河南省濮陽市南樂縣西邵中學(xué)七年級語文下冊《第17課 安塞腰鼓》課件 新人教版

人教版七年級語文下冊人教版七年級語文下冊 安塞腰鼓安塞腰鼓是一種獨特的民間大是一種獨特的民間大 型舞蹈藝術(shù)型舞蹈藝術(shù)形式，具有形式，具有2000年年 以上的歷史。以上的歷史。安塞腰鼓表安塞腰鼓表 演可由幾人或上千人一同進行演可由幾人或上千人一同進行, 展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格 磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人 陶醉，被陶醉，被稱為稱為“天下第一鼓天下第一鼓”。 恬恬靜：靜：驀驀然然搏擊：搏擊：燒灼：燒灼：奔突：奔突： 。安靜，寧靜。安靜，寧靜。突然，猛然。突然，猛然。燒、燙，使受傷。燒、燙，使受傷。奮力斗爭和沖擊。奮力斗爭和沖擊。橫沖直撞，奔馳。橫沖直撞，奔馳。徹底覺悟或醒悟。徹底覺悟或醒悟。 好好一個安塞腰鼓！ 好一個安塞腰鼓！ 好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！ 好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！ “好好” 包含著什么？或者說包含著什么？或者說作者想要歌頌什么？作者想要歌頌什么？好 磅礴的不容磅礴的不容束縛的力量束縛的力量 樸實而強盛樸實而強盛的生命的生命 一種美一種美 揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵和生命揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵和生命意識的一句話：意識的一句話： “容不得束縛，容不得羈絆，容容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！了的那么一股勁！” （課文第（課文第1111自然段）自然段） 好一個安塞腰鼓！好一個安塞腰鼓！ 后生們的胳膊、腿、后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，撼著你，燒灼著你，威逼著你。威逼著你。 每一個舞姿都充滿了力每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都是光和量。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。術(shù)享受中，使人嘆為觀止。 一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷后生，如百十塊被強震不斷激起的石頭，狂舞在你的面激起的石頭，狂舞在你的面前。前。驟雨一樣， 是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣， 是飛揚的流蘇；亂蛙一樣， 是蹦跳的腳步；火花一樣， 是閃射的瞳仁；斗虎一樣， 是強健的風(fēng)姿。 使人想起：落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭！ 使人想起：千里的雷聲萬里的閃！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最終永遠明晰了的大徹大悟！你對文章的語言特色有什么感受？你對文章的語言特色有什么感受？很有氣勢，有強烈的節(jié)奏感，象鼓點一樣使人震撼。語言運用了哪些方法，使人感到這種氣勢？運用了排比、反復(fù)、比喻的修辭手法。 火烈的舞蹈場面火烈的舞蹈場面美美，你看你看，百十個斜背響鼓，百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。示示 例例尋美點尋美點a. 鼓聲的巨大力量美，你聽，百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲 b. 茂騰騰的后生美，你看，后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。c. 變幻的舞姿美，你看，每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。示例：要想皮膚好，天天用大寶視頻表演 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 1選出下列加點詞注音有誤的一項。( ) A飛濺濺(jin)亢亢奮(kn) 羈羈絆(j) 冗冗雜(rn) B搏擊擊(j) 燒灼灼(zhu) 碰碰撞(pn) 流蘇蘇(s) C驀驀然(m) 奔奔突(bn) 忘忘情(wn) 戛戛然() D隱隱秘(yn) 磅礴礴(b) 動魄魄(p) 閉塞塞(s) 2選出沒有錯別字的一項( ) A瞳仁侮暗明浙遣責(zé) B振撼耳絆副射懸涯 C恬靜顫栗充沛燥熱 D束縛凝集敲垂鍛練 3選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入句中橫線上，使句意完整，并說明選擇的理由。 百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，_ 在四野長著酸棗樹的山崖上 (A回響 B回蕩 C碰撞) 黃土高原上， _ 一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓！ (A爆出 B現(xiàn)出 C跳出) 每一個舞姿都使人_ 在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。 (A陶醉 B顫栗 C沉浸)CCCAB4 4揣摩下面語句特點，仿寫一例。揣摩下面語句特點，仿寫一例。 每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。享受中，使人嘆為觀止。 (1)用排比句形式寫句；用排比句形式寫句；(2)從不同角度寫同一話題從不同角度寫同一話題內(nèi)容；內(nèi)容；(3)排比句中運用散句。排比句中運用散句。 每一首歌曲都充滿了活力。每一首歌曲每一首歌曲都充滿了活力。每一首歌曲都綿綿起伏。每一首歌曲都是聲與情的輕輕都綿綿起伏。每一首歌曲都是聲與情的輕輕融合。每一首歌曲都使人陶醉在醇厚的音樂融合。每一首歌曲都使人陶醉在醇厚的音樂享受中，使人觸景生情。享受中，使人觸景生情。你話我說從安塞腰鼓中，我讀到了人，活著要有一股勁！這勁，是上人，活著要有一股勁！這勁，是上進心，是堅忍不拔的意志，是不屈不撓進心，是堅忍不拔的意志，是不屈不撓的精神！學(xué)習(xí)上，要有一股猛勁；工作的精神！學(xué)習(xí)上，要有一股猛勁；工作上，要有一股能勁；事業(yè)上，要有一股上，要有一股能勁；事業(yè)上，要有一股牛勁；有勁的生活，才是痛快的生活！牛勁；有勁的生活，才是痛快的生活！再 見激情燃燒的鼓點激情燃燒的鼓點安塞腰鼓！安塞腰鼓！安塞腰鼓，激情如虎！安塞腰鼓，激情如虎！安塞腰鼓，震撼國土！安塞腰鼓，震撼國土！