吉林省磐石市松山中學八年級政治下冊《第三單元 第6課 第1框 知識助我成長》課件 新人教版

大眼睛姑娘大眼睛姑娘-蘇明娟蘇明娟蘇明娟社會實踐當老師蘇明娟社會實踐當老師 (2002年考入安徽大學年考入安徽大學)“大眼睛大眼睛”蘇明娟蘇明娟當年手握鉛筆當年手握鉛筆“我要上學我要上學”的照片為很多人的照片為很多人所熟悉，那雙充滿渴望的大眼所熟悉，那雙充滿渴望的大眼睛深深震撼著人們的心靈，以睛深深震撼著人們的心靈，以這張照片為標志的這張照片為標志的希望工程希望工程也也已成為中國歷史上最大的慈善已成為中國歷史上最大的慈善活動?；顒?。已經(jīng)大學畢業(yè)，已經(jīng)大學畢業(yè)，被安徽某銀行錄用被安徽某銀行錄用解放軍某后解放軍某后勤部隊戰(zhàn)士勤部隊戰(zhàn)士某大學大二學生某大學大二學生放牛娃的故事（一）放牛娃的故事（一）記者和一個在山坡上放牛的小男孩的對話：記者和一個在山坡上放牛的小男孩的對話： “ “你為什么放牛？你為什么放牛？” “ “放牛掙錢。放牛掙錢?！?“ “為什么要掙錢？為什么要掙錢？” “ “掙錢娶媳婦。掙錢娶媳婦?！?“ “你為什么要娶媳婦呢？你為什么要娶媳婦呢？” “ “娶媳婦養(yǎng)娃。娶媳婦養(yǎng)娃?！?“ “養(yǎng)娃做什么呢？養(yǎng)娃做什么呢？” “ “放牛。放牛?！?” 聽了這樣的回答聽了這樣的回答, ,記者陷入了沉思記者陷入了沉思放牛娃靠放牛永遠不能改變自己貧窮的命運放牛娃靠放牛永遠不能改變自己貧窮的命運.放牛娃的故事（二）放牛娃的故事（二） 當他還是個放牛娃的時候，他就在牛背上夢想能飛上藍天。當他還是個放牛娃的時候，他就在牛背上夢想能飛上藍天。19801980年，他父親不幸病逝，剛上初二的他不得不輟學年，他父親不幸病逝，剛上初二的他不得不輟學. .學學校的老師冒雨找到了他的母親：校的老師冒雨找到了他的母親：“這孩子成績好，退學太這孩子成績好，退學太可惜，可不要把孩子的前途耽誤了?？上?，可不要把孩子的前途耽誤了?！?” 正在地里干活的正在地里干活的放牛娃重返了校園放牛娃重返了校園.1984.1984年，他終于實現(xiàn)了那個牛背上的年，他終于實現(xiàn)了那個牛背上的夢想，進入了空軍飛行學院。夢想，進入了空軍飛行學院。這個放牛娃就是英雄航天員聶海勝這個放牛娃就是英雄航天員聶海勝兩個放牛娃的不同命運告訴我們什么？兩個放牛娃的不同命運告訴我們什么？教育使我們獲得知識教育使我們獲得知識. .知識改變我們的命運知識改變我們的命運. .道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪壯，月薪400400元元。某廠招收制袋工某廠招收制袋工,初中文化初中文化,身體健康身體健康,月薪月薪500元元。公司招牌工程師，研究生學歷，軟件開發(fā)公司招牌工程師，研究生學歷，軟件開發(fā)專業(yè)，月薪專業(yè)，月薪80008000元。元。華工學院招聘客座教授，除華工學院招聘客座教授，除國家工資國家工資外，外，年工資補貼年工資補貼1010萬元萬元，配備，配備一套三居室住房一套三居室住房。教育獲取知識，教育獲取知識，知識改變命運知識改變命運教育成就未來教育成就未來教育能為人們未來的幸福生活奠基教育能為人們未來的幸福生活奠基對個人而言對個人而言對國家而言對國家而言 中華人民共和國義務教育法中華人民共和國義務教育法第第5 5條條規(guī)定：不分性別、民族、種族，凡年滿規(guī)定：不分性別、民族、種族，凡年滿6 6周歲的兒童，應當入學接受規(guī)定年限的義周歲的兒童，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到務教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7 7周歲入學。周歲入學。 教育的含義教育的含義 ： 教育，是以促進人的發(fā)展、教育，是以促進人的發(fā)展、 社會的進步為目的，以傳授知社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動會活動.教育的目的教育的目的:促進人的發(fā)展、社會的進步促進人的發(fā)展、社會的進步教育的手段教育的手段:傳授知識、經(jīng)驗傳授知識、經(jīng)驗教育的對象教育的對象:人人(一一)教育對個人的作用：教育對個人的作用：（1）教育是每個人生活的準備、前提）教育是每個人生活的準備、前提。（2）教育能喚起人的潛能，為）教育能喚起人的潛能，為未來奠定基礎(chǔ)。未來奠定基礎(chǔ)。（3）教育為人的幸福生活奠定基礎(chǔ)。教育使我們）教育為人的幸福生活奠定基礎(chǔ)。教育使我們獲得知識，知識改變我們的命運獲得知識，知識改變我們的命運.神州六號發(fā)射 對于民族、國家來說，教育成就未來。(二)教育對民族和國家的作用?這幾幅圖片說明人們享有什么權(quán)利這幾幅圖片說明人們享有什么權(quán)利？u 受教育權(quán)受教育權(quán)什么叫受教育權(quán)呢？u所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。的權(quán)利。u義務教育的含義： 義務教育是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育必須：適齡兒童和少年必須接受的必須：國家、社會、學校、家庭必須予以保證的 說一說說一說,你享受了哪些受教育的權(quán)你享受了哪些受教育的權(quán)利利? (友情提醒友情提醒:從國家、社會、學校、從國家、社會、學校、 家庭給你提供了哪些保障方面思考家庭給你提供了哪些保障方面思考)七嘴八舌七嘴八舌 我們：要認真學習，珍惜受教育的機會， 認真履行受教育的義務國家：要加大教育投入，興辦學校， 培養(yǎng)師資，提高教師待遇社會：捐資助學，尊師重教，拒招童工， 維護教學秩序和場地設(shè)施學校：按時接納學生入學，不得開除未成年 學生，保質(zhì)保量，按時進行教學活動家庭：家長應及時送子女入學，不得使 在校接受義務教育的學生輟學u孩子上學不上學只是個人私事嗎？談談你的看法。(友情提醒友情提醒: :結(jié)合材料及義務結(jié)合材料及義務教育的含義來分析教育的含義來分析)小麗的故事(一): 小麗是八年級學生,開個體飯館的爸爸缺人手,非讓小麗退學到飯館幫忙不可,并且對學校老師振振有辭的說：“孩子上不上學，是我家的私事,別人管不著”。小麗的故事(二): 小麗輟學離校小麗輟學離校, ,學校領(lǐng)導和鎮(zhèn)文化教育辦公學校領(lǐng)導和鎮(zhèn)文化教育辦公室負責人五次上門做思想工作，小麗爸爸仍然室負責人五次上門做思想工作，小麗爸爸仍然拒絕讓小麗上學。鎮(zhèn)政府責成鎮(zhèn)文教辦對小麗拒絕讓小麗上學。鎮(zhèn)政府責成鎮(zhèn)文教辦對小麗強制執(zhí)行接受九年義務教育，責令其立即返校強制執(zhí)行接受九年義務教育，責令其立即返校上學，并對小麗的家長罰款上學，并對小麗的家長罰款10001000元元思考：小麗的事例說明義務教育具有什么特思考：小麗的事例說明義務教育具有什么特 征？征？義務教育具有強義務教育具有強制性制性義務教育具有普及性義務教育具有普及性義務教育法第十一條：義務教育法第十一條： 凡凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。 u材料：據(jù)統(tǒng)計，材料：據(jù)統(tǒng)計，2005年，全國小學學齡兒童凈年，全國小學學齡兒童凈入學率由入學率由1986年的年的96.4%提高到提高到99.1%，小學畢業(yè)，小學畢業(yè)生升學率由生升學率由1986年的年的69.5%提高到提高到98.4%。2005年，年，全國初中在校生達全國初中在校生達6215萬人萬人2005年全國年全國“普九普九”人口覆蓋率已超過人口覆蓋率已超過95%， 義務教育具有免費性義務教育具有免費性20062006年年1212月月1111日，教育部透露，日，教育部透露，20072007年，我年，我國農(nóng)村中小學全免學雜費。國農(nóng)村中小學全免學雜費。20152015年我國將實現(xiàn)免年我國將實現(xiàn)免費義務教育。費義務教育。19891989年年1010月開始啟動月開始啟動, ,是中國是中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起并組織青少年發(fā)展基金會發(fā)起并組織實施的一項社會公益事業(yè)實施的一項社會公益事業(yè). .希望工程項目的主要內(nèi)容是希望工程項目的主要內(nèi)容是結(jié)對資助失學兒童繼續(xù)小學結(jié)對資助失學兒童繼續(xù)小學學業(yè)和捐款援建希望小學學業(yè)和捐款援建希望小學. .簡介簡介: : 春蕾計劃春蕾計劃 是是19891989年中國兒童少年基年中國兒童少年基金會發(fā)起并組織實施的一項救助貧困金會發(fā)起并組織實施的一項救助貧困地區(qū)失學地區(qū)失學女童女童重返校園的社會公益事重返校園的社會公益事業(yè)。截止到目前，實施業(yè)。截止到目前，實施 春蕾計劃春蕾計劃 已已經(jīng)遍布全國各地，已募集經(jīng)遍布全國各地，已募集6 6億多元，共億多元，共救助救助150150萬余人次失學女童重返校園。萬余人次失學女童重返校園。 “安康計劃安康計劃”全稱全稱“中國兒童少年安全中國兒童少年安全健康成長計劃健康成長計劃”，是一項旨在為兒童少年，是一項旨在為兒童少年營造良好的社會氛圍，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，營造良好的社會氛圍，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，推進中國兒童少年健康成長的大型公益事推進中國兒童少年健康成長的大型公益事業(yè)，業(yè)，“安康計劃安康計劃”通過研究、宣傳、救助、通過研究、宣傳、救助、幫助兒童少年幫助兒童少年“遠離失學、遠離疾病、遠遠離失學、遠離疾病、遠離犯罪、遠離傷害離犯罪、遠離傷害“使之成長為具有科學使之成長為具有科學文化知識，強健的體魄和健全人格的新一文化知識，強健的體魄和健全人格的新一代。代。課堂練習一、單選:1、受教育與我們每個人息息相關(guān),它是( ) A、我們必須履行的義務,不是我們享有的權(quán)利 B、我們享有的權(quán)利,不是我們必須履行的義務 C、不僅是我們享有的權(quán)利,而且是我們必須履行的義務 D、僅僅是未成年人享有的權(quán)利和必須履行的義務2、據(jù)報載,某地政府將一名對子女不履行撫養(yǎng)義務、不讓子女上學的家長推上被告席.對此案例不正確的說法是( ) A、父母對子女的撫養(yǎng)與教育,是傳統(tǒng)美德的發(fā)揚 B、父母對子女的撫養(yǎng)與教育不僅僅是道德要求 C、這是家庭內(nèi)部的事情,無須政府出面解決 D、父母不盡撫養(yǎng)教育子女的義務,要承擔相應的法律責任CC不定選、實施義務教育是提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)跨世紀社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)人才的奠基工程。這說明義務教育是（ ）A、國家、社會必須予以保證的國民教育B、適齡公民對國家和民族應盡的職責和義務C、普及性、強制性和免費性的教育D、實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略措施2、“國家的命運，有賴于對青少年的教育”這句話給我們的啟示是（ ）A、青少年應該自覺履行受教育的義務B、青少年應該珍惜受教育的權(quán)利C、國家應保證適齡兒童和少年接受義務教育D、國家應重點發(fā)展成人教育ABCDABC