福建省中考化學總復(fù)習 專題六 地球周圍的空氣和氧氣課件

專題六：地球周圍的空氣和氧氣專題六：地球周圍的空氣和氧氣 考綱要求考綱要求內(nèi)容綱目內(nèi)容綱目具體內(nèi)容具體內(nèi)容備注備注空氣和氧氣掌握空氣的主要成分、知 道空氣污染及主要污染源， 知道空氣質(zhì)量指標的主要 內(nèi)容；掌握O2的主要性質(zhì)和用途；掌握典型金屬和非金屬在 空氣中燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物；初步學會O2的實驗室制取 與性質(zhì)實驗。 知道空氣中氧氣的體積分數(shù)。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)知識梳理知識梳理一、空氣的成分 1. 空氣的成分空氣空氣成分成分氮氣氮氣氧氣氧氣稀有氣體稀有氣體 二氧化碳二氧化碳其他氣體和其他氣體和雜質(zhì)雜質(zhì)體積分數(shù)780.030.03特點相對固定成分可變成分21 0.94 知識梳理知識梳理一、空氣的成分2.氮氣的性質(zhì)和用途物物理性質(zhì)理性質(zhì)氮氣是一種氮氣是一種_、_氣體，比空氣的密度氣體，比空氣的密度略略_,難溶于水。難溶于水?；瘜W性質(zhì)在常溫下_,但在高溫、高壓、催化劑的作用下可與氫氣合成氨。用途制造硝酸和化肥的重要原料,常用作 氣，食品防腐，液氮冷凍麻醉，液氮在低溫環(huán)境下，超導(dǎo)材料顯示超導(dǎo)性能。保護穩(wěn)定小無味無色知識梳理知識梳理一、空氣的成分3. 氧氣的性質(zhì)與用途物理性質(zhì)物理性質(zhì)常溫下為常溫下為_、_的氣體，密度比空氣的氣體，密度比空氣略略 ，不易溶于水。，不易溶于水?；瘜W性質(zhì) 較活潑，具有_性、_性。用途能使帶火星的木條_,能夠供給_（醫(yī)療急救、登山、潛水、航空），能與多種物質(zhì)發(fā)生_反應(yīng)（煉鋼、氣焊、化工生產(chǎn)、宇宙航行）。無色無味大助燃性 氧化性 復(fù)燃供給呼吸氧化 知識梳理知識梳理一、空氣的成分4. 氧氣與幾種物質(zhì)的反應(yīng)物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象化學方程式碳劇烈燃燒、發(fā)出白光、放熱、生成能使澄清石灰水變 的氣體 C + O2硫發(fā)出 色火焰、放熱、生成無色有刺激性氣味的氣體（在空氣中燃燒：發(fā)出 色火焰） S + O2磷 放熱、產(chǎn)生大量的 4P + 5O2氫氣產(chǎn)生淡藍色火焰，放熱，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有 出現(xiàn) H2 + O2鐵劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成 色固體（鐵絲在空氣一般 燃燒） 3Fe + 4O2鎂發(fā)出耀眼的 、放出大量的熱、生成白色固體 2Mg + O2渾濁淡藍藍紫渾濁黑不白光白煙CO2SO2 2Fe3O42P2O52 H2O2MgO知識梳理知識梳理一、空氣的成分5. 稀有氣體的性質(zhì)和用途： 稀有氣體都是無色、無味、性質(zhì)不活潑的氣體曾被稱做“惰性氣體”。 用途有： 作為保護氣；焊接金屬時用來隔絕空氣，燈泡中充稀有氣體使燈泡耐用； 制成多種電光源，如航標燈、閃光燈、霓虹燈； 用于激光技術(shù)，醫(yī)療麻醉； 用于制造低溫環(huán)境。知識梳理知識梳理二、空氣中氧氣含量的測定 1.選擇的物質(zhì)的要求：足量且產(chǎn)物是 （選 填“固”“液”或“氣”）體。 2.裝置要求：氣密性 。 3.實驗步驟： a.檢查裝置氣密性 b.將集氣瓶液面以上容積分成5等份 c.在燃燒匙內(nèi)放入過量紅磷 d.夾緊止水夾，點燃紅磷并迅速伸入集氣瓶 中，立即塞緊橡皮塞固 良好知識梳理知識梳理二、空氣中氧氣含量的測定 4.實驗現(xiàn)象： 、 、 。 5.實驗結(jié)論： 空氣是混合物，氧氣約占空氣體積的 ， 可以支持燃燒； 氮氣約占空氣體積的 ，不支持 ，也不 能 ，且 溶于水。 6.能否用鐵或硫代替紅磷來做實驗，為什么？ 。 7.紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開止水夾發(fā)現(xiàn)進入瓶中的液 體體積小于集氣瓶容積的1/5，造成這一現(xiàn)象的原因可能 有： 、 、 。集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙有水進入集氣瓶中進入集氣瓶中水約占集氣瓶容積的1/51/5 4/5 燃燒燃燒難不能，鐵在空氣中不能燃燒，硫在空氣中燃燒生成物是氣體紅磷量不足裝置漏氣未冷卻就打開止水夾知識梳理知識梳理三、氧氣的制法 1.氧氣的工業(yè)制法氧氣的工業(yè)制法 方法：分離 空氣，屬于 變化。 原理：利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的 不同。 步驟：首先將凈化的空氣除去雜質(zhì)等，然后 在高壓低溫的條件下，使空氣液化， 控制溫 度蒸發(fā)液態(tài)氮氣，沸點較低的 先蒸發(fā) 出來，余下的是沸點較高的淡藍色液態(tài) 貯存使用。 液態(tài)物理沸點氮氣氧氣知識梳理知識梳理三、氧氣的制法 2.氧氣的實驗室制法氧氣的實驗室制法 （1） 過氧化氫溶液制取氧氣：過氧化氫溶液制取氧氣： 反應(yīng)原理： 實驗裝置：（發(fā)生裝置、收集裝置）：知識梳理知識梳理三、氧氣的制法.發(fā)生裝置的選擇：由于過氧化氫是液體，二氧 化錳是固體，且反應(yīng) （選填“需要”或“ 不需要”）加熱，故采用錐形瓶作為反應(yīng)容器 ，配雙孔膠塞，一孔插入分液 漏斗，另一孔 插入導(dǎo)管。.收集裝置的選擇：由于氧氣 溶于水且不 和水反應(yīng)，故要制取較純凈的氣體，需采用 法；又由于氧氣的密度比空氣的平均密度大，故要制取較干燥的 氣體時，需采用 法。不需要不易排水向上排空氣知識梳理知識梳理三、氧氣的制法 檢驗方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如 果木條 ，說明該瓶內(nèi)的氣體是氧氣。 驗滿方法： .用排水法收集時，當集氣瓶口 ， 說明該瓶內(nèi)的氣體已滿。 .用向上排空氣法收集時，將帶火星的木條放 在 處，若木條復(fù)燃，則氣體已滿。 實驗步驟： a.檢查裝置的氣密性； b.加藥品（先加 體，后加 體） ； c.組裝裝置； d.收集氧氣。復(fù)燃向外冒大氣泡集氣瓶口固液知識梳理知識梳理三、氧氣的制法 實驗注意事項 a.向試管或錐形瓶中加入二氧化錳，再緩慢加 入過氧化氫溶液的原因是 。 b.伸入試管或錐形瓶中的導(dǎo)管應(yīng)剛剛露出橡皮 塞即可，否則 。 c.用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管應(yīng)剛伸入集氣瓶 口即可，過長時 。 d.用向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管要伸入集 氣瓶的底部，否則 。 e.用長頸漏斗時，末端應(yīng)在液面以下，否則 。 方便得到平緩氣流不利于氣體導(dǎo)出不利于水的排出，不易收集滿不利于空氣排除，收集到的氣體不純產(chǎn)生的氣體會從長頸漏斗逸出知識梳理知識梳理三、氧氣的制法（2 2）高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣：）高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣： 反應(yīng)原理： 或 。 實驗裝置（發(fā)生裝置、收集裝置）：知識梳理知識梳理三、氧氣的制法 操作步驟： 先檢查 ，后裝入藥品，先預(yù)熱，后集中在藥品的部位加熱； 實驗結(jié)束后先 ，后 ，（可縮記為：“查”“裝”“定”“點”“收”“離”“熄”）；實驗注意事項： a.試管口要略向下傾斜，防止 ； b.使用高錳酸鉀制取氧氣時試管口放一團蓬松的棉花， 防止 ； c.用排水法收集氧氣，當導(dǎo)管口產(chǎn)生 的氣泡時 開始收集氧氣，防止 ； d.用排水法收集氧氣時，實驗結(jié)束后應(yīng)先從水槽中移出 導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，防止 。裝置氣密性將導(dǎo)管從水槽中取出熄滅酒精燈冷凝水倒流使試管破裂高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管連續(xù)均勻水倒流，使試管破裂水倒吸進入試管，使試管炸裂易錯點睛易錯點睛 1.空氣中各成分的含量是指_分數(shù)，而不 是質(zhì)量分數(shù)。 2.氧氣具有助燃性，可以做助燃劑，_ 可燃性，因而_做燃料。 3.氧氣_溶于水，并不是指一點都不溶解 ， 只是常溫下其溶解度較小。 4.催化劑可以 _的速率,但是本身 _和_不改變；二氧化錳可以 作為某些反應(yīng)的催化劑，但不是所有反應(yīng)都可 以用它做催化劑，且二氧化錳不只可作催 化 劑，還可以是某些反應(yīng)的產(chǎn)物。體積不具有不可以不易改變化學反應(yīng)質(zhì)量化學性質(zhì)易錯點睛易錯點睛 5.測定空氣中氧氣含量時，集氣瓶底部一般會 留下少量水，目的是_。 如果要用硫磺或者木炭代替紅磷做實驗，可 以怎樣操作而不影響實驗結(jié)果？ _ 。 6.測定空氣中氧氣含量時，若沒有夾緊止水夾或 點燃紅磷伸入集氣瓶后，沒有立即塞緊橡 皮 塞，會導(dǎo)致實驗結(jié)果_。吸收生成物并降溫偏大用氫氧化鈉溶液代替水來吸收生成物典例解析典例解析例1（2016廈門市）用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，實驗過程中，下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是（） A使用過量的紅磷 B把紅磷改為蠟燭 C恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進行測量 D不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光 點燃紅磷典例解析典例解析分析分析：本題是測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方 法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得 內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論因此在選擇可燃物時， 必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì) 發(fā)生反應(yīng)。解答解答：A、使用紅磷的量必須足量，才能將密封空氣中的氧氣全部消耗 掉，故選 項正確；B、蠟燭與氧氣反應(yīng)生成的是氣體，不可以代 替紅磷，故選項錯誤；C、實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止 水夾，由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高，氣 壓偏大，會導(dǎo)致測量結(jié)果小。 應(yīng)恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進行測量，故選項正確；D、用放大 鏡聚焦太陽光可以達到紅磷的著火點，所以不用打開橡膠塞，用 放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷，故選項正確。 答案：B點評點評: 本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗，根據(jù)實驗操作， 回憶實驗中現(xiàn)象，由實 驗中的注意事項，對實驗結(jié)果進行評價， 從而理解該實驗的探究目的。對實驗結(jié)果進行評價，是近幾年中 考的重點之一，要好好把握。