江西省廣豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算課件 （新版）新人教版

課題課題3 3 利用化學(xué)方程式的利用化學(xué)方程式的 簡(jiǎn)單計(jì)算簡(jiǎn)單計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)方程式的意義，在正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)方程式的意義，在正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。式的基礎(chǔ)上會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 2 2、掌握有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的思路和規(guī)范解題的格式。、掌握有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的思路和規(guī)范解題的格式。 3 3、有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的基本題型、有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的基本題型（1）表示化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物、）表示化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件；生成物和反應(yīng)條件；（2）表示化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的）表示化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系；質(zhì)量關(guān)系；（3）表示各反應(yīng)物、生成物之表示各反應(yīng)物、生成物之間的粒子個(gè)數(shù)之比間的粒子個(gè)數(shù)之比?；瘜W(xué)方程式的含義化學(xué)方程式的含義：以電解水的反應(yīng)為例化學(xué)方程式的含義：以電解水的反應(yīng)為例2H2O 2H2+O2通電通電1、表示水通電生成氫氣和氧氣。、表示水通電生成氫氣和氧氣。2、表示每、表示每36份質(zhì)量的水完全反應(yīng)，生成份質(zhì)量的水完全反應(yīng)，生成4份質(zhì)量的氫份質(zhì)量的氫氣和氣和32份質(zhì)量的氧氣。份質(zhì)量的氧氣。218=3622=43218g？3、表示水分子、氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為、表示水分子、氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為2：2：1。2g16g說(shuō)明：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比說(shuō)明：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比成正成正比例關(guān)系比例關(guān)系。因此，利用正比例關(guān)系根據(jù)化學(xué)方程式和已知。因此，利用正比例關(guān)系根據(jù)化學(xué)方程式和已知的一種反應(yīng)的一種反應(yīng)物物（或生成物）的質(zhì)量，可求生成物（反應(yīng)（或生成物）的質(zhì)量，可求生成物（反應(yīng)物）。物）?；瘜W(xué)方程式的意義有哪些？（以電解水的反應(yīng)為例）2H2O 2H2+O2通電1、表示水通電生成氫氣和氧氣。2、表示每36份質(zhì)量的水完全反應(yīng)，生成4份質(zhì) 量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣。3643218Kg？ 利用化學(xué)方程式來(lái)計(jì)算。2H2O 2H2+O2通電36418Kgx解：設(shè)18Kg的水分解 生成氫氣的質(zhì)量為x。3618Kg4x=x=2Kg答：18Kg水分解生成的氫氣是2Kg。=184Kg=2KgX36根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的步驟根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的步驟(1)設(shè)未知數(shù)設(shè)未知數(shù)量量.設(shè)設(shè) (2)寫(xiě)出化學(xué)方程式并配平寫(xiě)出化學(xué)方程式并配平 .寫(xiě)寫(xiě) (3) 標(biāo)出有關(guān)物質(zhì)的標(biāo)出有關(guān)物質(zhì)的(4) 列比例式列比例式,求解求解 .列列(5) 簡(jiǎn)明地寫(xiě)出答案簡(jiǎn)明地寫(xiě)出答案 .答答 .標(biāo)標(biāo)上標(biāo)相對(duì)分子質(zhì)量上標(biāo)相對(duì)分子質(zhì)量下標(biāo)已知量和未知量下標(biāo)已知量和未知量相對(duì)分子質(zhì)量相對(duì)分子質(zhì)量已知量、未知量已知量、未知量化學(xué)方程式計(jì)算的四種類(lèi)型：化學(xué)方程式計(jì)算的四種類(lèi)型：已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量；已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量；已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量；已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量；已知一種反應(yīng)物的質(zhì)量求另一種反應(yīng)已知一種反應(yīng)物的質(zhì)量求另一種反應(yīng)物的質(zhì)量；物的質(zhì)量；已知一種生成物的質(zhì)量求另一種已知一種生成物的質(zhì)量求另一種生成物的質(zhì)量。生成物的質(zhì)量。例例1 加熱分解加熱分解6.3g高錳酸鉀，可以得到多少克氧氣？高錳酸鉀，可以得到多少克氧氣？根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟(1)設(shè)設(shè)未知量未知量(2)寫(xiě)出化學(xué)寫(xiě)出化學(xué)方方程式并配平程式并配平(3)標(biāo)出相標(biāo)出相關(guān)關(guān)物質(zhì)的物質(zhì)的 相對(duì)分子質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量和量和 已知量、未知量已知量、未知量(4)列出列出比比例式、求解例式、求解（5）簡(jiǎn)明的寫(xiě)出答案）簡(jiǎn)明的寫(xiě)出答案(6)簡(jiǎn)明地寫(xiě)出簡(jiǎn)明地寫(xiě)出答答案案解：設(shè)可以得到氧氣的解：設(shè)可以得到氧氣的質(zhì)量為質(zhì)量為x 215832xg3 . 6321582答：加熱分解答：加熱分解 6.3g高錳酸鉀，可以得到高錳酸鉀，可以得到0.6g氧氣。氧氣。2KMnO4 K2MnO4 +O2+MnO2ggx6 . 015823 . 6326.3g x例2 工業(yè)上，高溫煅燒石工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（主要成分是灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（可制得生石灰（CaO）和二）和二氧化碳。如果要制取氧化碳。如果要制取5.6t氧氧化鈣，需要碳酸鈣多少化鈣，需要碳酸鈣多少t？解：設(shè)制取解：設(shè)制取5.6噸氧化鈣需要碳酸鈣的質(zhì)量為噸氧化鈣需要碳酸鈣的質(zhì)量為XCaCOCaCO3 3高溫高溫 CaOCaO + CO + CO2 210056X5.6t 565.6t=100 X=1005.6t=10tX56答：需要答：需要10噸的碳酸鈣才能完成這批生產(chǎn)噸的碳酸鈣才能完成這批生產(chǎn)任務(wù)任務(wù).練習(xí)1：氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100g氫氣需要氯氣多少克？同時(shí)生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少? 練習(xí)2:某工廠需要100kg氧氣做原料。若用電解水的方法制取這些氧氣，需消耗水的質(zhì)量是多少？同時(shí)得到氫氣的質(zhì)量是多少?練習(xí)3：實(shí)驗(yàn)室要用9.6g氧氣做實(shí)驗(yàn)。小紅同學(xué)提議利用分解過(guò)氧化氫的方法來(lái)制取氧氣。那么，請(qǐng)你幫小紅同學(xué)計(jì)算一下，至少需要準(zhǔn)備多少過(guò)氧化氫？生成水多少？ 練習(xí)1：你做對(duì)了嗎？設(shè)需要氯氣的質(zhì)量為x.H + Cl 2HCl22271X100g271100gXXX71100g2 3550g答：燃燒答：燃燒100g氫氣需要氯氣氫氣需要氯氣3550g練習(xí)2：你做對(duì)了嗎？ 設(shè)需要水的質(zhì)量為X. H O2通電22H2O23236100kgX3632X100gX 36 100g32112.5kg答：需消耗水112.5kg。解：設(shè)制取9.6氧氣需要過(guò)氧化氫的質(zhì)量為2O2 = 2H2O + O268 32X 9.6 9.6MnO2=20.4答：制取9.6氧氣需要20.4過(guò)氧化氫,生成水10.8。生成水的質(zhì)量=20.49.610.8_練習(xí)3：你做對(duì)了嗎？發(fā)現(xiàn)小結(jié)：【三個(gè)要領(lǐng)】（1）步驟要完整(設(shè)、寫(xiě)、標(biāo)、列、答）；（2）格式要規(guī)范；（3）得數(shù)要準(zhǔn)確（保留兩位小數(shù)）；【三個(gè)關(guān)鍵】（1）準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；（2）準(zhǔn)確計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量；（3）代入量均指純凈物的質(zhì)量（單位要代入計(jì)算過(guò)程）；好好學(xué)習(xí)！好好學(xué)習(xí)！