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小學(xué)美術(shù)18. 會(huì)伸縮的“動(dòng)物” 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案

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小學(xué)美術(shù)18. 會(huì)伸縮的“動(dòng)物” 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案

18.會(huì)伸縮的“動(dòng)物” 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):了解動(dòng)物可伸縮的結(jié)構(gòu)部分能力目標(biāo):制作形象、造型獨(dú)特、色彩鮮明的伸縮動(dòng)物思想目標(biāo):學(xué)會(huì)共處,小組形式,學(xué)會(huì)分工合作,與同學(xué)共享工具,攜手制作,互相幫助。2學(xué)情分析 低年級(jí)的學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問,但持續(xù)性、注意力比較弱,因此除了必要的課件描述、評(píng)述的表達(dá)學(xué)習(xí),還可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行手工實(shí)踐活動(dòng),在教學(xué)中把關(guān)注點(diǎn)放在“希望學(xué)生掌握什么?”和“學(xué)生能否在現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)上有所提高?3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用卡紙制作會(huì)伸縮的動(dòng)物教學(xué)難點(diǎn):制作伸縮動(dòng)物的方法探究4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】故事導(dǎo)入 同學(xué)們,現(xiàn)在春天來了,樹葉發(fā)芽、萬物蘇醒,森林之王決定召集所有的動(dòng)物們來個(gè)熱熱鬧鬧的迎春運(yùn)動(dòng)會(huì),讓睡了一整個(gè)冬天的動(dòng)物們松松筋骨讓我們來看看,參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的都有哪些動(dòng)物呢?教師展示制作好的伸縮動(dòng)物進(jìn)行表演,激發(fā)學(xué)生參與其中的欲望。活動(dòng)2【講授】課堂發(fā)展 看看、想想、說說:這只獅子是老師家的代表動(dòng)物,那它是怎么做出來的呢?展示PPT中簡單有趣的制作過程,激發(fā)學(xué)生動(dòng)手欲望。分小組進(jìn)行分工合作看看:森林里都有哪些動(dòng)物?他們具有怎樣的特征?(帶領(lǐng)孩子進(jìn)入課堂)想想:你想要派誰參加這個(gè)迎春運(yùn)動(dòng)會(huì)?(促使孩子融入課堂)說說:同組間互相商量決定制作哪種動(dòng)物(鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá)自己想法,并在后續(xù)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)自己的想法)演演:每小組派一只動(dòng)物(可兩人操作)參加我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)(鍛煉孩子勇于參與課堂)評(píng)評(píng):學(xué)生根據(jù)表演進(jìn)行評(píng)價(jià),說一說這節(jié)課的收獲及感悟,教師總結(jié)(了解孩子學(xué)到什么,并還需要完善哪些環(huán)節(jié))活動(dòng)3【活動(dòng)】課后延伸 生活處處離不開創(chuàng)意,只要?jiǎng)邮謩?dòng)腦,就能做出很多有趣的玩具或裝飾品,(延伸作業(yè)布置)活動(dòng)4【作業(yè)】作業(yè)布置 利用廢舊的材料制作會(huì)伸縮的動(dòng)物(比如一次性紙杯、日歷紙、舊報(bào)紙)可以與家里的兄弟姐妹比賽,與父母互動(dòng)或下節(jié)課帶回來與同學(xué)分享(培養(yǎng)分享的習(xí)慣)

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