中考政治總復(fù)習(xí) 第十講 我們的人身權(quán)利課件 新人教版.ppt

第十講我們的人身權(quán)利 考點(diǎn)1 生命健康權(quán)與我同在1 我國(guó)法律為什么要保護(hù)公民的生命健康權(quán) 1 我國(guó)法律規(guī)定 公民享有生命健康權(quán) 不容他人侵犯 保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國(guó)家法律的一項(xiàng)重要任務(wù) 2 生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng) 享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ) 生命一旦喪失 任何權(quán)利都失去了意義 生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利 2 我國(guó)法律為什么要對(duì)未成年人的生命健康給予特殊保護(hù) 1 未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望 由于年幼 能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足 生命健康較容易受到侵害 2 保護(hù)未成年人的生命健康 是全社會(huì)的共同責(zé)任 3 我國(guó)保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些 憲法 刑法 民法通則 未成年人保護(hù)法 4 公民應(yīng)如何積極行使生命健康權(quán) 1 表現(xiàn) 我們有權(quán)珍愛(ài)生命 維護(hù)健康 積極鍛煉身體 提高健康水平 使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神 有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治 恢復(fù)健康 增強(qiáng)體質(zhì) 當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí) 有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù) 2 注意自身生命安全和健康 使自己處于安全的環(huán)境 免受他人侵害 這不僅是每個(gè)公民的權(quán)利 也是我們對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和責(zé)任 除了為正義而獻(xiàn)身外 公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄 因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性 生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任 輕生或自殘等行為會(huì)造成一系列社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)負(fù)擔(dān) 因此 輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖 與法不合 5 如何關(guān)愛(ài)他人的生命和健康 1 我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí) 負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù) 任何人不得非法剝奪他人生命 即使大義滅親也不允許 因?yàn)檫@是侵害生命權(quán)的行為 2 任何人不得故意或者過(guò)失造成他人受傷 生病 因?yàn)檫@是侵害健康權(quán)的行為 3 我們要關(guān)愛(ài)生靈 關(guān)愛(ài)他人的生命和健康 遠(yuǎn)離暴力 做一個(gè)既遵守法律又樂(lè)于助人的人 考點(diǎn)2 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)1 人格尊嚴(yán)權(quán)的含義及表現(xiàn)是什么 1 人格尊嚴(yán)權(quán)是指作為 人 的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利 2 人格尊嚴(yán)權(quán)具體表現(xiàn)為名譽(yù)權(quán) 肖像權(quán) 姓名權(quán) 隱私權(quán)等 2 名譽(yù)權(quán)及侵權(quán)行為的表現(xiàn)分別是什么 1 所謂名譽(yù)權(quán) 是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利 2 侵權(quán)行為的表現(xiàn) 公然謾罵他人 大庭廣眾之下諷刺 嘲笑 挖苦他人 往他人身上潑臟物等 都屬于侮辱行為 無(wú)中生有 捏造事實(shí)中傷他人等行為 是誹謗行為 侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé) 嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任 3 肖像權(quán)及侵權(quán)行為的表現(xiàn)分別是什么 1 公民依法享有對(duì)自己肖像的支配權(quán) 包括肖像制作權(quán) 使用權(quán)和獲酬權(quán) 2 侵權(quán)行為的表現(xiàn) 未經(jīng)本人同意 以營(yíng)利為目的使用公民肖像 擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面 或印在掛歷上 惡意毀損 玷污 丑化公民的肖像 或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等 當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時(shí) 我們要拿起法律武器 追究侵權(quán)人的責(zé)任 必要時(shí)可提起訴訟以討還公道 4 姓名權(quán)及侵權(quán)行為的表現(xiàn)分別是什么 1 姓名權(quán)是公民依法享有決定 使用 變更姓名 并且排除他人侵害的權(quán)利 2 侵權(quán)行為的表現(xiàn) 干涉他人決定姓名 使用他人的姓名 盜用 冒用他人姓名等 5 我們?nèi)绾芜\(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán) 1 當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí) 要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律去維護(hù)自己的人格尊嚴(yán) 2 我們可以視受傷害的程度 要求其停止侵害 賠禮道歉 或要求其消除影響 賠償損失 嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任 同樣 我們也要自覺(jué)尊重他人的人格尊嚴(yán) 考點(diǎn)3 隱私受保護(hù)1 隱私權(quán)及侵權(quán)行為的表現(xiàn)分別是什么 1 隱私權(quán) 是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利 2 侵權(quán)行為的表現(xiàn) 侵?jǐn)_他人私生活 公開(kāi)他人隱私 監(jiān)視 窺視他人私生活 以偷看日記 私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人秘密 道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私 非法利用他人的個(gè)人信息等 2 保護(hù)隱私的意義 必要性 是什么 1 是人獨(dú)立自由的需要 2 是人們對(duì)自身安寧和安全的需要 3 是建立以人為本 崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)的需要 4 能夠促進(jìn)社會(huì)和諧 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 3 對(duì)于侵害他人隱私的行為你有什么看法 1 個(gè)人隱私受法律保護(hù) 侵?jǐn)_他人私生活 公開(kāi)他人隱私的行為 既是違反社會(huì)道德的行為 也是違法行為 2 侵犯隱私權(quán)的行為 要受到法律的追究 3 當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時(shí) 要依法維權(quán) 4 如何尊重他人隱私 1 要樹立隱私意識(shí) 2 要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí) 5 如何維護(hù)隱私權(quán) 1 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí) 我們應(yīng)該勇敢地拿起法律武器 采用自行與侵權(quán)人協(xié)商 請(qǐng)求司法保護(hù)等方式 要求侵權(quán)人停止侵害 賠禮道歉 若因此造成較大的精神痛苦 還有權(quán)要求精神損害賠償 2 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 給自己的隱私上把鎖 3 要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行知識(shí) 以避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散 1 甲把乙打成重傷 乙向法院起訴 結(jié)果甲被判處有期徒刑3年并賠償乙的醫(yī)療費(fèi)2萬(wàn)元 這一事例給你有何啟示 答 1 法律保護(hù)公民的生命健康權(quán) 侵犯他人的生命健康權(quán)是不道德的 也是違法的 必將受到法律的制裁 2 當(dāng)我們的生命健康權(quán)受到侵害時(shí) 我們要運(yùn)用法律武器依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 3 我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí) 負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù) 4 我們要學(xué)法 守法 用法 增強(qiáng)法律意識(shí) 做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民 2 國(guó)家為什么要制定校車安全條例 答 1 制定校車安全條例體現(xiàn)了黨和政府關(guān)愛(ài)未成年人的生命健康權(quán) 2 未成年人是祖國(guó)的未來(lái) 民族的希望 未成年人的生理 心理都不成熟 缺乏自我保護(hù)的能力 現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生 3 生命和健康 對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的 生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng) 享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ) 是公民首要的 最根本的人身權(quán)利 3 1 請(qǐng)從生命和法律角度談?wù)勀銓?duì)醉酒駕駛的認(rèn)識(shí) 2 如果你的家人飲酒后準(zhǔn)備開(kāi)車 你會(huì)怎么做 答 1 認(rèn)識(shí) 生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次 珍愛(ài)生命不僅要關(guān)注自己的生命安全 而且要善待他人生命 生命健康權(quán)是公民享有其他權(quán)利的基礎(chǔ) 我國(guó)法律明確規(guī)定 公民享有生命健康權(quán) 不容他人侵犯 醉酒駕車者可能侵犯他人的生命健康權(quán) 理應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 嚴(yán)厲打擊醉酒駕駛 體現(xiàn)了法律對(duì)公民生命健康權(quán)的尊重和保護(hù) 體現(xiàn)了法律對(duì)社會(huì)公平正義的維護(hù) 2 做法 及時(shí)勸阻 不行的話可以將車鑰匙藏起來(lái)或請(qǐng)他人幫助制止 再不行還可以撥打 110 報(bào)警電話 4 小華在商場(chǎng)購(gòu)物后 外出時(shí) 被商場(chǎng)保安非法搜身 小華的家長(zhǎng)向法院起訴 要求商場(chǎng)公開(kāi)賠禮道歉 消除影響 并賠償精神損失 結(jié)果小華的家長(zhǎng)勝訴 1 該超市侵犯了小華的哪些權(quán)利 2 人民法院的判決說(shuō)明了什么 3 從這一案例中 你受到什么啟發(fā) 答 1 該超市侵犯了小華的人身自由權(quán) 人格尊嚴(yán)權(quán)和名譽(yù)權(quán)等 2 公民的合法權(quán)益 人格尊嚴(yán)權(quán) 人身自由權(quán) 受法律保護(hù) 侵犯公民的人身自由 人格尊嚴(yán)的行為都要受到法律的制裁 3 公民的人身自由和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù) 當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí) 要依法維權(quán) 我們要尊重他人的人身自由權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán) 并勇于同侵犯公民合法權(quán)益的行為作斗爭(zhēng) 我們要學(xué)法 守法 用法 增強(qiáng)法制觀念 做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民 5 下面是陳軍同學(xué)抓拍的一些鏡頭 校園實(shí)錄現(xiàn)象一 午休期間 某教室內(nèi)某男生小A正在高聲朗誦著班級(jí)中另一位女生日記中對(duì)心中白馬王子的描繪 校園實(shí)錄現(xiàn)象二 下午課外活動(dòng)期間 某班學(xué)生宿舍內(nèi) 同學(xué)們聚集一起搶著看某同學(xué)用手機(jī)偷拍的其他同學(xué)在浴室洗澡的片段 1 請(qǐng)你結(jié)合上述內(nèi)容 幫助陳軍給這個(gè)專題片擬個(gè)主題 2 請(qǐng)以 校園實(shí)錄現(xiàn)象畫外音 的形式 發(fā)表你對(duì)上述現(xiàn)象的看法 3 如果請(qǐng)你以 編后忠告 的形式 告誡同學(xué)們不要讓類似的事情再次發(fā)生 你會(huì)如何編寫 編后忠告 答 1 請(qǐng)尊重他人隱私權(quán) 讓心靈有個(gè)家 維護(hù)隱私 你我共同的責(zé)任 2 人人都渴望在社會(huì)中保留一塊只屬于自己的空間 從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧 體會(huì)做人的尊嚴(yán) 我國(guó)法律保護(hù)公民的隱私權(quán) 然而 在我們校園生活中 卻存在窺視他人心靈 傳播他人私生活的種種現(xiàn)象 這些行為既是不道德的 也是侵犯他人隱私權(quán)的違法行為 既要受到輿論的譴責(zé)也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 3 人與人之間需要相互尊重彼此的隱私 應(yīng)樹立隱私意識(shí) 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 給自己的隱私上把鎖 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí) 應(yīng)勇敢地拿起法律武器維護(hù)自己的權(quán)利 6 積極行使生命健康權(quán) 就是要珍愛(ài)自己的生命健康 請(qǐng)辨析 答 首先生命健康權(quán)不僅包括生命權(quán) 也包括健康權(quán) 如果心理不健康 一樣算不上健康的人 其次 積極行使生命健康權(quán) 不僅要關(guān)注自己的生命健康 也要關(guān)注他人的生命健康 比如 當(dāng)我們抓小偷時(shí) 不能因?yàn)槲覀儍?nèi)心情感的原因打小偷 輕易侵犯小偷的生命健康權(quán) 7 生命是我自己的 我愿意自殺就自殺 愿意自殘就自殘 請(qǐng)辨析 答 這是一種誤區(qū) 人具有社會(huì)性 生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任 放棄生命健康權(quán)的行為 是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任 與社會(huì)道義相悖 與法不合 是錯(cuò)誤的 8 公民的肖像權(quán)不容侵害 警方發(fā)布通緝令使用犯罪嫌疑人的照片 侵犯了犯罪嫌疑人的肖像權(quán) 請(qǐng)辨析 答 我國(guó)民法通則規(guī)定 公民享有肖像權(quán) 未經(jīng)本人同意 不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像 警方是為了打擊犯罪 保護(hù)受害人利益 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定而使用犯罪嫌疑人的照片 是一種合法的行為 9 隱私就是丑事 請(qǐng)辨析 答 從隱私的概念和內(nèi)容可以看出 隱私就是丑事 的說(shuō)法是錯(cuò)誤的 隱私簡(jiǎn)而言之就是與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人私密 包括的內(nèi)容相當(dāng)廣泛 涉及個(gè)人的很多方面 如電話號(hào)碼 身高 體重等 不可將隱私等同于丑事 10 保護(hù)公民的隱私權(quán) 就是要尊重他人的隱私 請(qǐng)辨析 答 隨著社會(huì)的進(jìn)步 我們?cè)絹?lái)越重視保護(hù)隱私 說(shuō)到如何保護(hù)隱私 很多同學(xué)能想到尊重他人隱私 還能說(shuō)到自己的隱私被侵犯了怎么去維權(quán) 卻忽視了怎么加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 不輕易透露自己的隱私 B 例2 2015 海南 張某是電視節(jié)目 爸爸去哪兒 的人氣明星 在本人不知情的情況下 某房產(chǎn)中介網(wǎng)站將其照片用于樓盤推廣的文章配圖 并署上張某的姓名 該房產(chǎn)中介網(wǎng)站侵犯了張某的 名譽(yù)權(quán) 姓名權(quán) 隱私權(quán) 肖像權(quán)A B C D 解析 本題以侵犯公民人身權(quán)利的真實(shí)案例為背景材料 考查學(xué)生的綜合分析能力 難度中等 肖像權(quán) 是指公民對(duì)自己的肖像享有再現(xiàn) 使用并排斥他人侵害的權(quán)利 姓名權(quán)是公民依法享有的決定 使用 變更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一種人格權(quán)利 題干材料中某房產(chǎn)中介網(wǎng)站的行為侵犯了公民的肖像權(quán)與姓名權(quán) 正確 排除 故答案選C C 1 下列屬于公民所享有的最根本的人身權(quán)是 A 肖像權(quán)B 名譽(yù)權(quán)C 隱私權(quán)D 生命健康權(quán)2 2015 廣東 新修訂的 食品安全法 規(guī)定 禁止將劇毒 高毒農(nóng)藥用于蔬菜 瓜果 茶葉和中草藥材等國(guó)家規(guī)定的農(nóng)作物 這表明 A 公民維護(hù)生命健康權(quán)利的意識(shí)得到增強(qiáng)B 我國(guó)加強(qiáng)對(duì)公民生命健康權(quán)的法律保護(hù)C 生命健康權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提D 我國(guó)食品安全的問(wèn)題將得到根本的解決 D B 3 2015 隨州 2015年春季開(kāi)學(xué)后 隨州市某中學(xué)與在職教師陸續(xù)簽訂了 師德承諾書 其中承諾 不諷刺歧視學(xué)生 不體罰或變相體罰學(xué)生 等 獲得學(xué)生家長(zhǎng)點(diǎn)贊 履行這些承諾有利于維護(hù)學(xué)生的 個(gè)人隱私權(quán) 人身自由權(quán) 生命健康權(quán) 人格尊嚴(yán)權(quán)A B C D 4 面對(duì)所謂的 問(wèn)題學(xué)生 湖南邵陽(yáng)市一所中學(xué)開(kāi)出了 犯錯(cuò)押金 要求犯錯(cuò)的學(xué)生交1000元的押金 針對(duì) 問(wèn)題學(xué)生 征收 犯錯(cuò)押金 該校的這種做法 會(huì)傷害學(xué)生的自尊心 違反了學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定 是侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為 有助于激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取 是不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的具體體現(xiàn)A B C D C C 5 曲某在某超市內(nèi)偷竊豬肉時(shí)被店員發(fā)現(xiàn) 隨后超市保安為了起到震懾作用 竟在其脖子上掛出一塊寫有 我是 因偷豬肉 等字樣的牌子示眾 此舉招來(lái)附近居民的斥責(zé) 偷了一斤豬肉 竟然被掛著牌子站在超市門口示眾 實(shí)在有辱他人的人格 對(duì)此事正確的看法是 A 曲某雖然涉嫌盜竊 但其人格尊嚴(yán)依然要受到法律保護(hù)B 曲某盜竊被掛牌示眾是咎由自取C 超市的做法有利于消除偷竊行為D 對(duì)盜竊超市商品者 超市有權(quán)作出任何處罰6 下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是 A 學(xué)校在宣傳窗里張貼小徐獲獎(jiǎng)的照片B 王某跨越馬路護(hù)欄的照片被報(bào)紙刊出C 照相館未經(jīng)李某同意將其照片在櫥窗展出D 電視新聞中出現(xiàn)了鄭某參觀科技館的畫面 A C 7 下列屬于侵犯公民姓名權(quán)的是 A 小超給同學(xué)取侮辱性的綽號(hào)B 小杰將同學(xué)小吉的照片作為投飛鏢的靶子C 小虎上學(xué)遲到 在門衛(wèi)登記冊(cè)上簽了同班另一個(gè)同學(xué)的名字D 小游在自家陽(yáng)臺(tái)上玩玩具 玩具不慎墜落 砸傷了過(guò)路的行人張某8 2015 云南 近年來(lái) 隨著信息網(wǎng)絡(luò)的普及 互聯(lián)網(wǎng)上非法買賣公民個(gè)人信息泛濫 嚴(yán)重危害群眾利益 非法買賣個(gè)人信息的行為侵犯了公民的 A 人身自由權(quán)B 生命健康權(quán)C 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)D 隱私權(quán) C D 9 下邊漫畫反映的是某中學(xué)把貓眼反裝的做法 這種做法 A 保護(hù)了學(xué)生的生命健康權(quán)B 侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)C 是一種管理創(chuàng)新 值得推廣D 侵犯了學(xué)生的榮譽(yù)權(quán)10 2015 黃岡 廣西柳州市一公司微信公眾名 未經(jīng)許可轉(zhuǎn)載他人攝影作品且未署名 被攝影者訴至法院 近日 該公司一審被判侵權(quán) 該公司侵犯了攝影者的 姓名權(quán) 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 隱私權(quán) 智力成果權(quán)A B C D B D 11 2015 重慶B卷 中學(xué)生張某手機(jī)丟了 他懷疑是同學(xué)李某在他們上體育課時(shí)偷走的 放學(xué)路上 張某和兩個(gè)朋友攔住李某 對(duì)其強(qiáng)行搜身 之后 為逼李某承認(rèn) 對(duì)其進(jìn)行毆打 致使其受傷入院 對(duì)此事件認(rèn)識(shí)正確的是 李某針對(duì)不法侵害 應(yīng)尋找機(jī)會(huì) 以牙還牙 張某及其朋友對(duì)李某非法搜身 侵犯了李某的人身自由權(quán) 張某及其朋友的行為是違法行為 要承擔(dān)一定的法律責(zé)任 張某及其朋友毆打李某致其受傷入院 是對(duì)他人生命健康權(quán)的侵犯A B C D C 12 執(zhí)法用法維護(hù)權(quán)利 1 四幅圖片中的行為分別侵犯了公民的哪種人格尊嚴(yán)權(quán) 圖1 名譽(yù)權(quán) 圖2 肖像權(quán) 圖3 榮譽(yù)權(quán) 圖4 姓名權(quán) 2 如果遇到類似的侵權(quán)行為 你應(yīng)該怎樣維護(hù)自身的權(quán)利 我們可以視其傷害的程度 要求其停止侵害 賠禮道歉 消除影響 賠償損失 嚴(yán)重的可以追究其法律責(zé)任 13 閱讀下列材料 回答問(wèn)題 尊嚴(yán)之美 網(wǎng)絡(luò)訂票 網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物 網(wǎng)絡(luò)繳費(fèi) 互聯(lián)網(wǎng)為我們帶來(lái)便利 同時(shí)也加大了信息泄露的可能性 全國(guó)人大常委會(huì)2012年12月28日表決通過(guò) 關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定 為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代個(gè)人信息保護(hù)裝上了 法律的盾牌 1 在互聯(lián)網(wǎng)中公民被泄露的個(gè)人信息可能有哪些 姓名 身份證號(hào) 家庭住址 手機(jī)號(hào)碼 電子郵箱 銀行賬號(hào) 家庭成員基本信息等 2 法律的盾牌 保護(hù)了公民哪項(xiàng)權(quán)利 隱私權(quán) 3 為了給自己的信息裝上自我保護(hù)的 盾牌 你應(yīng)該怎樣做 增強(qiáng)對(duì)隱私的自我保護(hù)意識(shí) 掌握安全上網(wǎng)的知識(shí) 遵守道德和法律 不泄露真實(shí)信息 加強(qiáng)自我防范 上網(wǎng)時(shí)不要輕易向陌生人泄露個(gè)人信息 身份證等重要的證件不要輕易借給他人使用 電子郵件加密后再傳送 QQ加密 游戲賬號(hào)加密 安裝殺毒軟件等