《科幻故事中的藝術(shù)形象》教學(xué)設(shè)計
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《科幻故事中的藝術(shù)形象》教學(xué)設(shè)計
課題第2課 科幻故事中的藝術(shù)形象教學(xué)目標知識目標1.認識科幻故事中的人物形象,了解他們的造型特點和服飾特征。 2.能用簡單的線條描繪喜歡的科幻人物形象。能力目標了解科幻故事、科幻的產(chǎn)生過程與創(chuàng)作手法。情感目標辨別科幻故事中的善、惡、忠、奸等角色,追求真、善、美的健康情感。教學(xué)重點認識著名科幻故事中的人物形象,了解他們的造型特點和服飾特征。教學(xué)難點分析和描述科幻藝術(shù)形象的造型特點。主要教法欣賞圖片、講授、討論教學(xué)媒體多媒體課件教 學(xué) 過 程第一課時一、課前準備: 1.布置學(xué)生收集有關(guān)的圖片資料。 2.收集機械人的圖片和相關(guān)的實物模型或玩具。 3.準備相關(guān)題材的學(xué)生作業(yè)。 二、課堂導(dǎo)入: 1.提問:你知道電影帝國反擊戰(zhàn)的內(nèi)容嗎? 2.播放電影中的經(jīng)典片段。 3.啟發(fā):這部電影給你什么樣的感覺?你對電影中的哪個角色印象最深?它有哪些特征能說出了嗎?與你們最熟悉的形象有何區(qū)別? 4.引導(dǎo):還有更多關(guān)于科幻形象的知識,這節(jié)課大家共同來深入了解。三、課堂發(fā)展: 1.讓學(xué)生欣賞和閱讀教材圖片,同時引導(dǎo)學(xué)生思考與發(fā)現(xiàn):這些科幻故事中的藝術(shù)形象從造型上,大概可劃分為幾種類型?其藝術(shù)形象特點、功能、結(jié)構(gòu)如何? 2.引導(dǎo)學(xué)生思考書的科幻形象帶有哪些現(xiàn)實中確實存在的要素,哪些是未來想象中的要素。 3.教師舉例把任意四樣?xùn)|西給予學(xué)生想象。舉例:蘋果、鳥的嘴巴、燈泡、輪子。讓學(xué)生進行大膽想象以及構(gòu)思。 4.講述有關(guān)的科學(xué)知識,要根據(jù)造型的種類及其與眾不同的特征進行設(shè)計表現(xiàn),使學(xué)生掌握設(shè)計的要點以及方法,啟發(fā)學(xué)生運用地球生物的虛實對比與組合、拼接的方法構(gòu)成新造型。課后反思教學(xué)成敗得失及改進設(shè)想: