小學(xué)美術(shù)第11課　繪畫中的節(jié)日 教學(xué)設(shè)計 (1)教案

第11課繪畫中的節(jié)日 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)：了解不同地域、民族有豐富多彩的節(jié)日，有不同的慶祝方式，這些都是繪畫中很好的題材。2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞畫面，提高通過畫面獲取信息的能力，會從造型、色彩方面對作品作簡單的描述，發(fā)表自己的看法。培養(yǎng)學(xué)生自主觀察、研究、交流的能力，并把自己熟悉的節(jié)日情節(jié)用兒童畫的形式表現(xiàn)出來。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的情操，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重、發(fā)揚各民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，傳承我們寶貴的文化遺產(chǎn)。2學(xué)情分析 由于本課是“知識學(xué)習(xí)”“作品欣賞”與“創(chuàng)新應(yīng)用”的綜合型美術(shù)課，而教學(xué)對象又是小學(xué)低年級的同學(xué)，因而在備課上我充分考慮了教學(xué)內(nèi)容多與學(xué)生好動的實際情況，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，以“快樂求知”為目標(biāo)，打破原有的單純的講畫教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中不知不覺中獲取知識，真正體驗到求知的快樂。3重點難點 重點：1、了解我國是一個多民族的大家庭，有著多樣的節(jié)日慶典，豐富學(xué)生文化知識。2、學(xué)習(xí)觀察畫面、分析作品，從畫面獲得信息的方法，談出自己的感受。3、了解畫家(學(xué)生)表現(xiàn)節(jié)日題材作品的不同特點。難點：1、學(xué)生細(xì)致觀察畫面，從細(xì)節(jié)中獲取信息。2、針對不同作品大膽談出自己的感受。4教學(xué)過程 活動1【活動】創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣 課前把教師布置成過年的樣子門旁貼上對聯(lián)，門上貼上門神，窗戶上貼上窗花等。并提前在教室里播放回家過年的節(jié)目視頻。（組織學(xué)生有序地走進教室。學(xué)生走進教室后，觀察教室與平時不一樣的地方）活動2【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課 1、提問：（1）你聽到了什么聲音？這樣的布置你們什么時候見過？有什么特點？（2）在民間，過年還有哪些傳統(tǒng)的活動？你是怎樣度過的？你的心情如何?（學(xué)生討論、交流）2、我們的國家是一個多民族的大家庭，幅員遼闊。除了春節(jié)以外，我們還有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，今天老師就帶領(lǐng)大家走進不同的節(jié)日，體驗不同的風(fēng)情。板書課題：繪畫中的節(jié)日活動3【講授】講授新課 1、出示課件首先，請同學(xué)們觀看屏幕，看誰能用最短的時間猜出這是什么節(jié)日?(教師點擊不同節(jié)日的圖片，學(xué)生說。)2、畫家作品欣賞我們國家有這么豐富多彩的節(jié)日活動，于是就吸引了很多畫家用畫筆來表現(xiàn)它們。(出示課件)(1)火狗舞：畫中人物在干什么?你們能表演給大家看嗎?畫面的氣氛是怎么樣的？畫家是怎樣用色彩來表現(xiàn)這種氣氛的?(2)腰鼓：畫面中人物與生活中的人物相比，有什么不同？哪個更夸張?畫面中的色彩與生活中色彩有什么不同?畫家為什么選用這樣的色彩進行表現(xiàn)?色彩上有濃郁的地域特色。人物的動勢以及人物動作夸張的表現(xiàn)形式。色彩主要是為了表現(xiàn)節(jié)日的喜慶祥和的氣氛。(3)棗園來了秧歌隊：作品表現(xiàn)了一個什么節(jié)日和什么內(nèi)容？誰是畫面上的主要人物？你是怎么看出來的？這是在什么地方發(fā)生的故事？哪里的農(nóng)民頭上愛扎包毛巾？3、欣賞小朋友的畫。猜一猜，這幾幅學(xué)生作品分別表現(xiàn)了哪些節(jié)日？這些表現(xiàn)節(jié)日的學(xué)生作品在內(nèi)容和色彩上都有什么特點?請你分析一下。（1）過大年小朋友除了用鮮艷的顏色表現(xiàn)氣氛外，最引人注意的是采用了放射性的構(gòu)圖方法，把欣賞者的目光一下吸引到圓圓的桌子上。（2）舞龍燈彎曲的彩龍把畫面連接在一起。（3）看燈會各式各樣的花燈吸引著小朋友們，看他們的眼睛睜得多大呀。（4）賽龍舟河與岸巧妙地把畫面分成兩半，上面是喜氣洋洋助威的人群，下面是熱火朝天的參賽隊員。4、誰來說一說，如果你來畫節(jié)日中的活動，你會畫什么呢?活動4【練習(xí)】作業(yè)要求 用色彩表現(xiàn)一個節(jié)日活動，要表現(xiàn)出節(jié)日的喜慶、祥和、熱鬧的氣氛。學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)?；顒?【活動】講評 請學(xué)生把作品貼于“小畫家”展示欄里，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感,講評學(xué)生作品,主要從色彩、表現(xiàn)形式上評價。活動6【活動】小結(jié) 繪畫是一個窗口，通過窗口我們可以了解各民族的生活以及各民族不同的風(fēng)俗習(xí)慣,每幅作品又可以傳遞給我們不同的感受 。