這些數(shù)都是小數(shù)，它們表示什么意義，應(yīng)該怎樣正確地讀和寫呢？今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)。(板書課題：小數(shù)的意義和讀寫方法)二、教學(xué)例1，初步感知請大家進(jìn)入活動一，初步認(rèn)識小數(shù)1、學(xué)生獨立完成2、小組交流3、集體交流：（1）1元=10角，1角就是1/10元，3角里有3個1/10，是3/10元，也就是0.3元。1元=100分，1分就是1/100元，5分里有5個1/100，是5/100元，也就是0.05元。4角8分是48分，有48個1/100，是48/100元，也就是0.48元。（2）讀整數(shù)部分為0的小數(shù)的方法：從左往右依次讀出各位上的數(shù)?；顒佣豪斫庑?shù)與相關(guān)分?jǐn)?shù)的關(guān)系，初步理解小數(shù)的意義。從1元=100分，我們想到了用分做單位的數(shù)都表示1元的百分之幾，都能寫成小數(shù)。這是一把米尺，。把1米平均分成100份，每份是1厘米。1厘米、4厘米、9厘米寫成分?jǐn)?shù)和小數(shù)是多少呢?請完成活動二。1、學(xué)生獨立完成2、小組交流3、集體交流：A、理解：1厘米是1/100 米， 1/100米可以寫成0.01米。 指名理解1厘米為什么是 米。（1米=100厘米，1米平均分成100分，1份就是1厘米，1厘米也就是1米的1/100 ，就是1/100 米。）B、用米為單位的分?jǐn)?shù)和小數(shù)分別表示4厘米與9厘米。 學(xué)生回答并說名理由。把什么看作“1”？（正方形）提問：0.1表示什么？0.01又表示什么？觀察前面出現(xiàn)的小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，你有什么發(fā)現(xiàn)？和小組內(nèi)的同學(xué)交流一下自己的觀點。結(jié)論：分母是10、100、的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。 一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾交流時注意讓學(xué)生根據(jù)小數(shù)的意義進(jìn)行說明。活動三：乘熱打鐵，鞏固新知。寫成小數(shù)是多少？ 呢？你能寫一寫、讀一讀嗎？A、 學(xué)生回答，教師板書： 你是怎樣思考的？B、 進(jìn)一步體會讀法：0.001 讀作 ： 零點零零一0.029 讀作 ： 零點零二九 強調(diào)：小數(shù)部分的零要一個一個的讀，不能只讀一個零。C、 我們知道了一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾，那么你知道四位小數(shù)表示什么嗎？全課總結(jié)：師：通過今天的學(xué)習(xí)有哪些收獲？