人教版部編版小學語文三年下冊 元日教案（4）.docx

元日教學設計教材分析未文作者是宋代詩人王安石。字介甫，號半山。 北宋杰出的政治家、文學家?！霸钡谋疽鉃轭^，春節(jié) 是農(nóng)歷歲首，故稱“元日二元日就是一首吟詠農(nóng)歷元 日即春節(jié)的絕句。雖然只是四句小詩，但是涉及春節(jié) 期間放爆竹、貼門神和飲屠蘇酒以避鬼驅邪等民俗文 化，溫情并茂，立意清新，描繪了一派除舊布新、歡 樂喜慶的迎春景象，寫出了人們對吉祥美滿生活的深 深祝福和期盼。教學目標1 .理解詩人是怎樣通過燃放爆竹、喝屠蘇酒、換 新春聯(lián)來描繪出元日熱鬧、歡樂和萬象更新的情景。2. 了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日一一春節(jié)過年的習俗，表 達人們對生活的熱愛，對美好情感的追求。3. 朗讀課文，指導有感情地朗讀和背誦。教學董點j弓導學生首學提出疑問，通過各種方式的以讀悟 情。教學難點了解詩句、防描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景 象，感受詩中表達的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美 好愿望，感受詩人王安石熱愛生活的情感。設計思路1茬設許時注意給學生自主學習的權力，充分調(diào) 動其學習積極性，引導學生在積極參與中自悟自得， 諼學生羌金棟驗個人感受，以學生直身的個性、生活 背景、閱讀積累等生清情景為基礎，叢詩中有所感悟, 從而進行有個桂的閱讀，荏此基礎上熟讀成誦。2 .教學中為了讓學生領會詩歌的意境，詩中的畫 面和詩人的感情在學生腦中“活”起來,進而喚起學 生的生活體驗，激發(fā)其情感，把詩人創(chuàng)造的意境在學 生藺心審由現(xiàn)。教學時間-課時教學準備 多媒體課件教學過程 一 生活導入 明白方法、1師：同孥們，我們都喜歡過春節(jié)，誰來說說過 春節(jié)時我們會做些什么？（圖片展示）2師：同學們，今天我們也來學習一首描寫宋朝 老百姓過春節(jié)南古詩。出示詩文 元日師：你們知道學古詩要怎么學嗎？師適時引導， 總結學詩的方法。設計意圖本環(huán)節(jié)的設計從學生身邊的春節(jié)談起，引入課題, 既激發(fā)了學生學習課文的興趣，又為學習本課作鋪墊, 讓學生在熱鬧的春節(jié)氛圍中學習課文，與詩人產(chǎn)生情 感的共鳴。古詩學法的指導在這里簡單讓學生知道， 可使芋生在課堂的學習中有個方向，也為他們獨立學 詩作準備。1、二、熟讀古詩，讀出詩味齊讀題目。心、，2. “元”有三種意思，“元日”的“元”是什么 意思？出示“元”的三種意思，（出示課件） 為首開始的，第一 主要，根本 學生選擇，說說元日指哪一天？（新年開始的第 一天，農(nóng)歷正月初一，也叫春節(jié)53. 誰來介紹王安石？（出示課件）一一北宋著名 的文學家，政治家，王安石做過一件驚天動地的大事 王安石變法。4. 指導生字“爆”的書寫?！氨瘛敝傅木褪潜夼? 鞭炮用火點燃，是火字旁，點燃后火花四濺，因此“爆” 的右下角的四點分別在不同方向，學生跟著課件書空。5. 齊讀古詩，把它讀正確，讀流利？、一、6.孑旨名星讀詩，（你真會讀舌滿。這首詩還可以 這么讀（課件范讀），老師還想這樣讀。（相機范讀）7.學生#晶形式讀。三、質(zhì)疑品詩，體會情感1、敬竹聲中一歲除板書：燃放爆竹過去了過去了“爆竹”指的就是放鞭炮?！耙粴q除”一一一年拓展：能說說放鞭炮的情景嗎？（指名學生聯(lián)系 生活畫面回答，師相機引導）是啊，在歡鬧的鞭炮聲中，我們又過了一年，長 了一歲，伴著喜慶的鞭炮聲，誰來讀讀第一句詩？（讀 得真有味道啊?。┤帻R讀。（課件出示鞭炮聲） 春風送暖入屠蘇板書：喝屠蘇酒簡介盾蘇酒一一屠蘇指屠蘇酒， 多口方戶瞳瞳戶“千門萬戶”就是千家萬戶。 總把新桃換舊符“桃符”就是春聯(lián)，用“新桃符”來換“舊桃符” 就是用新春聯(lián)換下舊春聯(lián)。（出示文中的兩對春聯(lián)），春聯(lián)是對聯(lián)的一種，應 該從右往左讀，豎聯(lián)讀完了，再讀橫批。老師今天帶 來了兩對春聯(lián)，同學們自由讀一讀，把音讀正確。2、春聯(lián)寄托著老百姓對新年的祝愿，除夕夜，一 一一夜連雙歲，三更分二年，家家戶戶辭日迎新；希 望我們的祖國一一鶯歌燕舞春無限；希望我們老百姓 風調(diào)雨順歲有余，大家一起一一歡度春節(jié)。千門萬戶用新春聯(lián)換下舊春聯(lián)，（板書：新一一舊） 紅紅火火過新春！一起讀好第四句詩。3、人們告別了舊春聯(lián)，換上了新春聯(lián)，看到這， 你有什么話想說嗎？詩人僅僅是把舊春聯(lián)換成新春聯(lián) 嗎？他還想告別一一迎接一一詩人王安石用新和舊的交換讓我們看到希望、看 到美好的未來，看到他對生活的熱愛。因為他熱愛生 活，才能描繪出一一根據(jù)板書總結：宋朝的老百姓們 在過春節(jié)時燃放爆竹、喝屠蘇酒、新舊春聯(lián)更換這一 個個熱鬧、歡喜、充滿光明和希望的的畫面。四、聯(lián)系生活，誦吟元日五、布置作業(yè)，拓展積累誦讀元日，積累春聯(lián)。