《購物小竅門》教學設計.docx

購物小竅門教學設計1. 學習選購商品的初步知識，知道選購價廉物美的商品。2. 知道影響商品價格的因素。3. 了解一些俗語中所包含的購物小竅門，知道貨幣的演變使商品 選購更為便捷。4. 懂得商品質(zhì)量的選擇應注意的問題。教學重難點通過比較，發(fā)現(xiàn)影響商品的價格變化的各種因素制約著商品的價 格，引導學生學會比較、選購價廉物美的商品，并具有初步的消費者 權益保護意識。教學準備1. 教師準備：課件，各種商品。2. 學生準備：調(diào)查同樣的商品在不同的商店、不同的時候的價格, 并做好記錄。教學過程活動一：比一比，發(fā)現(xiàn)問題。1. 師：同學們，六一兒童節(jié)就要到了，我們班要開一次聯(lián)歡會，還 有電視臺來錄像呢？為了歡慶這一天，你們準備買哪些東西呢？生答。2. 師：六一聯(lián)歡會要準備的東西可真不少，我們買之前必須貨比 三家。（板：11購物小竅門貨比三家）為了貨比三家不上當，課前老 師請大家做了一個小調(diào)查：選擇同樣的商品，調(diào)查在不同的商店、不 同的時間價格是怎樣的，并且做好記錄。你們的調(diào)查情況怎樣？趕快 分組交流交流吧！生分組交流。師：通過調(diào)查記錄，你們發(fā)現(xiàn)什么呢？（同樣的商品在不同的地 方、不同的時候價格也不一樣。）活動二：說一說，討論問題。1. 師：同樣的商品在不同的地方、不同的時候價格為什么不一樣 呢？讓我們一起來尋找這個問題的答案吧！請同學們在組內(nèi)結(jié)合你們 的調(diào)查情況說說你的看法，請小組長將討論結(jié)果寫在P57o（學生小組內(nèi)討論）2. 師：誰來說說你們小組的看法。3. 師：了解了以上因素，你現(xiàn)在學到了哪些購物小竅門？生答。4. 師小結(jié)：這些小竅門告訴我們買商品時我們要多留心觀察，同 樣的商品價格便宜的更劃算！活動三：聽一聽，了解問題。1. 師：剛才老師說到有錢不買臘月貨這個俗語，我們在購物時， 也時常會聽到這樣一些俗語，其實這些俗語里包含了不少買東西的竅 門呢?。ㄕn件一一俗語）誰能說說這些俗語的含義？（同桌交流，指名回答）2. 師：課前老師讓你們收集了一些關于購物的俗語，你還知道有 哪些？3. 師：這些俗語不僅包含了一些買東西的竅門，更讓我們看到了 中國傳承千年的買賣禮儀。說到買賣不得不談談貨幣，我們先來了解 有關貨幣的小知識吧！出示課件一一貨幣的演變。1