天津市武清區(qū)楊村第五中學八年級語文上冊 故宮博物院課件 新人教版

我所知道的故宮我所知道的故宮故宮， 又稱紫禁城，是明清兩代的皇宮，為我國現(xiàn)存最大最完整的古建筑又稱紫禁城，是明清兩代的皇宮，為我國現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。群。占地占地72萬多平方米，共有宮殿萬多平方米，共有宮殿9000多多間，間，黃琉璃瓦頂、青白石底座，飾以金碧輝煌的彩畫。黃琉璃瓦頂、青白石底座，飾以金碧輝煌的彩畫。這些宮殿是沿著一條南北向中軸線排列，南北取直，左右對稱。這些宮殿是沿著一條南北向中軸線排列，南北取直，左右對稱。這條中軸線不僅貫穿在紫禁城內，這條中軸線不僅貫穿在紫禁城內，而且南達永定門，北到鼓樓鐘樓，貫穿了整個城市，氣魄宏偉，而且南達永定門，北到鼓樓鐘樓，貫穿了整個城市，氣魄宏偉，規(guī)劃嚴整，極為壯觀規(guī)劃嚴整，極為壯觀。故宮（紫禁城）故宮博物院的總體特征故宮博物院的總體特征北南東西午門金水河太和門太和殿中和殿保和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門景山從南到北的空間說明順序午門午門神武門神武門東華門東華門西華門西華門太和門獅雕太和門獅雕請欣賞：太和門太和殿太和殿太和殿內景中和殿保和殿內景保和殿內景乾清門乾清宮乾清宮交泰殿內景坤寧宮儲秀宮儲秀宮前的銅獸御花園 堆秀山角樓九龍壁養(yǎng)心門內影壁上琉璃雙龍圖案寧壽門珍寶館內的壽山重點研討重點研討段，思考并分組討論：、作者介紹了太和殿的哪些方面的情況？采用了什么樣的說明順序？、作者為什么把太和殿作為解說的重點？、揣摩文中寫“龍”的句子，探究作者這樣寫的原因。 （）太和殿，先寫先寫使三大殿成為統(tǒng)一整體的臺基臺基修建得很高（三層臺基高七米），設施齊全，（排水管道是一千多個圓雕龍頭），這就暗示和渲染了三大殿位置之尊崇；再寫再寫太和殿外觀氣勢雄偉（是故宮最大的殿堂），色彩壯麗（金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，裝飾著青藍點金和貼金彩畫的斗拱、額枋、梁柱，紅色大圓柱），內部裝飾的莊嚴富麗（金鑾寶座、雕龍屏、金柱、藻井、額枋等上面都裝飾折多姿多彩的龍）；最后最后從它的位置和功用上（皇帝舉行重大典禮的地方）說明它在設計方面的重要意義過去封建皇帝憑借宏偉的建筑顯示威嚴。使用的說明順序是使用的說明順序是由外到內、總說和分說相結合。由外到內、總說和分說相結合。答案：答案：（）因為太和殿（）因為太和殿“前朝前朝”以至整個故宮的重以至整個故宮的重點建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權力和舉行重大典禮點建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權力和舉行重大典禮的場所，它的地位非常重要；另外它在整個建筑群中的場所，它的地位非常重要；另外它在整個建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作為介紹的重點。最具代表性。所以文章把太和殿作為介紹的重點。（ ）寫龍，大概是基于這樣的考慮：一是說明對象的）寫龍，大概是基于這樣的考慮：一是說明對象的特征決定的，故宮曾是封建統(tǒng)治的中心，它的建筑是特征決定的，故宮曾是封建統(tǒng)治的中心，它的建筑是為封建統(tǒng)治服務的；二是龍有象征意義，歷朝歷代的為封建統(tǒng)治服務的；二是龍有象征意義，歷朝歷代的皇帝把自己神化為受命于天的皇帝把自己神化為受命于天的“真龍?zhí)熳诱纨執(zhí)熳印保妖堊?，把龍作為自己的化身，龍是皇權的象為自己的化身，龍是皇權的象征。征。大殿大殿_是一個約兩米高的朱漆方臺，是一個約兩米高的朱漆方臺，_安放著金漆雕龍寶座，安放著金漆雕龍寶座，_是雕龍屏。方臺是雕龍屏。方臺_有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，繞著矯健的金龍。仰望殿頂，_藻井有一藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，色大圓珠，_環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著珠正對著_的寶座。梁坊間彩畫絢麗，有的寶座。梁坊間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身多態(tài)多姿，龍身_還襯托著流云火焰。還襯托著流云火焰。正中正中上面上面背后背后兩旁兩旁中央中央周圍周圍下面下面周圍周圍 假設現(xiàn)在是假設現(xiàn)在是20082008年，我們在座的同學都年，我們在座的同學都在祖國首都的高等學府繼續(xù)深造，現(xiàn)在你們在祖國首都的高等學府繼續(xù)深造，現(xiàn)在你們將作為將作為“奧運友情導游奧運友情導游”，帶領千千萬萬慕，帶領千千萬萬慕名而來的游客游覽太和殿，你將怎樣設計導名而來的游客游覽太和殿，你將怎樣設計導游詞呢？游詞呢？導游詞內容：根據(jù)課文和圖片分組介紹太和殿的導游詞內容：根據(jù)課文和圖片分組介紹太和殿的 外觀、裝飾、位置、用途。外觀、裝飾、位置、用途。 設計要求：按照一定的說明順序來介紹；有恰當?shù)脑O計要求：按照一定的說明順序來介紹；有恰當?shù)拈_場白、過渡語和結束語開場白、過渡語和結束語；有自己的創(chuàng)意。；有自己的創(chuàng)意。我來當導游！我來當導游！設計要求：設計要求： 按照一定的說明順序來按照一定的說明順序來介紹；介紹； 有恰當?shù)拈_場白、過渡有恰當?shù)拈_場白、過渡語和結束語；語和結束語； 有自己的創(chuàng)意。有自己的創(chuàng)意。誰是最佳導游呢？誰是最佳導游呢？3 3故宮博物院故宮博物院 故宮的館藏文物精品展故宮的館藏文物精品展 從細節(jié)看故宮：故宮的彩繪、形形色色的從細節(jié)看故宮：故宮的彩繪、形形色色的門、殿頂、角樓、龍飾、鳳圖門、殿頂、角樓、龍飾、鳳圖 專題研究：故宮建筑布局與專題研究：故宮建筑布局與“君權神授君權神授”的思想的思想 專題研究：故宮建筑布局與風水專題研究：故宮建筑布局與風水 專題研究故宮與歷代皇帝專題研究故宮與歷代皇帝