浙江省奉化市溪口中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第4課 列夫托爾斯泰》課件 浙教版
-
資源ID:67734355
資源大?。?span id="fddrnzn" class="font-tahoma">961.50KB
全文頁(yè)數(shù):23頁(yè)
- 資源格式: PPT
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
浙江省奉化市溪口中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第4課 列夫托爾斯泰》課件 浙教版
托爾斯泰:托爾斯泰: 俄國(guó)作家俄國(guó)作家。 他是一個(gè)文壇巨匠,在俄國(guó)文壇馳騁了近六十年,他是一個(gè)文壇巨匠,在俄國(guó)文壇馳騁了近六十年,創(chuàng)作了大量文學(xué)作品,題材廣泛,體裁多樣。編成的創(chuàng)作了大量文學(xué)作品,題材廣泛,體裁多樣。編成的全集多達(dá)全集多達(dá)9090卷。卷。 著名作品有:自傳體小說(shuō)著名作品有:自傳體小說(shuō)童年童年(1855)、)、少年少年(1857),長(zhǎng)篇小說(shuō):),長(zhǎng)篇小說(shuō):戰(zhàn)爭(zhēng)與和平戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜復(fù)活復(fù)活 他家是名門(mén)貴族,自幼接受典型的貴族家庭教他家是名門(mén)貴族,自幼接受典型的貴族家庭教育。但他的思想極其矛盾。一方面,他同情農(nóng)民,育。但他的思想極其矛盾。一方面,他同情農(nóng)民,厭惡農(nóng)奴制;另一方面,他又反對(duì)以革命方法消滅厭惡農(nóng)奴制;另一方面,他又反對(duì)以革命方法消滅農(nóng)奴制,妄想尋找自己的道路。為此,他厭棄自己農(nóng)奴制,妄想尋找自己的道路。為此,他厭棄自己及周?chē)馁F族生活,不時(shí)從事體力勞動(dòng),自己耕地,及周?chē)馁F族生活,不時(shí)從事體力勞動(dòng),自己耕地,為農(nóng)民蓋房子,摒絕奢侈。晚年的他決然放棄財(cái)產(chǎn),為農(nóng)民蓋房子,摒絕奢侈。晚年的他決然放棄財(cái)產(chǎn),意志和家人產(chǎn)生矛盾,最后毅然離家出走,而孤獨(dú)意志和家人產(chǎn)生矛盾,最后毅然離家出走,而孤獨(dú)的客死于途中。的客死于途中。斯蒂芬茨威格他的寫(xiě)作成就以小說(shuō)和人他的寫(xiě)作成就以小說(shuō)和人物傳記見(jiàn)著。他為著名文物傳記見(jiàn)著。他為著名文學(xué)和歷史人物所作的評(píng)論學(xué)和歷史人物所作的評(píng)論和傳記,使他享有很高的和傳記,使他享有很高的聲譽(yù)。聲譽(yù)。代表作有小說(shuō)代表作有小說(shuō)最初的經(jīng)最初的經(jīng)歷歷、一個(gè)陌生女人的一個(gè)陌生女人的來(lái)信來(lái)信等;等; 斯蒂芬茨威格(1881188119421942),奧地利著名?。瑠W地利著名小說(shuō)家、傳記作家,出身于富裕的說(shuō)家、傳記作家,出身于富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷,結(jié)識(shí)羅曼各地游歷,結(jié)識(shí)羅曼曼蘭和羅丹曼蘭和羅丹等人,并受到他們的影響。第一等人,并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作,成次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作,成為著名的和平主義者。為著名的和平主義者。傳記傳記三大師三大師、羅羅曼曼羅蘭羅蘭等。等。概括每個(gè)自然段的內(nèi)容,概括每個(gè)自然段的內(nèi)容,并理清層次脈絡(luò)。并理清層次脈絡(luò)。第一段:須發(fā)特點(diǎn)第一段:須發(fā)特點(diǎn)第二段:面部輪廓、結(jié)第二段:面部輪廓、結(jié)構(gòu)構(gòu)第三段:面容表情第三段:面容表情第四段:長(zhǎng)相平平第四段:長(zhǎng)相平平第五段:外貌令人失望第五段:外貌令人失望第六段:目光犀利第六段:目光犀利第七段:蘊(yùn)含豐富情感第七段:蘊(yùn)含豐富情感第八段:眼睛具有威力第八段:眼睛具有威力第九段:眼睛的犀利第九段:眼睛的犀利 與人生的不幸與人生的不幸 外貌特征外貌特征眼光犀利眼光犀利深邃的精神世界深邃的精神世界列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰第一部分第一部分第二部分第二部分合作探究合作探究 1、 作者認(rèn)為托爾斯泰給人的總體作者認(rèn)為托爾斯泰給人的總體印象是什么?(請(qǐng)用原文的詞語(yǔ)回答)印象是什么?(請(qǐng)用原文的詞語(yǔ)回答) 失調(diào)、崎嶇、平庸而粗鄙。失調(diào)、崎嶇、平庸而粗鄙。2 2、作者主要運(yùn)用了什么修辭來(lái)刻畫(huà)、作者主要運(yùn)用了什么修辭來(lái)刻畫(huà)托翁的外貌?有什么作用?托翁的外貌?有什么作用? 作者對(duì)托爾斯泰外貌的描寫(xiě),主作者對(duì)托爾斯泰外貌的描寫(xiě),主要運(yùn)用了要運(yùn)用了比喻、夸張比喻、夸張的修辭手法。的修辭手法。生動(dòng)形象,突出特征。生動(dòng)形象,突出特征。夸張效果夸張效果:(在描寫(xiě)人或事物時(shí),(在描寫(xiě)人或事物時(shí),故意言過(guò)其實(shí),盡量作故意言過(guò)其實(shí),盡量作擴(kuò)大或縮小的描述。)擴(kuò)大或縮小的描述。)特征突出,形象鮮明特征突出,形象鮮明,讓讓人產(chǎn)生無(wú)盡的聯(lián)想。人產(chǎn)生無(wú)盡的聯(lián)想。分析分析肖像畫(huà):肖像畫(huà): 課文前半部分對(duì)于托爾斯泰的肖像描寫(xiě)課文前半部分對(duì)于托爾斯泰的肖像描寫(xiě), ,突出了哪兩個(gè)方面的特點(diǎn)突出了哪兩個(gè)方面的特點(diǎn)? ?它們分別對(duì)塑造它們分別對(duì)塑造人物形象有何作用人物形象有何作用? ?平庸丑陋平庸丑陋 大眾化大眾化靈魂的高貴,靈魂的高貴,眼睛的精美眼睛的精美是人民大眾的普通是人民大眾的普通一員,與俄國(guó)人民一員,與俄國(guó)人民同呼吸共命運(yùn)同呼吸共命運(yùn)反襯反襯說(shuō)明說(shuō)明欲揚(yáng)先抑欲揚(yáng)先抑3、文章為什么重點(diǎn)寫(xiě)他的眼睛?、文章為什么重點(diǎn)寫(xiě)他的眼睛? 因?yàn)橐驗(yàn)椤把劬κ切撵`的窗戶眼睛是心靈的窗戶”,通過(guò)對(duì)眼睛的描寫(xiě),展現(xiàn)了托爾斯通過(guò)對(duì)眼睛的描寫(xiě),展現(xiàn)了托爾斯泰的精神風(fēng)貌。泰的精神風(fēng)貌。 魯迅說(shuō):魯迅說(shuō):“要極省簡(jiǎn)地刻畫(huà)一個(gè)要極省簡(jiǎn)地刻畫(huà)一個(gè)人物,最好的方法是刻畫(huà)他的眼人物,最好的方法是刻畫(huà)他的眼睛。睛。”4 4、從、從6-96-9段句子中你發(fā)現(xiàn)作者對(duì)托爾段句子中你發(fā)現(xiàn)作者對(duì)托爾斯泰的眼睛作了怎樣的評(píng)價(jià)?表達(dá)了斯泰的眼睛作了怎樣的評(píng)價(jià)?表達(dá)了作者怎樣的感情?作者怎樣的感情? 眼睛敏銳、目光犀利、蘊(yùn)藏有豐富的眼睛敏銳、目光犀利、蘊(yùn)藏有豐富的情感,很有威力。情感,很有威力。 由此可見(jiàn)作者茨威格對(duì)托爾斯泰的贊由此可見(jiàn)作者茨威格對(duì)托爾斯泰的贊美和崇敬之情。美和崇敬之情。 揣摩品味揣摩品味1.1.托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。 高爾基的這句話用夸張恰當(dāng)?shù)氐莱隽烁郀柣倪@句話用夸張恰當(dāng)?shù)氐莱隽送袪査固┠欠N能把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全托爾斯泰那種能把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位的觀察力。方位的觀察力。 2. 2. 這對(duì)珠寶有魔力這對(duì)珠寶有魔力, ,有磁性有磁性, ,可可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去, ,然后向我們這然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。 托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作,既來(lái)自于對(duì)托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作,既來(lái)自于對(duì)社會(huì)生活、人間事態(tài)的觀察和研究,同社會(huì)生活、人間事態(tài)的觀察和研究,同時(shí)又用他的藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)時(shí)又用他的藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái),展示了時(shí)代的本質(zhì)和要求。出來(lái),展示了時(shí)代的本質(zhì)和要求。 3. 3.當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的它們的主人時(shí)是十分可怕的, ,因?yàn)殇h刃無(wú)因?yàn)殇h刃無(wú)情情, ,直戳要害直戳要害, ,正好刺中他的心窩。正好刺中他的心窩。 寫(xiě)出了托爾斯泰作為寫(xiě)出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實(shí)清醒的現(xiàn)實(shí)主義主義”作家,對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判是極其深刻作家,對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判是極其深刻而準(zhǔn)確的。而準(zhǔn)確的。問(wèn)題討論問(wèn)題討論 1 1、如何理解、如何理解“直到年紀(jì)大了以后直到年紀(jì)大了以后胡子才變成白色,因而顯出幾分慈祥可胡子才變成白色,因而顯出幾分慈祥可敬。敬。直到生命的最后十年,他臉上籠罩的厚直到生命的最后十年,他臉上籠罩的厚厚的一層陰云才消除了;直到人生的晚厚的一層陰云才消除了;直到人生的晚秋,俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍秋,俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍”這段話的含義?這段話的含義? 托爾斯泰到晚年實(shí)現(xiàn)了他世界觀托爾斯泰到晚年實(shí)現(xiàn)了他世界觀的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)決站到農(nóng)民的立場(chǎng)上來(lái),的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)決站到農(nóng)民的立場(chǎng)上來(lái),對(duì)富裕有教養(yǎng)的階級(jí)的生活及其基對(duì)富裕有教養(yǎng)的階級(jí)的生活及其基礎(chǔ)礎(chǔ)土地私有制表示強(qiáng)烈否定,對(duì)土地私有制表示強(qiáng)烈否定,對(duì)國(guó)家和教會(huì)進(jìn)行猛烈的抨擊。然而,國(guó)家和教會(huì)進(jìn)行猛烈的抨擊。然而,他反對(duì)暴力革命,宣揚(yáng)基督教的博愛(ài)他反對(duì)暴力革命,宣揚(yáng)基督教的博愛(ài)和自我修身,要從宗教、倫理中尋求和自我修身,要從宗教、倫理中尋求解決社會(huì)矛盾的道路。解決社會(huì)矛盾的道路。 2 2、課文一方面說(shuō)托爾斯泰、課文一方面說(shuō)托爾斯泰“可以任可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”,可見(jiàn)他,可見(jiàn)他是幸福的;但另一方面又說(shuō)他得不到是幸福的;但另一方面又說(shuō)他得不到“屬屬于自己的那一份幸福于自己的那一份幸?!?,這是否矛盾?你,這是否矛盾?你怎樣理解作者所說(shuō)的怎樣理解作者所說(shuō)的“幸福幸?!钡暮x?聯(lián)的含義?聯(lián)系托爾斯泰的生平(主要是晚年的思想變系托爾斯泰的生平(主要是晚年的思想變化),與同學(xué)一起討論:化),與同學(xué)一起討論: 托爾斯泰究竟幸福還是不幸?托爾斯泰究竟幸福還是不幸? 不矛盾。不矛盾。“能夠看清真相的人,可以任意能夠看清真相的人,可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”,這是說(shuō)這樣,這是說(shuō)這樣的人可以成為整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富的主宰的人可以成為整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富的主宰和主人,而和主人,而“能夠看清真相的人能夠看清真相的人”常常是痛常常是痛苦的,這是智者的痛苦,如果他既是智者又苦的,這是智者的痛苦,如果他既是智者又是仁者,那么痛苦是雙倍的。是仁者,那么痛苦是雙倍的。 托爾斯泰正是這樣的人,他看透了暴政、托爾斯泰正是這樣的人,他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難,也看清了造成人間種種丑惡、虛偽和苦難,也看清了造成人間種種罪惡的原因,并盡其自己畢生的努力去改變罪惡的原因,并盡其自己畢生的努力去改變它,但總是事與愿違,這才是最大的痛苦。它,但總是事與愿違,這才是最大的痛苦。 1 1人生不是一種享樂(lè),而是一樁十分沉人生不是一種享樂(lè),而是一樁十分沉重的工作。重的工作。 2 2人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的。深度去衡量的。 3 3一切利己的生活,都是非理性的動(dòng)物一切利己的生活,都是非理性的動(dòng)物的生活。的生活。 4.4.人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài), ,而是因?yàn)榭蓯?ài)才而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。美麗。 藝術(shù)不是手藝,它是藝術(shù)家的體驗(yàn)到的感情的傳遞。 天才的十分之一是靈感,十分之九是血汗。 幸福在于為別人生活。 為其所應(yīng)為,這樣的人才是勇敢的。 我聽(tīng)到了俄羅斯痛苦的靈魂的聲音。1、茨威格的、茨威格的最美的墳?zāi)棺蠲赖膲災(zāi)? 2、羅曼、羅曼羅蘭的羅蘭的名人傳名人傳托爾斯泰托爾斯泰3 3、托爾斯泰三大代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)、托爾斯泰三大代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜復(fù)活復(fù)活推薦閱讀推薦閱讀布置作業(yè)布置作業(yè)黝黝黑黑 一一綹綹 滯滯留留 禁禁錮錮 軒軒昂昂 犀犀利利 侏儒侏儒 酒酒肆肆 尷尬尷尬 熾熾熱熱 失失調(diào)調(diào) 穹穹頂頂 锃锃亮亮 盎盎然然 黯黯然然 粲粲然然 正正襟襟危坐危坐 頷頷首低眉首低眉 廣廣袤袤無(wú)無(wú)垠垠yuyulilizhzhg xuxun nxxzhzh r rssgn n g chchti tio oqinqingznzng n ng n nc c n njnjnh h n nmm o oynyn讀準(zhǔn)字音滯留:滯留: 禁錮:禁錮:軒昂:軒昂:犀利:犀利:藏污納藏污納垢垢(gu):):鶴立雞群:鶴立雞群:正襟危坐:正襟危坐:形容精神飽滿,氣度不凡。形容精神飽滿,氣度不凡。束縛、限制。束縛、限制。停留不動(dòng)。停留不動(dòng)。積累詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)頷首低眉頷首低眉: