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河北省灤南縣青坨營(yíng)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè)《第30課 行路難》課件 冀教版

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河北省灤南縣青坨營(yíng)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè)《第30課 行路難》課件 冀教版

行行 路路 難難 (唐)李 白 金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。錢。 停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。然。 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。山。 閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。邊。 行路難!行路難!多歧路,今安行路難!行路難!多歧路,今安在?在? 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。海。行行 路路 難難 李白李白:李白:字太白,號(hào)青蓮居士。生逢大唐帝國(guó)的鼎盛時(shí)期,夙字太白,號(hào)青蓮居士。生逢大唐帝國(guó)的鼎盛時(shí)期,夙有有“濟(jì)蒼生濟(jì)蒼生”、“安社稷安社稷”的遠(yuǎn)大抱負(fù),渴望得到君王的賞的遠(yuǎn)大抱負(fù),渴望得到君王的賞識(shí),由布衣一躍而為卿相。天寶元年,他識(shí),由布衣一躍而為卿相。天寶元年,他42歲,經(jīng)朋友舉薦,歲,經(jīng)朋友舉薦,受玄宗皇帝詔聘來到長(zhǎng)安,準(zhǔn)備大顯身手,建立一番功業(yè)。受玄宗皇帝詔聘來到長(zhǎng)安,準(zhǔn)備大顯身手,建立一番功業(yè)。但是此時(shí)的玄宗已喪失了早年勵(lì)精圖治的精神,朝政已被奸但是此時(shí)的玄宗已喪失了早年勵(lì)精圖治的精神,朝政已被奸佞把持;而李白那種不能摧眉折腰的嶙峋傲骨,也根本無法佞把持;而李白那種不能摧眉折腰的嶙峋傲骨,也根本無法見容于近宦權(quán)臣。因此,李白逗留宮中將近兩年,一直沒有見容于近宦權(quán)臣。因此,李白逗留宮中將近兩年,一直沒有得到正式官職,最后竟被玄宗找了個(gè)借口發(fā)落出來。幾十年得到正式官職,最后竟被玄宗找了個(gè)借口發(fā)落出來。幾十年的功業(yè)追求化為泡影,李白在政治道路上遭到第一次失敗的功業(yè)追求化為泡影,李白在政治道路上遭到第一次失敗,這便是這便是行路難行路難的寫作背景。的寫作背景。 這是這是行路難行路難三首三首的第一首,一般認(rèn)為是天寶三載(的第一首,一般認(rèn)為是天寶三載(744年)詩(shī)人退出朝廷之年)詩(shī)人退出朝廷之后、離開長(zhǎng)安之前的作品。后、離開長(zhǎng)安之前的作品。行行 路路 難難 金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難!行路難!多歧路,今安在?行路難!行路難!多歧路,今安在? 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。行行 路路 難難 金樽金樽清酒清酒斗十千,斗十千,玉盤玉盤珍羞珍羞值萬錢。值萬錢。 寫器皿貴重寫器皿貴重 寫酒饌佳美寫酒饌佳美 “斗十千斗十千”、“值萬錢值萬錢”極言宴飲的豐富、奢華。極言宴飲的豐富、奢華。 行行 路路 難難 停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫“停杯投箸停杯投箸”、“拔劍四顧拔劍四顧”,寫出詩(shī),寫出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶、抑郁、悲憤難奈之情。人內(nèi)心的苦悶、抑郁、悲憤難奈之情。 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。黃河太行的設(shè)想黃河太行的設(shè)想 象征,對(duì)理想的追求。象征,對(duì)理想的追求。人生道路上的艱難險(xiǎn)阻、仕途的艱難。人生道路上的艱難險(xiǎn)阻、仕途的艱難。 比喻,仕途道路受到阻塞,濟(jì)世安民的理想無法實(shí)現(xiàn)。比喻,仕途道路受到阻塞,濟(jì)世安民的理想無法實(shí)現(xiàn)。詩(shī)人用詩(shī)人用“冰塞川冰塞川”、“雪滿山雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻阻,仕途的艱難仕途的艱難;用用“欲渡黃河欲渡黃河”、“將登太行將登太行”象征對(duì)某象征對(duì)某種理想的追求。種理想的追求。行行 路路 難難行路難!行路難!多歧路,今安在?行路難!行路難!多歧路,今安在? 久郁詩(shī)人胸中的不平,再也壓抑不住了,突如久郁詩(shī)人胸中的不平,再也壓抑不住了,突如洪水出閘,一發(fā)而為洪水出閘,一發(fā)而為“行路難行路難”的連聲浩嘆。詩(shī)人的連聲浩嘆。詩(shī)人大聲疾呼:大聲疾呼:“多歧路多歧路”那四通八達(dá)的青天大道,那四通八達(dá)的青天大道,而今在哪里?。繉懙骄o要之處,詩(shī)句突然由七言轉(zhuǎn)而今在哪里啊?寫到緊要之處,詩(shī)句突然由七言轉(zhuǎn)為三言,一語重出,反復(fù)詠嘆,節(jié)奏急切,適應(yīng)詩(shī)為三言,一語重出,反復(fù)詠嘆,節(jié)奏急切,適應(yīng)詩(shī)情的迅速激化,把思路推向一個(gè)豁然開朗的視野。情的迅速激化,把思路推向一個(gè)豁然開朗的視野。行行 路路 難難長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。 結(jié)句卻又使詩(shī)境豁然開朗,詩(shī)人的心飛向未來,他結(jié)句卻又使詩(shī)境豁然開朗,詩(shī)人的心飛向未來,他堅(jiān)信,總有一天會(huì)高掛云帆,乘風(fēng)破浪穿越廣闊的海面,堅(jiān)信,總有一天會(huì)高掛云帆,乘風(fēng)破浪穿越廣闊的海面,向遠(yuǎn)方駛?cè)ハ蜻h(yuǎn)方駛?cè)ビ玫洌耗铣麑⒆趷獾牡涔?,用典:南朝名將宗愨的典故,宋書宋書記載:宗愨少時(shí),記載:宗愨少時(shí),叔父炳問其志。愨曰:叔父炳問其志。愨曰:“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪。愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪?!?行行 路路 難難金樽金樽清酒斗十千,清酒斗十千,玉盤玉盤珍羞值萬錢。珍羞值萬錢。美酒佳肴的鋪美酒佳肴的鋪陳陳停杯投箸不能食,停杯投箸不能食,拔拔劍劍四顧心茫然。四顧心茫然。停杯拔劍的苦停杯拔劍的苦悶悶欲渡黃河欲渡黃河冰冰塞塞川川,將登太行,將登太行雪雪滿滿山山。黃河泰山的設(shè)黃河泰山的設(shè)想想閑來垂釣閑來垂釣碧溪碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日日邊。邊。呂尚伊尹的比呂尚伊尹的比況況行路難!行路難!多歧路,今安在?行路難!行路難!多歧路,今安在?行路艱難的感行路艱難的感嘆嘆長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海滄海。云帆滄海的憧云帆滄海的憧憬憬詩(shī)人的感情詩(shī)人的感情搶答比一比看誰對(duì)詩(shī)意理解得快又好比一比看誰對(duì)詩(shī)意理解得快又好(1)寫宴席檔次很高的句子是:)寫宴席檔次很高的句子是:(2)寫詩(shī)人面對(duì)豐盛的宴席卻毫無食欲、內(nèi)心)寫詩(shī)人面對(duì)豐盛的宴席卻毫無食欲、內(nèi)心苦悶的句子是:苦悶的句子是:(3)引用兩個(gè)歷史人物的典故,表達(dá)自己愿)引用兩個(gè)歷史人物的典故,表達(dá)自己愿望的句子是:望的句子是:(4)借南宋宗愨之語表達(dá)自己遠(yuǎn)大政治抱負(fù))借南宋宗愨之語表達(dá)自己遠(yuǎn)大政治抱負(fù)和強(qiáng)烈自信心的句子:和強(qiáng)烈自信心的句子:多種藝術(shù)表現(xiàn)手法的運(yùn)用:多種藝術(shù)表現(xiàn)手法的運(yùn)用: 1.細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫“停杯投箸停杯投箸”、“拔劍四顧拔劍四顧”,寫出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶、抑郁、悲憤難奈之情。,寫出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶、抑郁、悲憤難奈之情。 2.象征手法象征手法詩(shī)人用詩(shī)人用“冰塞川冰塞川”、“雪雪滿山滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。仕途的艱象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。仕途的艱難,用難,用“欲渡黃河欲渡黃河”、“將登太行將登太行”象征對(duì)某象征對(duì)某種理想的追求。種理想的追求。 3.用典用典暗示古人能有的機(jī)遇,自己也不暗示古人能有的機(jī)遇,自己也不見得沒有,表達(dá)了自己對(duì)重回朝廷任抱有希望。見得沒有,表達(dá)了自己對(duì)重回朝廷任抱有希望。小練筆 1、李白,我想對(duì)你說- 2、用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!闭f一段話。 3、學(xué)完本詩(shī)后,如何面對(duì)人生的挫折?

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