小學音樂（演唱）鐵路修到苗家寨 教學設(shè)計 (3)教案

（演唱）鐵路修到苗家寨 教學設(shè)計1教學目標 1.能用輕巧、活潑的聲音演唱歌曲鐵路修到苗家寨。2.能體會苗寨人民喜慶火車通過山寨時所流露出的興奮、喜悅心情，引導學生運用優(yōu)美、甜潤的歌聲表達歌曲情緒。3.能用苗族木鼓鼓點為歌曲伴奏。2學情分析 四年級的學生，音樂素養(yǎng)還不是太高，演唱技巧不太準確，本節(jié)課主要以教唱為主。3重點難點 教學重點：學會演唱歌曲鐵路修到苗家寨。教學難點：模擬鼓點，自編身勢動作為歌曲伴奏。4教學過程 活動1【導入】觀圖談感受 觀看圖片和苗族歌舞，暢談心中感受活動2【導入】二、整體初聽歌曲鐵路修到苗家寨，感受歌曲的音樂情緒 師：請你說說歌曲帶給你什么樣的感受？生：活潑、歡快。師：那讓我們再來聆聽一次，這次請仔細聆聽歌詞內(nèi)容，并談?wù)劯柙~內(nèi)容講述了什么？生：歌詞講述了鐵路修到苗家山寨后，給苗寨帶來的巨大變化，苗族人們的生活有了很大的改變。師：你總結(jié)的非常好，看來你不僅仔細聆聽了歌曲，還認真思考了老師的問題?；顒?【講授】學習歌曲齊唱部分 1. 在教師指導下朗讀歌詞體會歌詞的韻律特點，鐵路修到苗家寨后，感受喜悅心情。2. 師范唱，生感受情緒。3. 輕聲隨樂學唱，自主視唱。4. 師指導演唱，突出情緒表達。5. 完整演唱齊唱部分，充滿自信地?；顒?【導入】學習歌曲合唱部分 1. 有節(jié)奏地朗讀歌詞，分組合作讀，為合唱作準備。2. 聽唱旋律，熟悉音樂。3. 高聲部教學唱每小節(jié)的第一個音，穩(wěn)定音高感，訓練內(nèi)心的恒拍感。視唱簡譜，用la模唱旋律。嘗試加入歌詞，輕聲跟唱。完整演唱高聲部，分組演唱。4. 低聲部教學唱每小節(jié)的第一個音，穩(wěn)定音高感，訓練內(nèi)心的恒拍感。視唱簡譜，用la模唱旋律。嘗試加入歌詞，輕聲跟唱。完整演唱高聲部，分組演唱。5. 師生合作師唱高聲部，生唱低聲部，交換演唱。6生生合作7. 整首歌曲完整表現(xiàn)體會苗寨人民喜慶火車通過山寨時所流露出的興奮、喜悅心情，運用優(yōu)美、甜潤的歌聲表達歌曲情緒?；顒?【導入】模擬鼓點，自編身勢動作為歌曲伴奏 噠 噠 | 咚噠 咚噠| 咚噠噠噠|咚噠咚噠|咚咚 噠|可敲鼓心、鼓邊、鼓槌互敲等活動6【測試】總結(jié)