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高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題二第2講 光合作用和細(xì)胞呼吸課件

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高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題二第2講 光合作用和細(xì)胞呼吸課件

第第2講光合作用和細(xì)胞呼吸講光合作用和細(xì)胞呼吸3光合速率和呼吸速率的測(cè)定(1)細(xì)胞呼吸速率的測(cè)定。NaOH 溶液的作用是吸收呼吸作用釋放的 CO2,使容器內(nèi)氣體體積的變化能直接反映 O2的變化。 對(duì)照組應(yīng)將所測(cè)生物滅活,其他各項(xiàng)處理應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組完全一致。 若被測(cè)生物為植物,整個(gè)裝置必須遮光處理。(2)細(xì)胞呼吸類型的測(cè)定。裝置設(shè)定方法:同時(shí)設(shè)置 NaOH 溶液組和蒸餾水組。D D D C A C C D D 10請(qǐng)據(jù)圖回答:經(jīng)數(shù)小時(shí)后,U 形管 A、B 兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況(實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng),瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)()AA 處上升,B 處下降BA、B 兩處都下降CA 處下降,B 處上升DA、B 兩處都不變C 2 降低降低(光合作用有關(guān)光合作用有關(guān))酶的活性酶的活性 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì) 下下 適宜溫度適宜溫度(常溫常溫) 黑暗黑暗 否否 (黑暗處理時(shí)黑暗處理時(shí))二二者的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不同,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾者的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不同,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度 CO2濃度濃度 合理密植、套種間作等合理密植、套種間作等 溫度溫度過高,酶活性降低,光合作用速率因而降低過高,酶活性降低,光合作用速率因而降低 溴麝香草酚藍(lán)水溴麝香草酚藍(lán)水溶液溶液由藍(lán)變綠再變黃的時(shí)間長(zhǎng)短由藍(lán)變綠再變黃的時(shí)間長(zhǎng)短(或變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短或變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短) (基本基本)相同相同 大于大于 光光 正常供水正常供水(澆水、澆水、補(bǔ)水補(bǔ)水)不能恢復(fù)不能恢復(fù)(不能提高不能提高) 吸收吸收CO2 左左 0.8 裝置中氧氣裝置中氧氣逐漸減少,呼吸作用減慢逐漸減少,呼吸作用減慢不正確不正確 兩者呼吸速率的比較需要重量、環(huán)境溫兩者呼吸速率的比較需要重量、環(huán)境溫度等條件相同度等條件相同

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