2017-2018學(xué)年高中歷史 第一單元 古代歷史上的改革（上）第2課 日本仿效唐制的變革課件 岳麓版選修1 .ppt

第一單元古代歷史上的改革 上 第2課日本仿效唐制的變革 目標(biāo)導(dǎo)航1 把握大化改新的背景 內(nèi)容和影響 重點 2 遣唐使對日本社會發(fā)展所起的作用 難點 內(nèi)容索引 自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識 把握教材知識體系 史料實證深化探究 理解重要史料史論 反饋訓(xùn)練隨堂鞏固 會做題才是硬道理 自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識 把握教材知識體系 一 遣隋使和遣唐使1 原因 1 地理位置 中國和日本同處 一衣帶水 2 社會發(fā)展 中國是世界文明古國 形成了 具有吸引力 3 日本自身 不畏艱險 百折不撓 2 目的 不斷吸收 促進自身的發(fā)展 東亞 中華文明圈 中華文明 3 概況 1 607年 日本第一次向派遣使者 2 次數(shù)最多 最具代表性 4 性質(zhì) 遣唐使團既是外交使團 也是貿(mào)易代表團 5 影響 1 促進中日文化交流 2 促進日本社會文化發(fā)展 隋朝 易混提醒 遣唐使 日本遣隋使和遣唐使來中國的根本目的是吸收中華文明 促進自身發(fā)展 其規(guī)模巨大 作用主要體現(xiàn)在推動了大化改新的進行 二 大化改新1 背景 1 3世紀(jì)興起的逐漸統(tǒng)一了日本 國家體制極不完備 豪族勢力強大 政局動蕩不安 2 歸國留學(xué)生的推動 出現(xiàn)了以等人為代表的改革派 主張仿效隋唐制度 3 645年 改革派發(fā)動政變 組成新政權(quán) 仿唐制建年號為大化 逐步全面推進改革 大和國 中臣鐮足 2 內(nèi)容 1 經(jīng)濟方面 推行 把全國的和人口收歸國有 仿唐朝租庸調(diào)制實行 定期向農(nóng)民授田 2 政治方面 國家體制 中央設(shè)神祇官和 地方設(shè)置各級機構(gòu) 歸屬中央 制定律令 規(guī)定了土地賦稅制度 和司法制度 用法律形式鞏固改革成果 神化天皇 新政權(quán)編纂歷史 利用神話傳說 神化天皇與皇室 公地公民制度 土地 班田收授法 太政官 中央集權(quán)制度 3 影響 1 氏族豪族的被打破 2 建立起的國家體制 3 確立了國家最高統(tǒng)治者的地位 4 使日本在較短時間內(nèi)跳躍式地實現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍 思維點撥 易錯提醒 世襲特權(quán) 史論要旨 中央集權(quán) 天皇 大化改新時 日本新政權(quán)推行公地公民制度 其準(zhǔn)確含義是土地和人口收歸國有 不要誤解為在公地上的生產(chǎn)者為公民 1 日本通過大化改新學(xué)習(xí)了唐朝先進的制度 包括封建政治制度和封建經(jīng)濟政策 使日本逐漸完成了向封建社會的轉(zhuǎn)型 推動了日本社會進步和文明進程 2 神化天皇的措施一方面有利于加強中央集權(quán) 另一方面也為日后封建主義和帝國主義的惡性發(fā)展提供了土壤 1 大化改新使日本實現(xiàn)了從奴隸社會向封建社會的轉(zhuǎn)變 是日本歷史發(fā)展的一個重要里程碑 2 日本民族是一個非常善于吸收外來文化并將其與本民族文化相融合的民族 3 日本對先進的中國文化有選擇地繼承 同時還有所創(chuàng)新 逐步形成了本民族的獨特文化 知識圖示 史料實證深化探究 理解重要史料史論 史料一罷昔在天皇等所立子代之民 處處屯倉 及別臣 連 伴造 國造 村首所有部曲之民 處處田莊 仍賜 食封 大夫以上各有差 降以布帛 賜官人百姓有差 又曰 大夫 所使治民也 能盡其治 則民賴之 故重其祿 所以為民也 大化改新詔史料二大化改新廢除了世襲貴族的稱號臣 連 國造 伴造等 制定新官制和冠位制 確立中央集權(quán)制度 這與唐朝的尚書省下設(shè)吏 戶 禮 兵 刑 工等六部極為相似 彈正臺 主監(jiān)察 分設(shè)于各郡 正相當(dāng)于唐朝的御史臺 監(jiān)察各級官吏 地方的國 郡 里也是參照唐太宗時的 道 州 府 縣三級而設(shè) 分別由國司 郡司 里長掌管 主題大化改新 史料解讀 食封 是律令制下貴族的重要經(jīng)濟基礎(chǔ) 因大化改新廢除了私地私民 朝廷便以食封的形式給予貴族階層以補償 唐代的 道 主要著眼于軍事 按照山川便利所設(shè)置 唐初分天下為十道 僅為州縣之上的一種監(jiān)察區(qū) 之后迭有增加 但節(jié)度使掌握地方實權(quán)后 道 日漸演變?yōu)閷σ粋€節(jié)度轄區(qū)的稱呼 提示 問題思考 1 歸納史料一中日本大化改新的措施并指出這些措施之間的關(guān)系 提示公地公民制度 班田收授法和租庸調(diào)制 公地公民制度是實行班田收授法和租庸調(diào)制的前提和基礎(chǔ) 租庸調(diào)制以班田收授法為基礎(chǔ) 2 史料二反映出唐朝的政治制度對日本產(chǎn)生了怎樣的影響 提示仿效唐朝政權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)置 推行兩官八省制 確立中央集權(quán)制度 并且建立起較為完備的監(jiān)察制度 史論總結(jié)大化改新中土地制度改革對日本歷史發(fā)展的影響及大化改新成功的原因 1 影響 社會性質(zhì)上 通過班田收授法 將土地授給農(nóng)民 從而削弱了舊貴族的勢力 加強了中央集權(quán) 促進了國家的統(tǒng)一 大化改新是日本進入封建社會的起點 階級關(guān)系上 改新后 階級關(guān)系發(fā)生了根本變化 班田農(nóng)民有了生產(chǎn)資料 雖然人身仍然不自由 但有了人格 已是封建農(nóng)民 生產(chǎn)關(guān)系上 豪族對部民的奴役解除后 農(nóng)民的社會地位有所改變 生產(chǎn)積極性提高 但班田制實施的同時 也導(dǎo)致了大土地所有制的形成 2 原因 改革適應(yīng)了社會需要 是成功的根本原因 改革派通過政變消滅專橫的中央豪族 組建新政權(quán) 是成功的前提 日本民族對先進文明積極學(xué)習(xí) 善于利用的精神 是成功的重要因素 采取了行之有效的改革措施 反饋訓(xùn)練隨堂鞏固 會做題才是硬道理 1 1972年 中日邦交恢復(fù)正?；?郭沫若填詞祝賀 其中有 盲目 浮桴東海 負(fù)笈 埋骨盛唐 的句子 其中空格處應(yīng)依次填入A 空海玄奘B 晁衡鑒真C 玄奘義凈D 鑒真晁衡 1 2 3 4 答案 解析 解析本題主要通過材料考查為中日文化交流做出重要貢獻(xiàn)的歷史人物 從 盲目 和 埋骨盛唐 可知是 鑒真和晁衡 1 2 3 4 2 歷史上日本可以不斷向中國派遣使者 學(xué)習(xí)中國先進文化的有利條件是A 地理位置優(yōu)越 中日兩國一衣帶水B 中華文明的先進C 中國社會政治安定 政府開明D 日本的造船 航海技術(shù)比較發(fā)達(dá) 答案 解析 解析日本向中國學(xué)習(xí)的有利條件 主要的原因應(yīng)該在日本方面 即地理位置優(yōu)越 1 2 3 4 3 日本大化改新時期與唐朝的尚書省職能相似的機構(gòu)是A 太政官B 神祇官C 大宰府D 中務(wù)省 答案 解析 解析唐朝的尚書省是國家最高行政機構(gòu) 日本大化改新在中央設(shè)太政官管理行政 4 閱讀材料 完成下列要求 材料一六七世紀(jì)之交 中國重新實現(xiàn)統(tǒng)一 隋 唐兩朝相繼崛起 唐朝 建立了法制完備的強大的中央集權(quán)制國家 高度發(fā)達(dá)的中國封建文化對周邊國家和東亞世界產(chǎn)生了強烈的影響 東亞政治形勢的變化給日本帶來巨大壓力 統(tǒng)治階級在國內(nèi)的爭奪加劇起來 他們 各置己民 恣情驅(qū)使 又割國縣山海林野田池 以為己財 征戰(zhàn)不已 或者兼并萬頃田 或者全無容針之地 吳于廑 齊世榮主編 世界史 古代史 材料二賴肖爾在 當(dāng)今日本人 中說 像日本人那樣自覺的 大規(guī)模的文化引進 在西方歷史中是找不出同樣的例子的 1 2 3 4 答案背景 隋唐先進的文化和強盛的國力產(chǎn)生了巨大影響 日本統(tǒng)治階級爭權(quán)奪利 政局動蕩不安 土地兼并嚴(yán)重 階級矛盾尖銳 以上因素嚴(yán)重影響了日本社會的發(fā)展 1 2 3 4 解析應(yīng)在比較材料一兩段內(nèi)容的基礎(chǔ)上 分別進行概括歸納 答案 解析 1 根據(jù)材料一概括說明日本大化改新的背景 答案特點 善于學(xué)習(xí)外國先進的文化 變成自己的特色文化 以促進自身發(fā)展 說明 大化改新仿照唐朝的三省六部制 均田制 租庸調(diào)制及其他典章制度建立起中央集權(quán)的國家 在短時間內(nèi)實現(xiàn)了日本歷史上的一次重大飛躍 1 2 3 4 解析先說明特點 然后再用大化改新的史實論證這一特點 實際是要求回答 日本是如何學(xué)習(xí)唐朝先進文化以促進自身發(fā)展的 這一問題 答案 解析 2 賴肖爾的話說明了日本民族的什么特點 結(jié)合大化改新的內(nèi)容說明這一特點 答案作用 使日本由奴隸社會過渡到封建社會 1 2 3 4 解析應(yīng)從大化改新前后社會制度的差異著手分析 答案 解析 3 大化改新對日本的社會轉(zhuǎn)型起了什么作用 本課結(jié)束