中考科學(xué) 考點集訓(xùn)7 生命活動的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)課件.ppt

考點集訓(xùn)7生命活動的調(diào)節(jié) 1 大多數(shù)植物都有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象 即頂芽生長較快 而側(cè)芽的生長受到抑制 使植株呈現(xiàn)尖塔形 其原因是 A 頂芽部位生長素多 生長較快B 側(cè)芽部位生長素少 生長較慢C 側(cè)芽部位生長素多 生長受到抑制D 頂芽部位生長素少 生長受到抑制 C 3 在太空中將一粒萌發(fā)中的玉米種子橫著放在濕潤的棉花上 下列各圖能代表它的生長情況的是 2 下列各種現(xiàn)象中 屬于條件反射的是 A 沸水燙手 立即縮回B 叩擊膝下韌帶 小腿前踢C 預(yù)備鈴響 學(xué)生進教室D 強光刺激 瞬間閉眼 C D 4 某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘 制作成切片并觀察 他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖 如右圖所示 結(jié)合課本知識可得出的結(jié)論是 5 研究者給家兔注射某種藥物后 破壞了胰島細(xì)胞 家兔血糖濃度升高 這與家兔體內(nèi)哪種激素含量降低有關(guān) A 性激素B 生長激素C 甲狀腺激素D 胰島素 B D 6 研究人員在不同氣溫條件下 測量某受試者呼出氣體 尿液 汗液和糞便中的水分 利用這些數(shù)據(jù)計算此人平均每日失去的水分 如下表所示 根據(jù)此表 若受試者在測試期間生理現(xiàn)象皆正常穩(wěn)定 且空氣中的濕度保持在固定的范圍內(nèi) 則推測在氣溫7 11 的環(huán)境下 此受試者最可能發(fā)生的現(xiàn)象是 A 呼氣時不會失去水分B 以汗液形式失去的水分較尿液少C 以糞便形式失去的水分較尿液多D 尿液和汗液所失去的水分都比炎熱時多 B 7 2015 自貢 下列各種腺體中 不屬于內(nèi)分泌腺的是 A 垂體B 胸腺C 腸腺D 胰島腺 解析 ABD垂體 胸腺 胰島腺 都是內(nèi)分泌腺 ABD正確 C 腸腺是外分泌腺 不屬于內(nèi)分泌腺 C不正確 故選C 8 某人中風(fēng)不能言語 行動不便 則哪一部分可能受損 A 大腦B 小腦C 腦干D 脊髓 C B 9 下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述 正確的是 A 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧B 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括軸突和樹突兩部分C 幼年時期 腦垂體分泌的生長激素不足會患呆小癥D 植物的向光性生長是由于植物體內(nèi)生長素分布不均勻引起的 10 在野餐活動中 小明同學(xué)的手被火燙了一下 不由自主地把手縮了回來 又感到疼痛 根據(jù)所學(xué)知識 回答下列問題 1 產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是縮手反射 它由 控制完成 2 疼痛的感覺是在 形成的 3 小明是 填 先感覺疼痛后縮手 或 先縮手后感覺疼痛 D 脊髓 大腦皮層 先縮手后感覺疼痛 11 某校實驗小組探究 甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響 的實驗過程如下 取兩個相同的玻璃缸 分別貼上標(biāo)簽A B 每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況 請回答 1 在這個實驗設(shè)計中 有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn) 請你加以改進完善 2 在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑 而B缸內(nèi)不加 其目的是 3 如果實驗按你修改后的方案進行 預(yù)期的實驗結(jié)果是 4 該實驗得出的結(jié)論是 第一處是第 步 應(yīng)該在兩缸中加同樣水質(zhì)的水 第二處是第 步 加入1只蝌蚪太少 應(yīng)要加入相同數(shù)量的小蝌蚪若干只 形成對照 A缸中的蝌蚪比B 缸的發(fā)育快 或A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙 B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的 時間較長 甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育 12 為測定甲 乙兩人的血糖變化情況 分別給兩人飲用等量的葡萄糖溶液 然后每隔半小時 測定他們的血糖濃度 并將測得的數(shù)據(jù)整理成下圖所示的曲線 請回答 1 兩人中不正常的是 患 病 2 使AB和A1B1段上升的生理過程叫 其進行的部位是 3 曲線BC段的下降與 分泌的 有關(guān) 4 D1點比D點數(shù)值高些是因為甲體內(nèi) 甲 糖尿 吸收 小腸 胰島 胰島素 胰島素分 泌不足 13 2015 龍巖 某生物科技小組利用桂花枝條作為材料 試圖找到某種植物激素 簡稱NAA 促進枝條生根的最適濃度 于是設(shè)計如下實驗 配制一系列的NAA溶液 濃度分別為10 100 200 300 400 500 mg L 相應(yīng)編號為A B C D E F 選用長勢 長度 粗細(xì)等均為一致的桂花枝條30根 隨機平均分成6組 將6組枝條分別浸泡在步驟 配置的NAA溶液中 一段時間后 將上述6組枝條取出 然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中 并在適宜的條件下培養(yǎng) 一段時間后 觀察記錄并統(tǒng)計各組枝條生根數(shù)量 結(jié)果如圖所示 分析實驗請回答 1 本實驗的變量是 2 分析圖示 可以得出NAA溶液促進枝條生根的最適濃度是 組 3 枝條扦插到土壤中生長出新植株的方式屬于 生殖 解析 1 從題中信息可知 實驗探究的是某種植物激素 簡稱NAA 促進枝條生根的最適濃度 所以變量就是不同NAA溶液的濃度 2 從生根數(shù)曲線圖可知一定濃度的NAA溶液對植物生根具有明顯促進作用 當(dāng)NAA溶液達到300mg L時 生根數(shù)量曲線達到最高點 即D組的NAA溶液是促進枝條生根的最適濃度 3 不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 直接由母體發(fā)育形成新個體的生殖方式稱為無性繁殖 枝條是植物體的一部分 所以枝條扦插繁殖新個體的方式屬于無性繁殖 NAA 或植物激素 濃度 D 無性