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小學(xué)美術(shù)《切開的果實》教案1教學(xué)設(shè)計

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小學(xué)美術(shù)《切開的果實》教案1教學(xué)設(shè)計

切開的果實教案教學(xué)目標(biāo): 1.知識與技能 2.感知切開的水果形狀和點、線、面、色組成的圖案及其美感。 3.能運用點、線、面、色及拓印方法,表現(xiàn)切開的水果和切面美麗的圖案。 教學(xué)要點: 1.重點:感知切開的水果形狀和點、線、面、色組成的圖案及其美感。2.難點:運用繪畫及拓印方法表現(xiàn)對稱、均衡放射等水果切面的圖案。3.興趣點:觀察切開的水果不同的形狀和切面美麗的圖案。視、觸、嗅的游戲活動。4.觀察點:切開的果實呈現(xiàn)的不同形狀及切面的形、色、線組成的圖案。感受切開的果實切面及其對稱、放射和均衡排列的美。課前準(zhǔn)備:1.彩色筆、油棒、各種水果。 教學(xué)過程: 一、引入 1.放課件。2.欣賞教師的范畫。3.了解老師作品中意境。 二、講授新課 1.課題:切開的果實 2.提問:(1)你看到什么? (2)你發(fā)現(xiàn)了什么?(點、線、面、色、重復(fù)、重疊排列的圖案)。(3)它使你想到什么?(激發(fā)想象)。 (4)畫中色彩給你什么感覺?(對比感覺:如檸檬黃與橙紅、橙與紫:和諧的感覺:如大面積的黃和橙、與小面積的紫形成對比統(tǒng)一的和諧。 3.教師講授新課: 學(xué)生活動:我能行。 運用多種材料、工具,嘗試?yán)L畫一個或兩個自己喜歡水果切開的畫面。(變化、夸張的美感) 2.能用點、線、面、色表現(xiàn)切開的果實及其對稱、放射等切面圖案。 3.個性探究: 運用繪畫及拓印方法,表現(xiàn)切開的果實或運用重復(fù)排列的方法,把切面圖案設(shè)計成美麗的裝飾畫。 三、學(xué)生想象與創(chuàng)作1.用卡紙、掛力紙等的色彩筆進(jìn)行創(chuàng)作。 2.用彩色筆繪畫。 3.裝飾:添加什么?裝飾什么才能使字母“擬人化”和具有裝飾美? 小組活動: 1.交流自己的水果,探討水果的種類及外形,猜一猜,畫一畫把水果切開產(chǎn)生什么圖形?把自己觀察的結(jié)果用線條表現(xiàn)出來。 2.說一說把期望開的水果。沾上色,在紙上印,印出來的圖案與畫出來的圖案有什么不同? 四、小結(jié) 評價目標(biāo):1.有創(chuàng)意2.夸張、色塊3.裝飾美作業(yè)自評: 要求:能運用線和拓印表現(xiàn)水果的造型與裝飾。 能運用不同的線表達(dá)不同的情感。 作品獨特,與眾不同。 五、作業(yè)要求:1.造型能力:能運用多種材料工具表現(xiàn)。2.能力繪畫:能用各種線繪畫和拓印出美麗的水果畫。3.審美能力:能運用各種方法、線條、拓印表現(xiàn)自己的情感。

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