廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課《走一步再走一步》課件 （新版）新人教版

莫頓莫頓亨特（亨特（美國(guó)美國(guó)）1.在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，借助于工具書掌握相關(guān)的在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，借助于工具書掌握相關(guān)的字詞。字詞。 2.有感情的朗讀全文，初步感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)有感情的朗讀全文，初步感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容。確復(fù)述課文內(nèi)容。3.理解重點(diǎn)語(yǔ)句，把握本文思想感情，提升自理解重點(diǎn)語(yǔ)句，把握本文思想感情，提升自己的思想認(rèn)識(shí)。己的思想認(rèn)識(shí)。4.激發(fā)勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣激發(fā)勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣 ln xn（ ）_ chu q（ ）_ n hn （ ）_ sng l（ ）_ nng sh（ ）根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)并解釋根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)并解釋嶙峋嶙峋形容人瘦削形容人瘦削啜泣啜泣抽噎，抽抽搭搭地哭抽噎，抽抽搭搭地哭納罕納罕驚奇，詫異驚奇，詫異聳立聳立高起，直立高起，直立凝視凝視聚精會(huì)神地看聚精會(huì)神地看1 1、本文作者是誰，、本文作者是誰，哪個(gè)國(guó)家的？哪個(gè)國(guó)家的？莫頓莫頓亨特，亨特，美國(guó)。美國(guó)。2 2、課文的體裁是、課文的體裁是? ?敘事散文敘事散文3 3、文章是以第幾人、文章是以第幾人稱寫的？稱寫的？第一人稱第一人稱4 4、課文除了、課文除了“我我”以外還有哪幾個(gè)人物以外還有哪幾個(gè)人物內(nèi)德，杰利，內(nèi)德，杰利，父親等。父親等。5 5、故事發(fā)生在什么、故事發(fā)生在什么時(shí)間？美國(guó)哪個(gè)城市時(shí)間？美國(guó)哪個(gè)城市? ?七月里一個(gè)悶熱七月里一個(gè)悶熱的日子，費(fèi)城。的日子，費(fèi)城。6 6、那懸崖有多高、那懸崖有多高? ? 巖石架又有多高巖石架又有多高? ?懸崖約懸崖約20米，巖米，巖石架約石架約7米。米。7 7、請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言、請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言 概括本文內(nèi)容概括本文內(nèi)容在一個(gè)悶熱的下在一個(gè)悶熱的下午，我去冒險(xiǎn)，午，我去冒險(xiǎn)，最后脫險(xiǎn)的故事。最后脫險(xiǎn)的故事。8 8、本文記敘的順序、本文記敘的順序 是什么是什么 ? ?倒敘倒敘理清文章脈絡(luò)理清文章脈絡(luò)劃分好層次劃分好層次 （一）起因（一）起因（1313）游戲玩厭，）游戲玩厭， 去爬懸崖去爬懸崖 （二）經(jīng)過（二）經(jīng)過 (4 (415)15)中途被棄，中途被棄， 文章文章 進(jìn)退兩難進(jìn)退兩難 脈絡(luò)脈絡(luò) （三）結(jié)果（三）結(jié)果（16162222）父親指點(diǎn)，）父親指點(diǎn)， 擺脫困境擺脫困境 （四）啟示（四）啟示（ 23 23 ）走一步，）走一步， 再走一步再走一步 復(fù)述故事復(fù)述故事:冒險(xiǎn)、脫險(xiǎn)冒險(xiǎn)、脫險(xiǎn)注意：注意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因（為什么事件的起因（為什么冒險(xiǎn)）、經(jīng)過（冒險(xiǎn)）冒險(xiǎn)）、經(jīng)過（冒險(xiǎn)）和結(jié)果（如何脫險(xiǎn)和結(jié)果（如何脫險(xiǎn)-重點(diǎn)）重點(diǎn)）復(fù)述思路復(fù)述思路天氣炎熱天氣炎熱 去爬懸崖去爬懸崖 爬到爬到三分之一處，我不敢繼續(xù)爬，而別三分之一處，我不敢繼續(xù)爬，而別人卻繼續(xù)爬上崖頂人卻繼續(xù)爬上崖頂 我一個(gè)人我一個(gè)人被扔下被扔下 產(chǎn)生恐懼心理產(chǎn)生恐懼心理 杰利帶來父親杰利帶來父親 父親鼓勵(lì)我一父親鼓勵(lì)我一步一步走下懸崖步一步走下懸崖 我產(chǎn)生成就我產(chǎn)生成就感，得到人生感悟。感，得到人生感悟。 合作探究合作探究 交流展示交流展示 （1）找出）找出“我我”爬下懸崖的具體動(dòng)作以及刻畫爬下懸崖的具體動(dòng)作以及刻畫“我我”的心理的心理 活動(dòng)的語(yǔ)句，揣摩活動(dòng)的語(yǔ)句，揣摩“我我”的心理變化。的心理變化。（2） “啜泣啜泣”是什么意思？課文中幾次寫到是什么意思？課文中幾次寫到“啜泣啜泣”含義含義 有什么不同？有什么不同？ （3）父親對(duì)）父親對(duì)“我我”的指點(diǎn)，哪一處讓你感觸最深？對(duì)你有的指點(diǎn)，哪一處讓你感觸最深？對(duì)你有 什么啟示？什么啟示？（4）結(jié)合文章最后一段，說說你對(duì)題目）結(jié)合文章最后一段，說說你對(duì)題目“走一步，再走走一步，再走 步步”的理解。的理解。（5）如何評(píng)價(jià)杰利及其他四個(gè)孩子？）如何評(píng)價(jià)杰利及其他四個(gè)孩子？ （6）生活中難免遇到困難，你遇到了什么樣的困難？是）生活中難免遇到困難，你遇到了什么樣的困難？是 怎樣克服的，有什么樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？怎樣克服的，有什么樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？害怕害怕頓時(shí)有了信心頓時(shí)有了信心信心大增信心大增成功后的喜悅成功后的喜悅1.課文主要寫“我”跟小伙伴們爬懸崖的過程，寫我爬下懸崖走第一步時(shí)的動(dòng)詞是“伸、探、踩”，這幾個(gè)動(dòng)詞突出了我的小心翼翼的心理。心理變化詳詳略略交流展示交流展示2.2.“啜泣啜泣”是什么意思？課是什么意思？課文中幾次寫到文中幾次寫到“啜泣啜泣”？含？含義有什么不同？義有什么不同？抽抽搭搭地哭 兩次 第一次是因?yàn)榭謶?、傷心，第二次是出于驚喜、委屈、感動(dòng)、余悸和成就感。交流展示交流展示3.3.父親對(duì)父親對(duì)“我我”的指點(diǎn)，哪的指點(diǎn)，哪一處讓你感觸最深？對(duì)你有一處讓你感觸最深？對(duì)你有什么啟示？什么啟示？父親沒有上去把他抱下來，而是要他自己爬下來。啟示（學(xué)生言之有理即可）如：讓孩子自己去體驗(yàn)，激發(fā)他自身的潛能，自己排除險(xiǎn)能，從而獲得成功。交流展示交流展示4.4.從課文內(nèi)容看，標(biāo)題“走一步，再走一步”是什么意思? “走一步 ，再一步”第一層意思是指“我”在父親的鼓勵(lì)下克服困難的過程。第二層意思是指在在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，大困難可以化整為零，化難為易，只要一步一步的戰(zhàn)勝小困難，就能只要一步一步的戰(zhàn)勝小困難，就能到達(dá)成功的彼岸到達(dá)成功的彼岸 。 小結(jié)小結(jié) 一個(gè)人在旅途中，不可能坦坦一個(gè)人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一帆風(fēng)順的，遇到困難，感蕩蕩，一帆風(fēng)順的，遇到困難，感受挫折，都是正常的。只要我們不受挫折，都是正常的。只要我們不失自信，牢記失自信，牢記“不要想著距離有多不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是在走一小步，遠(yuǎn)，你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的你能辦得到的”，那什么樣的艱難，那什么樣的艱難險(xiǎn)阻都將被你踩在腳下。險(xiǎn)阻都將被你踩在腳下。課文名稱在山的那邊走一步，再走一步主題的相同點(diǎn) 主題的不同點(diǎn)要勇敢地克服困難，堅(jiān)定信念，直到成功要勇敢地克服困難，堅(jiān)定信念，直到成功。 告訴我們?cè)诟嬖V我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)理想的道路現(xiàn)實(shí)理想的道路上會(huì)遇到重重困上會(huì)遇到重重困難和一次次的失難和一次次的失望，但是只要我望，但是只要我們有百折不撓的們有百折不撓的勇氣，堅(jiān)持到底，勇氣，堅(jiān)持到底，就一定能夠到達(dá)就一定能夠到達(dá)理想之理想之“海?！薄?這篇文章告訴這篇文章告訴我們的是戰(zhàn)勝一切我們的是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的人生經(jīng)艱難險(xiǎn)阻的人生經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們遇到困驗(yàn)，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只要把它分難時(shí)，只要把它分解開來，分解為一解開來，分解為一小步一小步，天大小步一小步，天大的困難也可以被戰(zhàn)的困難也可以被戰(zhàn)勝。勝。拓展延伸：拓展延伸：走一步，再走一步走一步，再走一步溪流再走一步是江河，溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋。江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，走一步，再走一步，天地就將不一樣；天地就將不一樣；深秋走一步是寒冬，深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天。寒冬再走一步就是春天。挫折走一步或許還是失敗，挫折走一步或許還是失敗，失敗再走一步可能就是成功；失敗再走一步可能就是成功；咫尺天涯路，咫尺天涯路，第一步往往很難邁出。第一步往往很難邁出。于是就沒了下一步，于是就沒了下一步，于是就沒了路于是就沒了路路盡天絕處，路盡天絕處，不妨嘗試再走一步。不妨嘗試再走一步。萬水千山，萬水千山，只源于最初的那一步。只源于最初的那一步。當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè) 1.背誦最后一段背誦最后一段 2.完成課后練習(xí)第一、二題。完成課后練習(xí)第一、二題。