新編高中化學魯科版必修2作業(yè)： 第2章第2節(jié)第2課時 化學反應的限度 作業(yè)2 Word版含解析

新編化學精品資料1下列關于可逆反應達到化學反應限度的說法錯誤的是()A改變外界條件不能改變化學反應限度B正、逆反應速率相等C各組分的含量不隨時間而變化D是動態(tài)平衡解析：選A?；瘜W反應限度可以通過改變外界條件來改變。2在一定量的密閉容器中進行反應：2SO2(g)O2(g) 2SO3(g)。已知反應過程中某一時刻SO2、O2、SO3的濃度分別為0.2 mol·L1、0.1 mol·L1、0.2 mol·L1，當反應達到平衡時，可能存在的數(shù)據(jù)是()ASO2為0.4 mol·L1，O2為0.2 mol·L1BSO2為0.25 mol·L1CSO2、SO3均為0.15 mol·L1DSO3為0.40 mol·L1解析：選B。本題考查可逆反應的特征，可采用極端假設法解題。設容器容積為1 L。假設SO2全部轉化為SO3，根據(jù)化學方程式可知：2SO2(g)O2(g) 2SO3(g) 2 mol 1 mol 2 mol 0.2 mol 0.1 mol 0.2 mol生成SO3 0.2 mol，則SO3共(0.2 mol0.2 mol)0.4 mol，SO2、O2的物質的量為0；假設SO3全部分解為SO2和O2，根據(jù)化學方程式可知：2SO3(g) 2SO2(g)O2(g) 2 mol 2 mol 1 mol 0.2 mol 0.2 mol 0.1 mol生成SO2 0.2 mol，則SO2共(0.2 mol0.2 mol)0.4 mol，生成O2 0.1 mol，則O2共(0.1 mol0.1 mol)0.2 mol。而實際上可逆反應不可能進行到底，任何一種反應物或生成物都不可能被完全消耗。所以從反應進行達到一定程度時，SO2、O2、SO3的濃度大小有一個范圍：SO2的濃度介于00.4 mol·L1之間，不可能為0或0.4 mol·L1；SO3的濃度介于00.4 mol·L1之間，也不可能為0或0.4 mol·L1；O2的濃度介于00.2 mol·L1之間，不可能為0或0.2 mol·L1，因此A、D錯誤，B正確。當SO2消耗時，SO3生成；當SO3消耗時，SO2生成，所以根據(jù)元素守恒，C錯誤。3下列各關系式中能說明反應N23H22NH3已達平衡狀態(tài)的是()A3v正(N2)v正(H2) Bv正(N2)v逆(NH3)C2v正(H2)3v逆(NH3) Dv正(N2)3v逆(H2)解析：選C。A項中都是正反應速率，不能確定是否達到平衡；B項說明v正(N2)v逆(N2)，不是平衡狀態(tài)；C項中v正(H2)v逆(H2)，處于平衡狀態(tài)；D項v正(N2)v逆(N2)，不是平衡狀態(tài)。4一定溫度下，10 mL 0.40 mol/L H2O2溶液發(fā)生催化分解。不同時刻測得生成O2的體積(已折算為標準狀況)如下表。t/min0246810V(O2)/mL0.09.917.222.426.529.9下列敘述不正確的是(溶液體積變化忽略不計)()A06 min的平均反應速率：v(H2O2)3.3×102 mol/(L·min)B610 min的平均反應速率：v(H2O2)<3.3×102 mol/(L·min)C反應至6 min時，c(H2O2)0.30 mol/LD反應至6 min時，H2O2分解了50%解析：選C。2H2O22H2OO2。A6 min時，生成O2的物質的量n(O2)1×103 mol，依據(jù)反應方程式，消耗n(H2O2)2×103 mol，所以06 min時，v(H2O2)3.3×102 mol/(L·min)，A正確。B.610 min時，生成O2的物質的量n(O2)0.335×103 mol，依據(jù)反應方程式，消耗n(H2O2)0.335×103 mol×20.67×103 mol，610 min時，v(H2O2)1.68×102 mol/(L·min)<3.3×102 mol/(L·min)，B正確。C.反應至6 min時，消耗n(H2O2)2×103 mol，剩余n(H2O2)0.40 mol/L×0.01 L2×103 mol2×103 mol，c(H2O2)0.20 mol/L，C錯誤。D.反應至6 min時，消耗n(H2O2)2×103 mol，n(H2O2)總4×103 mol，所以H2O2分解了50%，D正確。5如圖所示，燒瓶A、B中裝有相同濃度的NO2和N2O4的混合氣體，中間用止水夾K夾緊，燒杯甲中盛放100 mL 6 mol·L1的鹽酸，燒杯乙中盛放100 mL冷水，兩燒杯液體溫度相同。(1)寫出燒瓶中存在的反應的化學方程式：_，實驗前燒瓶中氣體呈_色。(2)現(xiàn)向燒杯甲的溶液中放入25 g NaOH固體，同時向燒杯乙中放入25 g NH4NO3固體，攪拌使之溶解。某同學又用溫度計測量兩燒杯中液體的溫度，發(fā)現(xiàn)甲中溫度_，乙中溫度_，原因是_。同時發(fā)現(xiàn)A瓶中氣體顏色變深，B瓶中氣體顏色變淺。(3)由此，該小組同學得出的結論是_。解析：(1)NO2和N2O4兩種氣體存在以下平衡：2NO2N2O4，即燒瓶中氣體為紅棕色。(紅棕色) (無色)(2)NaOH與HCl反應放出熱量，使溶液溫度升高。NH4NO3晶體溶于水吸收熱量，使溶液溫度降低。(3)通過對比甲、乙兩燒瓶與原氣體顏色變化可知溫度對化學平衡的影響。答案：(1)2NO2N2O4紅棕(2)升高降低甲中NaOH固體放入稀鹽酸中，溶解放熱，與HCl反應也要放熱，使溶液溫度升高。乙中NH4NO3固體溶于水吸收熱量，使溶液溫度降低(3)溫度升高時，氣體顏色變深，證明NO2百分含量增大，即平衡2NO2N2O4向生成NO2的方向移動；溫度降低，氣體顏色變淺，證明N2O4的百分含量增大，即平衡2NO2N2O4向生成N2O4的方向移動