小學音樂（演唱）鐵路修到苗家寨 教學設(shè)計 (1)教案

（演唱）鐵路修到苗家寨 教學設(shè)計1教學目標 1、知識目標：附點八分音符、前十六后八分音符、保持音。2、能力目標：能用靈巧連貫的聲音演唱歌曲并進行動作表演，能初步嘗試分聲部合唱。3、情感目標：能體會苗寨人民看到火車通過山寨時所流露出的興奮、喜悅心情，增強看到祖國日益強大的自豪感。2學情分析 1、音樂學習的興趣濃厚，態(tài)度認真。2、大部分學生樂感較好，模仿能力較強。3、音樂課課時較少，學生訓練時間不夠。4、樂理知識掌握太少，學習缺少理論支撐。5、沒有正確的發(fā)聲方法，音域比較窄。6、音樂感悟能力還有待長期的培養(yǎng)。3重點難點 1、認識附點八分音符、前十六后八分音符、保持音并熟練它們的唱法。2、學會用靈巧連貫的感覺演唱歌曲并進行動作表演。3、分聲部合唱。4、通過練聲初步感知正確的發(fā)聲方法。4教學過程 活動1【導入】課前練聲 通過簡單的音階模唱讓學生基本掌握閉口音、撮口音和開口音的唱法，為歌曲中的中高音演唱奠定基礎(chǔ)?；顒?【講授】節(jié)奏訓練 告知學生節(jié)奏在音樂中的重要性，并根據(jù)本課的旋律設(shè)計了兩組節(jié)奏練習，熟練掌握附點音符和前十六后八分音符。用這個節(jié)奏模仿動物或其它東西的聲音，孩子們更感興趣 。活動3【講授】教唱歌曲 （1）初聽旋律，感知音樂的線條。（2）教唱歌譜。（3）重點進行雙聲部合唱訓練。（4）講解保持音要領(lǐng)及演唱方法?；顒?【講授】鞏固練習 （1）教師彈琴，學生學唱歌詞。在基本熟練之后可以跟著伴奏演唱，學生還要注意看指揮，養(yǎng)成良好的演唱習慣。（2）表演。根據(jù)歌詞和曲風進行律動是提高音樂感受能力的一個重要手段?；顒?【講授】拓展延伸及情感升華 通過欣賞苗嶺連北京，感受苗嶺美景。聽音樂想象畫苗嶺則是音畫一體的最直觀體現(xiàn)。學生不僅能欣賞到美妙的音樂，而且能夠有足夠的想象空間。更重要的是要讓學生體會到家鄉(xiāng)的美、，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛。