教科版小學科學三年級下冊 3-7 《地球——水的星球》教案.docx

3.7地球一水的星球教案【教材解析】這節(jié)課我們學習的是三年級下冊第三單元太陽、地球和月球的第七課地球一水的星球。經(jīng)過前面幾節(jié)課的學習，同學們已經(jīng)對太陽和月球有了一個較為全面的認知，在第一節(jié)課我們使用韋恩圖這樣的輔助工具來梳理一下兩者的異同。這節(jié)課我們要用科學的方法去了解地球的些知識,要明白地球是個液態(tài)水十分豐富的星球，地表的海洋面積遠大于陸地面積。這節(jié)課主要分為四部分內(nèi)容來講解，第一部分是聚焦板塊，通過觀察太陽、月球和地球來思考地球有什么特別之處。第二部分是探索板塊，主要分為四個部分，首先觀察地球儀，讓同學們直接感受地球的特征。第二，讓同學們將注意力集中到地球上大部分的河流湖泊，進行觀察、記錄。第三，分小組通過在地圖上畫小方格來量化陸地與海洋的面積進行統(tǒng)計。第四，查看第1課中太陽和月球的維恩圖，對比一下，地球和他們有什么相同和不同。第三部分是研討板塊，通過研究和討論，同學們對地球上陸地和海洋的面積有了了解，對豐富的液態(tài)水帶來的好處有了一個明確的認知。第四部分是拓展板塊，通過這節(jié)課的學習，知道探索星球上有無生命的重要依據(jù)是有沒有水，并教育同學在之后的生活中對賴以生存的水要珍惜?！窘虒W目標】一、科學概念目標1. 了解地球是一個液態(tài)水十分豐富的星球。2. 認識地球陸地表面有河流、湖泊等水體類型。3. 知道地球表面的海洋面積遠大丁陸地面積。二、科學探究目標1. 在老師的帶領(lǐng)下，學習使用不同的方法收集資料。2. 細心觀察地球儀和世界地圖，整理并記錄陸地和海洋的相關(guān)信息。3. 可以對自己的探究過程、方法和結(jié)果進行總結(jié)，作出自我評價與調(diào)整。三、科學態(tài)度目標1. 細心觀察，樂于合作，善于思考。2. 積極主動分工合作完成探究活動，分享互相的想法，貢獻自己的力量。四、科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1. 認識到水資源對于人類的意義，有保護水資源的意識。2. 感受科技的發(fā)展能夠帶領(lǐng)我們認識更多的地球秘密?！窘虒W重難點】重點：仔細觀察地球儀和世界地圖，整理并記錄陸地和海洋的相關(guān)信息。難點：對自己的探究過程、方法和結(jié)果進行總結(jié)，作出自我評價與調(diào)整。【教學準備】多媒體課件、地球儀、地形地球儀、透明卡紙、地圖、學生活動手冊。【教學過程】一、聚焦PPT展示太陽和月球模型，教師提問：同學們已經(jīng)了解了太陽和與月球的一些特征，知道太陽與月球的異同有哪些，這節(jié)課請大家跟老師一起研究新的天體-一地球（展示地球模型），請大家認真觀察，與太陽和月球相比，你發(fā)現(xiàn)地球表面何特別之處呢？二、探索1. PPT展示地球模型，老師：從外太空看地球，地球是一個藍色的星球，地球擁有豐富的液態(tài)水。2. 請同學們再次觀察地球儀，找一找地球上的水域有哪些呢？（以小組為單位，觀察討論填寫觀察表。）3. PPT展示世界地圖，教師提問：地球上的海洋面枳和陸地面積比一比，誰大誰小呢？學生分組討論，尋找比較的辦法并分享。3. 教師出示透明卡紙將其覆蓋在地圖上，然后通過數(shù)格子的辦法，統(tǒng)計格子數(shù)。用橫著數(shù)或豎著數(shù)的方式，超過半格記一格，不到半格不計，以打的形式統(tǒng)計陸地的格數(shù)，海洋格數(shù)用總格數(shù)-陸地格數(shù)。學生小組實驗并記錄。4. 教師提問：第1次課中我們學習了太陽和月球的維恩圖，對比一下，地球和它們有什么相同和不同？（地球上有生命、液態(tài)水豐富、空氣等）三、研討1. 老師提問：通過觀察，你知道地球表面陸地何海洋的面積大小有什么特點？（地球表面由陸地和海洋所構(gòu)成，其中陸地面積占到29%,海洋面積占到71%.）2. 你認為地球上有豐富的液態(tài)水會帶來哪些好處？（水是人類日常生活中必不可少的一種必須資源。如果人類沒有水資源，首先存活就是個大問題。人類的生命一時一刻也離不開水。）四、拓展1. 教師：科學家在探索太空時，把“天體上是否存在水”當作是一項非常重要的探索課題，這是因為水是生命之源，有水就有生命存在的可能。2. 教師追問：水對于我們?nèi)祟愡@么重要，平時我們應(yīng)該怎么做？學生討論自由發(fā)言?！景鍟O(shè)計】3.7地球一一水的星球地球上的水域：海洋、湖泊、河流海洋面積大，陸地面積小