江蘇省東?？h晶都雙語學(xué)校八年級語文上冊《第10課 晏子使楚》（第2課時）課件 蘇教版

晏子使楚 晏子春秋晏子春秋學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確譯講第二段2.掌握重點字詞的用法及特殊句式第一次先學(xué)后教自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們邊小聲朗讀課文，邊對照課下注釋練習(xí)翻譯第二段，7分鐘后比誰能解釋重點詞并能正確譯講。（若有不會的地方查找資料也可同桌討論或舉手問老師。） 晏子至，楚王晏子至，楚王賜賜晏子酒，晏子酒，酒酒酣酣， 吏二吏二縛一人縛一人詣詣王。王曰：王。王曰：“縛者縛者 曷為曷為者也者也?”?”對曰：對曰：“齊人也，齊人也，坐盜坐盜。”王王視視晏子曰：晏子曰：“齊人齊人固固 善善盜乎盜乎?”?”“曷曷”賞賜，給予賞賜，給予譯文 晏子來了，楚王請晏子喝酒。酒喝得正高興的時候，兩個晏子來了，楚王請晏子喝酒。酒喝得正高興的時候，兩個小官吏綁著一個人走到楚王面前。楚王問：小官吏綁著一個人走到楚王面前。楚王問：“綁著的人是干什綁著的人是干什么的？么的？”（小官吏）回答說：（小官吏）回答說：“是齊國人，犯了偷竊罪。是齊國人，犯了偷竊罪。”楚楚王瞟著晏子說：王瞟著晏子說：“齊國人本來就善于偷竊嗎？齊國人本來就善于偷竊嗎？”晏子晏子避席避席對對曰：曰：“嬰聞嬰聞之之，橘生淮南，橘生淮南則為則為橘，橘，生生于于淮北淮北則為則為枳，葉枳，葉徒徒相似，相似，其實其實味味不同。不同。所以所以 然然者者何何? ?水土異也。今民生長水土異也。今民生長于于齊不盜，齊不盜，入楚則盜，入楚則盜，得無得無楚之水土楚之水土使使民善盜民善盜耶耶?”?”王笑曰：王笑曰：“圣人圣人非所與非所與熙熙也，寡人反也，寡人反取取 病病焉焉?！蔽跷醯脽o得無耶耶其：其：實：實：就就 變?yōu)?，變成變?yōu)?，變成只只譯文 晏子離開座位回答說：晏子離開座位回答說：“我聽說過這樣的事，橘子生長在我聽說過這樣的事，橘子生長在淮河以南就是橘子，生活在淮河以北就變成枳了，只是葉子的淮河以南就是橘子，生活在淮河以北就變成枳了，只是葉子的形狀很相像，它們果實的味道完全不同。這樣的原因是什么呢？形狀很相像，它們果實的味道完全不同。這樣的原因是什么呢？是水土不同?，F(xiàn)在老百姓生長在齊國不偷東西，到了楚國就偷是水土不同?，F(xiàn)在老百姓生長在齊國不偷東西，到了楚國就偷東西，莫非楚國的水土使得老百姓善于偷東西嗎？東西，莫非楚國的水土使得老百姓善于偷東西嗎？”楚王笑著楚王笑著說：說：“圣人是不能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。圣人是不能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。”第二次第二次“先學(xué)后教先學(xué)后教”1 1、通假字、通假字 熙熙 曷曷2 2、一詞多義、一詞多義 為為其來也其來也 何何為為者也者也則則為為枳枳 將將使使楚楚 使使民善盜民善盜同同“嬉嬉”，開玩笑，開玩笑同同“何何”，什么，什么相當(dāng)于相當(dāng)于“于于”，在在做做變?yōu)?，成為變?yōu)椋蔀槌鍪钩鍪故沟?，讓使得，讓之楚王聞之吾欲辱之嬰聞之得無處之水土使民善盜耶代詞，指晏嬰將要出使楚國這件事代詞，指晏嬰將要出使楚國這件事代詞，指晏嬰代詞，指晏嬰代詞，指這樣的事，指下文代詞，指這樣的事，指下文“橘生橘生不同不同”助詞，的助詞，的古今異義古今異義 古義 今義 固：固： 本來本來 堅固堅固 坐：坐： 犯罪，犯犯罪，犯罪罪 坐坐 ?。翰。?辱辱 疾病疾病 左右左右 手下的人手下的人 方位詞方位詞 詣詣 到（指到尊長那里去）（學(xué)術(shù)專到（指到尊長那里去）（學(xué)術(shù)專業(yè)等）所達到的程度業(yè)等）所達到的程度 其實其實 它們它們 果實果實 表示所說的是實際情表示所說的是實際情 況，相當(dāng)于況，相當(dāng)于“實際上實際上” （二）句式（二）句式1.1.判斷句判斷句2.2.倒裝句倒裝句（賓語前置）賓語前置） 3.3.固定句式固定句式 晏嬰晏嬰, ,齊之習(xí)辭者齊之習(xí)辭者也也圣人非所與熙圣人非所與熙也也 （否定）（否定）齊人齊人也也 （省略主語）（省略主語）水土異水土異也也（省略主語省略主語）曷為者也曷為者也 為何者也為何者也（為何人）（為何人） 何以也何以也 以何也以何也（用什么辦法）（用什么辦法）何坐何坐 坐何坐何（犯什么罪）（犯什么罪）得無得無耶（莫非耶（莫非 嗎？嗎？/ /難道難道 嗎？）嗎？）所以所以者者 （的原因）的原因）