【初中語(yǔ)文】陜西省延安市吳起縣第二中學(xué)先學(xué)后研世說(shuō)新語(yǔ)兩則學(xué)案設(shè)計(jì)-人教版

吳起縣第二中學(xué)先學(xué)后研學(xué)案設(shè)計(jì) 七 年級(jí)（ ） 班科目設(shè)計(jì)人審核人授課人學(xué)生姓名授課時(shí)間學(xué)案時(shí)數(shù)總課時(shí)數(shù)語(yǔ)文劉伯溫2011.11 課時(shí)總第 課時(shí)課題25. 世說(shuō)新語(yǔ)兩則學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者作品，積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。2、能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，閱讀淺易文言文。3、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德。 【知識(shí)鏈接】1、走近作者劉義慶（403444）南朝宋文學(xué)家。彭城（現(xiàn)在江蘇徐川）人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南袞川刺史。愛(ài)好文學(xué)，招納文士。2、主題解讀這兩個(gè)故事都是寫古代聰穎少年的故事。詠雪講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中，謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出了詠絮之才。陳太丘與友期講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時(shí)，對(duì)父親的朋友侃侃而談的故事。兩篇故事雖是文言文，但語(yǔ)言文字比較淺顯，又是圍繞著家庭生活和親情，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)容易一些。3、寫作背景世說(shuō)新語(yǔ)是六朝志人小說(shuō)的代表作。原為8卷，今本作3卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)鑒、賞譽(yù)等36門，主要記晉代士大夫的言談、行事，較多地反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清談放誕的風(fēng)氣。一、【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。雪驟（ ） 撒（ ）鹽 差可擬（ ）（ ） 柳絮（ ） 尊君在不（ ）解釋下面加點(diǎn)詞的意思。 太丘舍去（ ）舍 又漸如高舍（ ）尊君在不（ ）不 不一狀（ ）則是無(wú)信（ ）是 是知也（ ）未若柳絮因風(fēng)起（ ）若 坊若者（ ）解釋加點(diǎn)詞的意思，并翻譯句子。與兒女講論文義。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”撒鹽空中差可擬。尊君在不？日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。二、【展示探究】1陳太丘與友期中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同?2用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?你還能說(shuō)出一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎?3陳太丘與友期中，“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧”，你怎樣評(píng)價(jià)元方的行為？三、【檢測(cè)反饋】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1解釋文中詞語(yǔ)：日中：舍去：無(wú)禮：引之：2這個(gè)小故事的主要人物是誰(shuí)？文章是怎樣刻畫主要人物的？3當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時(shí)，元方是如何對(duì)答反駁的？ 4友人“下車引之”的用意是 。5“元方入門不顧”以表示 。6從故事主人的言談中可知，做人要 。7元方入門之后，友人會(huì)怎樣？四、【類文閱讀】小時(shí)了了，大未必佳孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆雋才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧ǎ白?。元禮問(wèn)曰：“君與仆有何親？”對(duì)曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)有師資之尊，是仆與君奕世為通好也?！痹Y主賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語(yǔ)語(yǔ)之。韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了！” 韙大踧踖cù jí。（窘迫）。1標(biāo)題是選用文中誰(shuí)的話？其中“了了”是什么意思？2文舉曰“想君小時(shí)必當(dāng)了了”其本意是什么？3解釋下列句子中的詞語(yǔ)：大未必佳（大：）韙大踧踖（大：）人以其語(yǔ)語(yǔ)之（語(yǔ)：語(yǔ)：）詣門者（詣：）奕世為通好（奕世：）時(shí)李元禮有盛名（盛名：）4譯文：莫不奇之。昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)有師資之尊。5從文中找出表示人稱關(guān)系的詞。6孔融是采用什么方式來(lái)辯駁陳韙的？7談?wù)勥@篇短文表現(xiàn)孔融少年時(shí)的什么性格特征？五、【能力提升】1、名句填空（1）種豆南山下， 。陶淵明歸園田居（2） ，只緣身在此山中。蘇軾題西林壁2、名著閱讀（1）三國(guó)演義中，“河北醉歸，怒斬曹瞞六將；江南赴宴，笑傾魯肅三杯?！睂懙娜宋锸?。（2）水滸傳中，“渾身雪練也一身白肉，沒(méi)得四五十里水面，水底下伏得七日七夜，水里行似一根白條?！睂懙娜宋锸?。附：答案【積累運(yùn)用】1、略2、放棄 房屋 不，通“否” 表示否定的意思表判斷 這，此 如 像3、（1）子侄輩，指家中年輕一代人。（2）高興的樣子；什么（3）差不多可以相比（4）你的父親；“不”通“否”（5）正午；不講信用；不講禮貌【合作探究】1、“君”是有禮貌地稱呼對(duì)方，猶今之“您”?！白鹁笔菍?duì)別人父親的一種尊稱?！凹揖敝t詞，對(duì)人稱自己的父親。2、“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒鹽”一喻僅有物象而無(wú)意蘊(yùn)，所以說(shuō)不好。3、略【精讀精練】1中午；不再等候而走了；沒(méi)有禮貌；拉元方2陳元方；語(yǔ)言和行為。3君與家君期日中，日中不至則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。4想表示自己的歉意5對(duì)友人不守信，說(shuō)話不禮貌行為的抗議和蔑視。6守信用、講禮貌7略【主題閱讀】1陳韙；聰明2年老未必佳3大：長(zhǎng)大大：非常，表程度深語(yǔ)：話；語(yǔ)：告訴詣：前往，到奕世：累世，世世代代盛名：很大的名望4沒(méi)有不對(duì)他的話感到驚奇的。過(guò)去我的祖先仲尼曾經(jīng)拜您的祖先伯陽(yáng)為師。5我、君、仆、其6以子之矛攻子之盾，逆向反推，假定對(duì)方的命題成立，而且肯定我方的命題正確陳韙現(xiàn)在“不佳”，反推出陳韙小時(shí)了了。其實(shí)這個(gè)命題不正確，孔文舉是在詭辯。7聰明機(jī)智、出言不遜、恃才傲物、狂放自大【能力提升】1、（1）草盛豆苗?。?）不識(shí)廬山真面目2、（1）關(guān)羽 （2）張順（建議：您好，切不可以內(nèi)容多少來(lái)定質(zhì)量的好壞?。┐螖?shù)書寫內(nèi)容等級(jí)批閱日期內(nèi)容增刪