部編版二年級下冊語文 語文要素專項卷之9. 詩句運用.docx
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部編版二年級下冊語文 語文要素專項卷之9. 詩句運用.docx
詩句運用時間:40分鐘滿分:100分一、我能選出正確的答案。(20分)1. 詠柳的作者是唐代著名詩人()oA.白居易B.賀知章C.杜甫2. 村居的作者是()代著名詩人高鼎。A.唐B.宋C.清3. 曉出凈慈寺送林子方描寫的是()的景色。A.春季B.夏季C.秋季4. 舟夜書所見中的“散作滿河星”中“散,的讀音是()。A.shanB.sanC.shan二、詩句妙用。(18分)1. 根據(jù)意思寫詩句。(8分)原野上的青草是多么茂盛,每年秋冬枯黃,春來草色又濃。2.看圖寫詩句。(1。分)三、根據(jù)情境寫詩句。(32分)1. 春天來了,枯黃的小草又長得郁郁蔥蔥了,這真是“野火燒不盡,”。高高的柳樹如碧綠色的寶石般翠綠,條條柳絲在春風(fēng)中輕輕擺動,這情景讓我想到了詩句“,萬條垂下綠絲絳”。草木萌發(fā),黃鶯飛舞,楊柳輕拂,這正是",拂堤楊柳醉春煙”?。。?2分)2. 古時候,農(nóng)民的生活非常艱難,李紳在詩中這樣寫道:",猶餓死?!保?分)3. 放學(xué)后,孩子們在公園里放風(fēng)箏,看到這樣的景象,我不禁想起了“,忙趁東風(fēng)放紙鶯”這兩句詩。(6分)夜晚,微風(fēng)陣陣,湖水泛起層層波紋,湖心亭中的燈光灑在湖面上,看起來特別美麗。我不禁吟誦起詩句:“微微風(fēng)簇浪,。“(6分)四、將正確答案的字母填入括號里。(18分)1. 賦得古原草送別(節(jié)選)一詩表達了詩人()oA.對春天美景的贊美之情B.對小草頑強生命力的贊美之情2. 憫農(nóng)(其一)一詩表達了詩人()oA.對農(nóng)民的深切同情B,對糧食的愛惜之情3. “風(fēng)光不與四時同”中的“四時”指()oA.其他季節(jié)B.四點鐘五、讀詩句,選出花的名字填入括號里。(填字母,12分)A,荷花B.菊花C.梅1. 墻角數(shù)枝(),凌寒獨自開。2. 待到重陽日,還來就()o3. 接天蓮葉無窮碧,映日()別樣紅。詩句運用、1.B2.C3.B4.B二、1.原上草一歲一枯榮2. 窗含西千秋門東吳萬里三、1.春風(fēng)吹又生碧玉妝成一樹高草長鶯飛二月天2. 四海無閑田農(nóng)夫兒童散學(xué)歸來早3. 散作滿河星四、1.B2.A3.A五、1.C2.B3.A