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1、9 9父母與孩子之間的愛父母與孩子之間的愛望月懷遠張九齡海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。月 夜杜 甫今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干！鑒賞：望月懷遠乃望月懷思的名篇，寫景抒情并舉，情景交融。詩人望見明月，立刻想到遠在天邊的親人，此時此刻正與我同望。有懷遠之情的人，難免終夜相思，徹夜不眠。身居室內(nèi)，滅燭望月，清光滿屋，更覺可愛；披衣出戶，露水沾潤，月華如練，益加陶醉。如此境地，忽然想到月光雖美卻不能采擷以贈遠方親人，倒不如回到室內(nèi)，尋個美夢，或可期得歡娛的約會。詩的意境幽
2、靜秀麗，情感真摯。層層深入不紊，語言明快鏗鏘，細細品味，如嘗橄欖，余甘無盡?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時” 為千古佳句，意境雄渾豁達。月夜這首詩作于至德元年(756)。是年八月，杜甫攜家逃難，投奔靈武的肅宗行在，被叛軍擄至長安。詩是秋天月夜的懷妻之作。望月懷思，自古皆然。但詩人不寫自己望月懷妻，卻設(shè)想妻子望月懷念自己，又以兒女(因為年幼)“未解母親憶長安” 之意，襯出妻之“孤獨” 凄然，進而盼望聚首相倚，雙照團圓。反映了亂離時代人民的痛苦之情。詞旨婉切，章法緊密，寫離情別緒，感人肺腑。弗羅姆，_哲學(xué)家、社會學(xué)家。主要作品_，是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。他認為愛是一種主動的能力
3、，使可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的。只有學(xué)會愛的藝術(shù)，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。美國愛的藝術(shù)這篇文章是從美國著名的心理學(xué)家、社會學(xué)家弗羅姆愛的藝術(shù)中節(jié)選出來的。愛的藝術(shù)是當代心理分析學(xué)家弗羅姆的著作。關(guān)于愛是什么，為何我們需要愛等等問題，作者有不同于一般人的愛的詮釋。在這里，愛不僅僅只是狹隘的男女愛情，也并非藉由磨煉增進技巧即可獲取。愛是人格整體之展現(xiàn)，要發(fā)展愛的能力，則需要努力去發(fā)展自己的人格，并朝建設(shè)性目標邁進。在愛的理論方面，作者由人類生存的關(guān)鍵來談愛，并將生活中可能的愛的形式做了區(qū)分探討，意圖指出在形式之下，愛的本質(zhì)是相同的；包含了照顧、責(zé)任、尊重與了解。而關(guān)于實踐，愛與一般藝術(shù)沒有兩樣，必
4、須能自律、專注、耐心，能察覺到愛對己身的重要性。本書中，作者仍不免對現(xiàn)今西方現(xiàn)代社會做了批判，批判西方社會中愛的瓦解；而此可由資本主義的社會結(jié)構(gòu)來判讀。現(xiàn)代社會，正面臨多元價值充斥的時代，是好是壞尚難定論。光是一句道德淪喪、風(fēng)氣敗壞，并不能幫我們多理解這個社會什么。但我們，卻可以去觀察現(xiàn)代人價值觀的變革歷程。因此，如果你是個關(guān)懷自己、關(guān)懷現(xiàn)實社會的人，不妨就從這本愛的藝術(shù)開始，去認識弗羅姆這個人，或能找出合于自身需求的答案。履行_ 遜色_辜負_ 咄咄逼人_惶恐不安_ 休戚相關(guān)_履l遜xn辜咄du 惶hun戚q權(quán)衡：_伶俐：_咄咄逼人：_孤立無援：_節(jié)外生枝：_歸根結(jié)蒂：_休戚相關(guān)：_權(quán)衡：評量
5、；比較。伶俐：聰慧；機靈。咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人使人難堪。孤立無援：單獨支撐局面，缺乏應(yīng)有外援。節(jié)外生枝：本不應(yīng)該生枝的地方生枝。比喻在原有問題之外又岔出了新問題。多指故意，設(shè)置障礙，使問題不能順利解決。歸根結(jié)蒂：歸納到根子上；從根本上說。休戚相關(guān)：彼此間的憂喜禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。形容彼此關(guān)系十分密切。（1）一發(fā)而不可收一發(fā)而不可收拾辨析：一發(fā)而不可收：表示事情一經(jīng)發(fā)生，就發(fā)展得十分順利和迅速，既而保持不斷發(fā)展的狀態(tài)。多含褒義。一發(fā)而不可收拾：指一件事情發(fā)展勢頭很猛，無法收手，不可阻擋。多含貶義。他心中惡念越積越重，終有一日堤防潰決， ，只有盼他善念滋長，惡念漸消，方能入于證道之境。他熱愛
6、寫作，勤于筆耕，自從處女作發(fā)表，便 ，至今已有百余篇作品見諸報端。一發(fā)不可收拾一發(fā)不可收(2)資本資歷辨析：“資本” 指牟取利益的憑借或從事工作的條件。“資歷” 指資格、經(jīng)歷。他在一年中收到讀者兩萬多封信，經(jīng)過分析就成了他指導(dǎo)群眾的_或科學(xué)。她腦子里并沒有_、地位、名望等等東西。資本資歷(3)統(tǒng)一同一辨析：統(tǒng)一：合為整體，歸為一致。同一：相同，一樣。 國家的_，人民的團結(jié)，國內(nèi)各民族的團結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證。我們卻好像永遠被_的影子引導(dǎo)著。(4)鑒于基于辨析：鑒于：考慮到?；冢焊鶕?jù)。_每一個人今天都贊成的觀念，這個議題順利通過了。_他在那里任職，這次任務(wù)就交給他了。鑒于統(tǒng)一
7、同一基于(1)哀哀父母，_。(2)慈母手中線，_。(3)父母在，不遠游，_。(4)樹欲靜而風(fēng)不止，_。(1)生我劬勞(2)游子身上衣(3)游必有方(4)子欲養(yǎng)而親不待(1)本文第一部分(13段)，指出在人從_到_時期的成長過程中，其感知世界和體驗?zāi)笎鄣哪芰σ彩遣粩喟l(fā)展的。嬰兒還沒有_，無法意識到_，也不具備感受愛的能力。隨著孩子的成長，他開始學(xué)著去認識世界，并且漸漸有了母愛的體驗。他認為母愛是_，不需要用努力去換取，但同時也無法懂得。_以下的兒童還不會愛。在成長的過程中，會通過自己的努力去喚起愛，從被愛轉(zhuǎn)為愛別人，去創(chuàng)造愛。嬰兒童年自我意識自己與體外世界的存在無條件的八歲(2)第二部分(47段
8、)，闡釋父愛的本質(zhì)問題，比較父愛與母愛的根本區(qū)別。嬰兒在母愛的保護下成長，對世界的認識更深，且對母愛的依賴在慢慢減少，而開始意識到父愛。母愛的本質(zhì)是一種無條件的愛。對孩子來說，母親代表_，是大自然、大地和海洋；父親則代表_，是法律、秩序和紀律等事物的世界。父愛是_的愛。父愛的本質(zhì)是：_。父愛可以通過努力來贏得，但如果辜負父親，就有可能失去這種愛。而且，父愛可以受孩子的控制。自然世界思想世界有條件順從是最大的道德(3)第三部分(810段)，指出一個成熟的人最終會脫離對母親的依賴和父親的權(quán)威，他成為自己的父母，在心理上完全成熟。母愛從_和_給予孩子關(guān)懷，使孩子有安全感；父愛指導(dǎo)孩子_，使其產(chǎn)生_，
9、擺脫對父親的依賴而自立。(4)人在生長過程中各個階段呈現(xiàn)不同的情感變化特征：在_，無愛的意識，不具備感受愛的能力；在_(8歲以下)，有被愛的意識，被愛的反應(yīng)是感謝和高興；在童年期(_歲)，有愛的意識，通過自己的努力去喚起愛；在_，開始呼喚愛(克服自我中心階段)和學(xué)習(xí)愛別人“ 我愛你，因為我需要你 。 ”(3)生理上心理上勇敢面對困難自信(4)嬰兒期幼兒期810歲成長期1問題導(dǎo)讀(1)母愛與父愛分別有那些特點？答：母愛： 無條件。祝福、和平，不用為此努力。 自然世界。故鄉(xiāng)。大自然、大地和海洋。父愛： 有條件，需要努力，順從是最大的道德。 思想世界。法律、秩序、紀律等。(2)母愛與父愛有哪些積極性
10、與消極性？答：母愛： 偉大，渴求。 不需努力，無需贏得。父愛： 努力，受自己控制和支配。 必須努力，否則會失去。(3)什么樣的愛是幼稚的？什么樣的愛才是成熟的愛？答：“我愛你，因為我需要你?！?因為需要別人，才去愛別人，是被動的，這種愛是幼稚、不成熟的?！拔倚枰?，因為我愛你?！?是從愛他人中實現(xiàn)愛自己，是主動的，這種愛是成熟的。(4)母愛和父愛在我們成長的過程中起什么作用？答：母親從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感；父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心，從而擺脫對父親的依賴而自立。(5)弗洛姆認為怎樣的狀態(tài)才算擁有成熟的健康的靈魂？答：成
11、熟的人不依賴父母提供的世界，而是自己心中擁有兩個世界，樹立兩個形象：在母性的良知即就是愛的能力之上同時具備理智和判斷。(6)為什么文章的題目叫“ 父母與孩子之間的愛” ?答：父母和孩子之間的愛應(yīng)該是雙向的，相互的。孩子的幼兒期是接受愛，隨著孩子慢慢長大，他們應(yīng)該學(xué)會去愛別人，給與愛！這樣孩子才會趨向成熟！2結(jié)構(gòu)圖解3寫法賞析(1)條理清晰，層層深入。文章先論述了人從嬰兒到童年時期的成長過程中，其體驗?zāi)笎鄣哪芰κ遣粩喟l(fā)展的。而后闡釋父愛和母愛的根本區(qū)別。最后指出一個成熟的人最終會脫離對母親的依賴和父親的權(quán)威，走向完全成熟。(2)對比手法的運用。文章在闡釋父愛和母愛的區(qū)別時，緊緊圍繞“無條件”“有
12、條件” 這一區(qū)別，使讀者更清楚地把握其不同。對孩子來說，母親代表自然世界，父親代表思想世界，這些闡述都給人以新鮮感和有益的啟示。4文體常識常見的現(xiàn)代隨筆有記敘性隨筆、議論性隨筆、說明性隨筆、繪景性隨筆、狀物性隨筆等等。_大多取材于日常生活中的片斷或作者的偶然經(jīng)歷，基本內(nèi)容是敘事寫人。_又叫“隨感” 或“雜感” 。內(nèi)容廣泛，包羅萬象，大至社會問題、人生哲理，小至身邊瑣事，無可不寫。_模山范水，往往以片斷的文字，把大自然的千姿百態(tài)準確形象地描繪出來。記敘性隨筆議論性隨筆說明性隨筆1下列加點字的字形與注音，全都正確的一項是()A誕生(dn) 剎那(sh) 撕碎(s) 缺陷(xin)B凝聚(nng) 依賴(li) 典型(xng ) 履行(l)C求援(yun) 專橫(hng) 辜(g)負 罪蘗(ni)D仁慈(c) 嬴得(yng) 淵源 (yun) 秩序(zh)解析：A.“剎” 的音應(yīng)為“ch” ；C.“蘗” 應(yīng)為“孽” ；D.“嬴” 應(yīng)為“贏” 。答案：B 2下列詞語中有錯別字的一組()A蔭庇偌大響遏行云有則改之，無則加勉B狙擊 尺牘 如掾大筆 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏C付梓 倏忽 生死攸關(guān) 一夫當關(guān)，萬夫莫開D肄業(yè) 暗淡 杯盤狼藉 眾口鑠金，積毀銷骨解析：B項的“如掾大筆” 的“掾” 應(yīng)是“椽” 。答案：B
高中語文 第三單元第9課 父母與孩子之間的愛課件 新人教版必修4
