湖北省通山縣楊芳中學八年級語文上冊 第17課 奇妙的克隆課件 新人教版

一株草莓依靠它沿地一株草莓依靠它沿地“爬走爬走”的匍的匍匐莖，一年內(nèi)就能長出數(shù)百株草莓匐莖，一年內(nèi)就能長出數(shù)百株草莓苗苗富貴竹插枝即活富貴竹插枝即活仙人掌每塊落地就生根仙人掌每塊落地就生根“多利多利”是世界上是世界上第一例用體細胞第一例用體細胞乳腺上皮細胞，乳腺上皮細胞，通過細胞核移植通過細胞核移植技術(shù)，在復雜的技術(shù)，在復雜的人工操作下，得人工操作下，得到的一只小綿羊到的一只小綿羊 。第一只克隆寵物貓第一只克隆寵物貓CC克隆馬及其克隆馬及其“母親兼姐姐母親兼姐姐”克隆的熒光小豬克隆的熒光小豬(左左)和正常小豬和正常小豬(右右)國內(nèi)首例雙胞胎克隆牛國內(nèi)首例雙胞胎克隆牛 美國克隆成功的雌美國克隆成功的雌性獼猴是世界上首例克性獼猴是世界上首例克隆成功的靈長目動物隆成功的靈長目動物克隆羊克隆羊“陽陽陽陽”（左）（左）和和它的原型它的原型“青青青青”在在一起一起克隆黃心樹克隆黃心樹峨睦含笑，我峨睦含笑，我國特有品種，國家二級保護國特有品種，國家二級保護瀕危品種。瀕危品種?？寺M單性木蘭克隆擬單性木蘭國家三級保護瀕危品種國家三級保護瀕危品種克隆技術(shù)大事記克隆技術(shù)大事記 19381938年：德國科學家首次提出克隆設(shè)想。年：德國科學家首次提出克隆設(shè)想。 19521952年：科學家開始用青蛙進行克隆實驗。年：科學家開始用青蛙進行克隆實驗。 19701970年：克隆青蛙實驗取得突破，青蛙卵發(fā)育年：克隆青蛙實驗取得突破，青蛙卵發(fā)育成了蝌蚪，但是在開始進食以后死亡。成了蝌蚪，但是在開始進食以后死亡。 19811981年：科學家進行克隆鼠實驗，據(jù)稱用鼠胚年：科學家進行克隆鼠實驗，據(jù)稱用鼠胚胎細胞培育出了正常的鼠。胎細胞培育出了正常的鼠。 19841984年：第一只胚胎克隆羊誕生。年：第一只胚胎克隆羊誕生。 19971997年年2 2月月2424日：英國羅斯林研究所宣布克隆日：英國羅斯林研究所宣布克隆羊培育成功?？茖W家用取自一只羊培育成功?？茖W家用取自一只6 6歲成年羊的乳歲成年羊的乳腺細胞培育成功一只克隆羊。腺細胞培育成功一只克隆羊。 1998 1998年年2 2月月2323日：英國日：英國PPLPPL醫(yī)療公司宣布，該公醫(yī)療公司宣布，該公司克隆出一頭牛犢司克隆出一頭牛犢“杰弗遜先生杰弗遜先生”。19981998年年7 7月月5 5日：日本科學家宣布，他們利用成日：日本科學家宣布，他們利用成年動物體細胞克隆的兩頭牛犢誕生。年動物體細胞克隆的兩頭牛犢誕生。19981998年年7 7月月2222日：科學家采用一種新克隆技術(shù)，日：科學家采用一種新克隆技術(shù)，用成年鼠的體細胞成功地培育出了第三代共用成年鼠的體細胞成功地培育出了第三代共5050多多只克隆鼠，這是人類第一次用克隆動物克隆出克只克隆鼠，這是人類第一次用克隆動物克隆出克隆動物。隆動物。19991999年年5 5月月3131日：美國夏威夷大學的科學家，利日：美國夏威夷大學的科學家，利用成年體細胞克隆出第一只雄性老鼠。用成年體細胞克隆出第一只雄性老鼠。 克隆技術(shù)大事記克隆技術(shù)大事記 1999 1999年年6 6月月1717日：以美藉華人科學家楊向中為首日：以美藉華人科學家楊向中為首的研究小組利用一頭的研究小組利用一頭1313歲高齡的母牛耳朵上取出的歲高齡的母牛耳朵上取出的細胞克隆出小牛。細胞克隆出小牛。20002000年年1 1月月3 3日：美國著名華人楊向中，用體外長日：美國著名華人楊向中，用體外長期培養(yǎng)后的公牛耳皮細胞成功克隆出期培養(yǎng)后的公牛耳皮細胞成功克隆出6 6頭牛犢。頭牛犢。20002000年年1 1月：美國科學家宣布克隆猴成功，這只月：美國科學家宣布克隆猴成功，這只恒河猴被命名恒河猴被命名“泰特拉泰特拉”。20002000年年3 3月月1414日：曾參與克隆小羊日：曾參與克隆小羊“多利多利”的英的英國國PPLPPL公司宣布，他們成功培育出公司宣布，他們成功培育出5 5頭克隆豬。頭克隆豬。克隆技術(shù)大事記克隆技術(shù)大事記 2002年05月 克隆是什么？它有什么克隆是什么？它有什么意義？它是禍還是福呢？我意義？它是禍還是福呢？我們一起走進們一起走進17課課奇妙奇妙的克隆的克隆。第第1課時課時 談家楨先生是國談家楨先生是國際著名遺傳學家，我際著名遺傳學家，我國現(xiàn)代遺傳學奠基人國現(xiàn)代遺傳學奠基人之一，是一位杰出的之一，是一位杰出的科學家和教育家?？茖W家和教育家。 作家簡介作家簡介讀讀課文，了解課文所講的內(nèi)容，對課文，了解課文所講的內(nèi)容，對“克隆克隆”有初步的認識。有初步的認識。讀讀完之后，合上書，你覺得完之后，合上書，你覺得“克隆克隆”是什么呢？是什么呢？你你會讀下面的生詞嗎？會讀下面的生詞嗎？囊囊 克隆克隆 繁衍繁衍 胚胎胚胎 蟾蜍蟾蜍 鱗片鱗片 脊椎脊椎 兩棲兩棲 相安無事相安無事 nngk lngfn ynpi tichn chln pinj zhuling qxing n w sh詞語積累詞語積累拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。案：舊拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。案：舊 式的狹長桌子。式的狹長桌子。神通廣大：形容本領(lǐng)大，辦法多（多含貶義）。神通廣大：形容本領(lǐng)大，辦法多（多含貶義）。 神通，宗教指無所不能的力量。神通，宗教指無所不能的力量。繁衍：逐漸增多或增廣。繁衍：逐漸增多或增廣。夭亡：短命，夭折夭亡：短命，夭折分泌：從生物體的某些細胞、組織或器官里產(chǎn)生分泌：從生物體的某些細胞、組織或器官里產(chǎn)生 出某種物質(zhì)。出某種物質(zhì)。瀕臨：接近，臨近。瀕臨：接近，臨近。滲透：比喻一種事物或勢力逐漸進入到其他方面。滲透：比喻一種事物或勢力逐漸進入到其他方面。閱讀分析課文第一部分：閱讀分析課文第一部分：1.細菌分裂、葡萄扦插、仙人掌塊莖生根細菌分裂、葡萄扦插、仙人掌塊莖生根等繁殖下一代叫什么生殖？等繁殖下一代叫什么生殖？ 無性生殖無性生殖2.花生種子發(fā)牙、精子與卵子結(jié)合形成新花生種子發(fā)牙、精子與卵子結(jié)合形成新的個體等繁殖下一代叫什么生殖？的個體等繁殖下一代叫什么生殖？ 有性生殖有性生殖3.什么是克隆？什么是克??？克隆是無性繁殖的新興生物技術(shù)克隆是無性繁殖的新興生物技術(shù) 為了說明為了說明“克隆是什么克隆是什么”，作者運用了，作者運用了哪些說明方法？有什么作用？哪些說明方法？有什么作用？舉例子舉例子：列舉植物、動物界中人們比較熟悉的列舉植物、動物界中人們比較熟悉的 例子來說明，把艱深的科學知識說得例子來說明，把艱深的科學知識說得 簡明易懂。簡明易懂。作詮釋：作詮釋：對克隆一詞溯源并解釋，簡明準確，通對克隆一詞溯源并解釋，簡明準確，通 俗易懂。俗易懂。引用：引用：引引西游記西游記中拔毛變猴的故事，具體中拔毛變猴的故事，具體 生動形象地說明了生動形象地說明了“克隆克隆”是怎么一回是怎么一回事。事。第一段和第二段能否調(diào)換順序？第一段和第二段能否調(diào)換順序？為什么？為什么？不能。不能。第一段從人們?nèi)菀桌斫獾某５谝欢螐娜藗內(nèi)菀桌斫獾某Ｒ姷纳铿F(xiàn)象寫起，顯得淺顯易懂，見的生物現(xiàn)象寫起，顯得淺顯易懂，容易吸引讀者；另外第一段是寫植容易吸引讀者；另外第一段是寫植物的，而第二段是寫動物的，這里物的，而第二段是寫動物的，這里是由低級到高級的順序。是由低級到高級的順序。第第2課時課時這節(jié)是否按時間的先后來說明這節(jié)是否按時間的先后來說明“克隆試驗克隆試驗”呢？呢？說明時是從哪兩個方面展開？這樣安排有何好處？說明時是從哪兩個方面展開？這樣安排有何好處？“克隆試驗克隆試驗”按兩條線索說明：按兩條線索說明： 一是一是， 二是二是 體現(xiàn)體現(xiàn) _ 突出突出_我國科學家在克隆研究中的成就和貢獻；我國科學家在克隆研究中的成就和貢獻；“對科學的追求是永無止境的對科學的追求是永無止境的”，為下文克，為下文克隆羊的誕生作鋪墊隆羊的誕生作鋪墊。中國克隆實驗中國克隆實驗外國克隆實驗外國克隆實驗突出我國科學家的貢獻突出我國科學家的貢獻魚類魚類兩棲類兩棲類哺乳類哺乳類“多利多利”誕生誕生動物界克隆動物界克隆植物界克隆植物界克隆低級低級高級高級符合認知的規(guī)律符合認知的規(guī)律克隆技術(shù)在發(fā)展克隆技術(shù)在發(fā)展小小 結(jié)結(jié)克隆羊的誕生，為什么在全世界引起轟動？克隆羊的誕生，為什么在全世界引起轟動？ 一是它標志克隆研究取得新的進展和重大突一是它標志克隆研究取得新的進展和重大突破，證明破，證明；二是它既可能是人類的；二是它既可能是人類的，也可能成為人類的也可能成為人類的。 三個方面三個方面（1）可有效的繁殖具有）可有效的繁殖具有“高附加值的牲畜高附加值的牲畜”（2）可用來挽救珍稀動物）可用來挽救珍稀動物（3）對于人類疾病的防治、壽命的延長具有）對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義重要意義本節(jié)從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福人類？本節(jié)從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福人類？文段精讀文段精讀閱讀閱讀“克隆鯽魚出世前后克隆鯽魚出世前后”一段，回答下面的問一段，回答下面的問題：題：1.“而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)”一句中的一句中的“難難關(guān)關(guān)”一詞如何理解？一詞如何理解？2.第第5段前兩句話在文中起什么作用？段前兩句話在文中起什么作用？3.“在在189個這種換核細胞中個這種換核細胞中,只有兩個孵化出了魚只有兩個孵化出了魚苗苗,而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)而最終只有一條幼魚渡過難關(guān),經(jīng)過經(jīng)過80多天培多天培養(yǎng)后長成養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚厘米長的鯽魚”,這句話用了什么說明這句話用了什么說明方法方法?有什么作用有什么作用?4.“得到了囊胚細胞核的孵細胞在人工培養(yǎng)下大部得到了囊胚細胞核的孵細胞在人工培養(yǎng)下大部分夭亡了分夭亡了”中中“大部分大部分”能否去掉？為什么？能否去掉？為什么？1.“而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)”一句中一句中的的“難關(guān)難關(guān)”一詞如何理解？一詞如何理解？”難關(guān)難關(guān)“本意指這容易渡過的時期，在這里是本意指這容易渡過的時期，在這里是指從換核卵細胞到成為一條幼魚的生死關(guān)口。指從換核卵細胞到成為一條幼魚的生死關(guān)口。2.第第5段前兩句話在文中起什么作用？段前兩句話在文中起什么作用？承上啟下的過渡作用。承上啟下的過渡作用。3.“在在189個這種換核細胞中個這種換核細胞中,只有兩個孵化出只有兩個孵化出了魚苗了魚苗,而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)而最終只有一條幼魚渡過難關(guān),經(jīng)過經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長成多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚厘米長的鯽魚”,這句話這句話用了什么說明方法用了什么說明方法?有什么作用有什么作用?列數(shù)字。具體地說明了實驗的艱難，表現(xiàn)了科學列數(shù)字。具體地說明了實驗的艱難，表現(xiàn)了科學工作者面對困難不退縮，嚴謹求實、鍥而不舍的工作者面對困難不退縮，嚴謹求實、鍥而不舍的科學態(tài)度和精神。科學態(tài)度和精神。4.“得到了囊胚細胞核的孵細胞在人工培養(yǎng)下得到了囊胚細胞核的孵細胞在人工培養(yǎng)下大部分夭亡了大部分夭亡了”中中“大部分大部分”能否去掉？為能否去掉？為什么？什么？不能去掉。不能去掉?！按蟛糠执蟛糠帧北矸秶f明了滅亡的卵表范圍，說明了滅亡的卵細胞的數(shù)量不少，但也有少數(shù)存活下來了。去掉細胞的數(shù)量不少，但也有少數(shù)存活下來了。去掉后表示卵細胞全部死亡，這與實際情況不符合，后表示卵細胞全部死亡，這與實際情況不符合，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。指出下列句子運用的說明方法：指出下列句子運用的說明方法：1.時至今日時至今日,”克隆克隆”的含義已不僅僅是的含義已不僅僅是”無性繁無性繁殖殖”,凡是自一個祖先凡是自一個祖先,無性繁殖出的一群個體無性繁殖出的一群個體,也叫也叫”克隆克隆”。2.我國著名學者童第周在我國著名學者童第周在1978年成功地進行了年成功地進行了黑斑蛙的克隆試驗。黑斑蛙的克隆試驗。3.這種魚有這種魚有“胡須胡須”，生長快，完全像鯉魚，生長快，完全像鯉魚，但它的側(cè)線鱗片數(shù)和脊椎骨的數(shù)目與鯽魚相同，但它的側(cè)線鱗片數(shù)和脊椎骨的數(shù)目與鯽魚相同，而且魚味鮮不亞于鯽魚。而且魚味鮮不亞于鯽魚。作詮釋作詮釋舉例子舉例子作比較作比較