蘇少版二年級音樂上冊（五線譜）第7單元《我當老師》教學設(shè)計

蘇少版二年級音樂上冊（五線譜）第7單元我當老師 教學設(shè)計課 題 我當老師第1課時 共 2課時 教 學 目 標 1、 用活潑、輕巧的聲音唱出我當老師的幽默天真。2、充分調(diào)動學生的學習興趣和積極性，引導學生創(chuàng)編動作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。教學重點準確掌握四二拍的節(jié)奏和休止符的停頓。教學難點 準確掌握四二拍的節(jié)奏和休止符的停頓。教學準備多媒體 任教科目 音樂授課人授課時間一、導入 1、 今天老師要帶大家到森林里的動物學校去看看，在這里啊培養(yǎng)了一批又一批的動物小能手，老師給大家介紹一下其中的四個小能手。我們一起來猜猜，他們分別是誰？ 謎語：a、 八字胡須往上翹，說話好像娃娃叫，老鼠見了四處逃，唱起歌來妙妙妙?。ㄘ垼゜、 走起路來落梅花，從早到晚守在家，看見生人就想咬，見了主人搖尾巴?。ü罚ヽ、 鵝少個我。（猜一個字）（鳥）d、 年紀并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽?。ㄑ颍?、 原來這些小能手分別是貓，狗，鳥，羊。誰能來模仿一下他們的叫聲呢？ （請學生起來模仿）二、新課 1、 問：老師聽說小朋友們的本領(lǐng)都很大，那么，你們都會些什么本領(lǐng)呢？（唱歌、跳舞.）2、 那么老師想請你們做做小老師，來教教這些小動物們，好不好？我們來聽聽看，今天要教這些小動物們什么內(nèi)容？（放范唱）3、 問：什么內(nèi)容呢？（顯示歌詞）請學生朗讀歌詞（邊拍手邊朗讀）4、 小動物們能跟你們這群小老師學本領(lǐng)，他們可開心啦，聽，他們又開心的唱起來了。（師范唱）5、 我們現(xiàn)在來學習這首歌曲好不好？ a、 師唱一句，學生唱一句。_2 或 _3 b、 試著一起合唱。6、 小朋友們都唱的特別的好，老師現(xiàn)在請大家想一想，這首歌曲表現(xiàn)出小動物們什么樣的心情呢？（開心、高興.）從哪里可以看出他們很開心呢？（小狗搖尾巴，小鳥樂得叫喳喳，哈 調(diào)整：7、 哈.）8、 唱的特別棒，接下來進行接口唱練習，師唱前半句歌詞，學生唱后半句。9、 比一比，男生女生比賽。10、 問：這首歌曲叫什么的？（我當老師）哪位小朋友愿意當一回小老師，領(lǐng)大家唱一遍。（請 2 位學生）三、聽跟歌曲，律動 1、 聽我當老師跟著做動作。2、 請表現(xiàn)好的同學站在前面為大家表演，大家跟著學習。四、結(jié)語今天，我們給小動物們做了一回小老師，小動物們收貨了各種本領(lǐng)，不過，要成為一名合格的老師不是這么容易的，必須要有過硬的本領(lǐng)，我們只有勤奮學習，掌握更多的學科知識，才能當一名受人尊敬的老師，最后讓我們在歌聲中結(jié)束今天的學習吧?。▽W生跟范唱演唱歌曲）教學反思：1、最困難的事就是認識自己。21.5.55.5.202210:3110:31:11May-2110:31 2、自知之明是最難得的知識。二二一年五月五日 2022 年 5 月 5 日星期三 3、越是無能的人，越喜歡挑剔別人。10:315.5.202210:315.5.202210:3110:31:115.5.202210:315.5.2022 4、與肝膽人共事，無字句處讀書。5.5.20225.5.202210:3110:3110:31:1110:31:11 5、三軍可奪帥也。Wednesday, May 5, 2022May 21Wednesday, May 5, 20225/5/2022 6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。10 時 31 分 10 時 31 分 5-May-215.5.2022 7、人生就是學校。21.5.521.5.521.5.5。2022 年 5 月 5 日星期三二二一年五月五日 8、你讓愛生命嗎，那么不要浪費時間。10:3110:31:115.5.2022Wednesday, May 5, 2022 親愛的用戶：煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。第 5 頁 共 5 頁