廣東省德慶縣孔子中學(xué)高中生物 第節(jié) ATP的主要來源 細(xì)胞呼吸教案 新人教版必修

廣東省德慶縣孔子中學(xué)2021高中生物 第3節(jié) ATP的主要來源 細(xì)胞呼吸教案 新人教版必修1教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1.細(xì)胞呼吸的概念及其與ATP形成的關(guān)系2.有氧呼吸和無氧呼吸的過程及其特點(diǎn)3.細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)細(xì)胞呼吸的概念及其與ATP形成的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)有氧呼吸和無氧呼吸的過程及其特點(diǎn)教學(xué)方法情境導(dǎo)入；講練結(jié)合法、；材料分析； 實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)策略手段教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)相關(guān)ATP的結(jié)構(gòu)式、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的條件等知識二、導(dǎo)入設(shè)計(jì)： 通過課件出示相關(guān)的圖片，以引起學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容的興趣詳見課件圖片講授新課： 講授：細(xì)胞呼吸的概念 細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其它產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。板書：細(xì)胞呼吸的方式：有氧呼吸、無氧呼吸課件出示資料：探究酵母菌 細(xì)胞呼吸的方式，詳見課件實(shí)驗(yàn)結(jié)果所說明的問題：1 . A、B組都有CO2的產(chǎn)生說明了 酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生活2 . 從CO2 產(chǎn)生的多少及有無酒精產(chǎn)生的情況， 說明了 酵母菌在有氧和無氧的條件下都能進(jìn)行呼吸作用，但呼吸作用方式不同，所以酵母菌是種兼性厭氧型微生物。3 .從A、B組的產(chǎn)物來看，說明了 酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的產(chǎn)物有CO2 還有水；無氧呼吸的產(chǎn)物有CO2和酒精。提出問題：1.呼吸作用的場所是？學(xué)生答復(fù)主要是線粒體，還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)2.線粒體的結(jié)構(gòu)怎樣？學(xué)生答復(fù)雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴增大了內(nèi)膜的面積，嵴的周圍充滿了液態(tài)的基質(zhì)，內(nèi)膜和基質(zhì)中都含有許多與呼吸作用有關(guān)的酶。詳述：有氧呼吸出示課件：板書或出示課件：有氧呼吸的過程課件出示習(xí)題：有氧呼吸分三個(gè)階段,三個(gè)階段的共同特點(diǎn)是都有能量的釋放,但釋放能量最多的是_第三階段_;在線粒體中進(jìn)行的是第_二、三_階段;第三_階段需要O2,氧的作用是氧化H_;第_二_階段產(chǎn)生H最多；丙酮酸是第_一_階段的產(chǎn)物。小結(jié)：有氧呼吸的概念細(xì)胞在氧氣的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成許多ATP的過程。課堂練習(xí)1mol葡萄糖通過有氧呼吸可釋放2870kj的能量，其中有1161kj的能量被轉(zhuǎn)移貯存到ATP中。那么，1mol葡萄糖通過有氧呼吸可形成_38_mol的ATP， 其能量轉(zhuǎn)換效率是_40.5%_。以下5支試管中分別含有不同化學(xué)物質(zhì)和活性 酵母菌細(xì)胞制備物。在適宜溫度條件下，會產(chǎn) 生CO2的試管有 葡萄糖+已破裂的細(xì)胞 葡萄糖+線粒體 丙酮酸+線粒體 葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)隔 絕空氣 丙酮酸+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)隔絕空氣 A. B. C. D.現(xiàn)有甲酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,乙 酵母菌進(jìn)行發(fā)酵,假設(shè)它們消耗等 量的葡萄糖,那么它們放出CO2和 吸收的O2之比是 ( c ) A.3:1 B.1:2 C.4:3 D.2:3陸生植物不能長期忍受無氧呼吸，這是因?yàn)?產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害 產(chǎn)生的乳酸對 細(xì)胞有毒害 沒有專門的無氧呼吸結(jié)構(gòu) 產(chǎn)生的能量太少 A. B. C. D.關(guān)于無氧呼吸的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是 ( ) A.不產(chǎn)生CO2 B.一定產(chǎn)生CO2 C.不形成ATP D.物質(zhì)氧化分解不徹底教學(xué)反思