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小學(xué)美術(shù)第5課 紙盒變家具 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案

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小學(xué)美術(shù)第5課 紙盒變家具 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案

第5課紙盒變家具 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 通過觀察、思考、分析與交流,使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中初步接觸和了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想;在運(yùn)用設(shè)計(jì)和工藝的基本知識和方法進(jìn)行變家具的活動(dòng)中,感受材料的特性,提高動(dòng)手能力,發(fā)展創(chuàng)新意識。進(jìn)一步提高學(xué)生的審美表現(xiàn)力,在小組學(xué)習(xí)的氛圍中,相互交流、相互學(xué)習(xí)、資源共享,使學(xué)生的合作精神得以發(fā)展。2重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):打開學(xué)生的思路和創(chuàng)作欲望,能從紙盒的造型中展開聯(lián)想,動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作家具作品。難點(diǎn):家具作品的新穎、美觀,造型多樣。3教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課 一、導(dǎo)入新課:展示家具圖片古代家具與現(xiàn)代家具對比欣賞,了解家具文化。(1)現(xiàn)在的家具和古代的家具有哪些地方不同?用途功能多,造型簡潔、色彩多樣。(2)文化介紹:家具的產(chǎn)生,家具材料的多樣性,不同年代、國家家具的風(fēng)格?;顒?dòng)2【講授】新授課 環(huán)節(jié)一、探究紙盒家具(1)請大家猜猜這里有什么?(學(xué)生猜)快快打開看看?。ㄍ?!分小組說說:是用紙盒變成的椅子、床、柜子、書架)(2)現(xiàn)在請小組同學(xué)來研究一下,你們面前的家具是用哪些形狀的紙盒制作的?使用了什么方法?分小組研究,可拆開分析。(小組教具:鐵絲椅子和藥盒寫字臺(tái);紙盒椅子和光盤桌子;牙膏盒沙發(fā);酸奶瓶桌子。)環(huán)節(jié)二、總結(jié)制作方法。課件展示制作方法:挖、刻、折、剪、裝飾粘貼、插、組合。環(huán)節(jié)三、分小組研究創(chuàng)作(1)請各小組選擇一套家具,全組分工合作完成。(2)小組研究討論:分別說說家具各部分的形狀?選擇適合的紙盒,想想用什么方法制作家具?展示圖片提出思考問題:你還能想出和作者不一樣的制作方法嗎?(3)提出作業(yè)要求:各小組制作出一套造型新穎、漂亮的家具,并將它們布置在你們的“新家”中。環(huán)節(jié)四、展評全班家居展覽會(huì),互動(dòng)交流,為最好的作品投票不,評選出集體獎(jiǎng)和家具設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。活動(dòng)3【練習(xí)】拓展 (1)這些家具是用什么材料制作的?(2)用我們靈巧的雙手還可以將廢舊紙盒制作出什么藝術(shù)作品?(紙盒動(dòng)物、飛盤、指偶)(3)請大家到生活中找一找利用廢舊材料變出的藝術(shù)品或生活用品?;顒?dòng)4【作業(yè)】后記 在欣賞了一些造型特別的家具后,學(xué)生的設(shè)計(jì)制作家具的積極性被迅速調(diào)動(dòng)了起來,每一組都希望制作一個(gè)擁有不同風(fēng)格家具的溫馨的家。他們的確是帶著對家的愛來對待作品的。

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